ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΜΕΤΡΑ ΜΗΚΟΥ

Οι δραστηριότητες με μετρήσεις μήκους βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τεχνικές μέτρησης χιλιομέτρων, εκατοστών, χιλιοστών, οι οποίες χρησιμοποιούνται ευρέως στην καθημερινή μας ζωή.

Αυτή η δραστηριότητα στοχεύει:

Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.

Ανακαλύπτοντας ότι στο παρελθόν οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τα μέρη του σώματος ως αναφορά για τη μέτρηση των μηκών.

Κατασκευάστε την έννοια της έννοιας των μετρήσεων μήκους.

Προσδιορίστε αριθμούς σε διαφορετικά περιβάλλοντα στα οποία βρίσκονται.

Μετρήστε το μήκος χρησιμοποιώντας μη τυπικές και τυποποιημένες μονάδες μέτρησης.

Αναγνωρίστε τυποποιημένες μονάδες μέτρησης μήκους: μέτρο και εκατοστό.

Συγκρίνετε μετρήσεις και κάντε εκτιμήσεις.

Χρησιμοποιήστε προφορική καταμέτρηση σε παιχνιδιάρικες καταστάσεις (παιχνίδια) και σε καταστάσεις στις οποίες αναγνωρίζουν την ανάγκη τους.

Ανακοινώστε τις ποσότητες χρησιμοποιώντας προφορικό, σχέδιο, αριθμητικό συμβολισμό, δηλαδή συμβατικά και μη συμβατικά αρχεία.

Αξία ανταλλαγής εμπειριών με συναδέλφους και σεβασμός για τις απόψεις τους και των άλλων ανθρώπων.

Για να μετρήσουμε το μήκος, χρησιμοποιούμε το μετρητή ως μονάδα, την οποία αντιπροσωπεύουμε με το σύμβολο m (μετρητής ανάγνωσης).

Μετρήσεις μεγαλύτερες από το μετρητή

1000 m = 1 km (χιλιόμετρο)

100 m = 1 (εκατόμετρο)

10 m = 1 φράγμα (decameter)

Μετρήσεις μικρότερες από το μετρητή

1 m = 10 dm (εκατοστόμετρο)

1 m = 100 cm (εκατοστόμετρο)

1 m = 1000 mm (χιλιοστόμετρο)

Μην ξεχνάτε: Τα σύμβολα γράφονται με πεζά, χωρίς τελείες και όχι για να υποδηλώνουν τον πληθυντικό.

Το περιεχόμενο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί είναι:

Μέτρηση και σύγκριση μετρήσεων μήκους χρησιμοποιώντας μη συμβατικές μονάδες μέτρησης (βήματα, παλάμες, κ.λπ.) και συμβατικά (εκατοστό, μέτρο, χιλιόμετρο), με διαφορετικά όργανα (χάρακα, μεζούρα, και τα λοιπά);

Εκτίμηση των μετρήσεων μήκους.

Τα παιδιά στις πρώτες τάξεις μπορούν να λύσουν άμεσα προβλήματα που αφορούν τη σύγκριση μεγέθους, όπως η σύγκριση του ποιος είναι το υψηλότερο της κατηγορίας, και άλλα που απαιτούν μεσάζοντες (χέρια, χάρακες, μεζούρα κ.λπ.), όταν τα αντικείμενα που συγκρίνονται δεν μπορούν να είναι μεταφέρθηκε. Για παράδειγμα, εάν το παράθυρο είναι μεγαλύτερο από τον πίνακα.

Προτείνετε τα παιδιά να συγκρίνουν εάν η τάξη της τάξης τους είναι μεγαλύτερη ή μικρότερη από την τάξη άλλου.

Ζητήστε τους να υπολογίσουν πόσα βήματα θα πάρει για να φτάσετε από το ταμπλό στο πίσω μέρος του δωματίου. Καθοδηγήστε τους ώστε, σε αυτήν την πρώτη στιγμή, να κάνουν μια εκτίμηση χωρίς να μετρήσουν άμεσα το δωμάτιο, να δώσουν μια κατά προσέγγιση απάντηση και να την γράψουν σε ένα φύλλο χαρτιού.

1) Κοιτάξτε την παρακάτω γραμμή αριθμών και απαντήστε στις ερωτήσεις:

α) Ποιοι αριθμοί είναι πριν από το 6;

ΕΝΑ:

β) Ποιοι αριθμοί είναι μετά το 6;

ΕΝΑ:

γ) Ποιοι αριθμοί είναι μεταξύ 4 και 10;

ΕΝΑ:

δ) Ποιος αριθμός έρχεται πριν από τις 15;

ΕΝΑ:

ε) Ποιος αριθμός έρχεται αμέσως μετά τις 11;

ΕΝΑ:

στ) Ποιος αριθμός έρχεται πριν από το 1;

ΕΝΑ:

ζ) Ποιοι αριθμοί είναι μεταξύ 10 και 15;

ΕΝΑ:

2) Σημειώστε την παρακάτω γραμμή:

α) Τι μπορεί να παρατηρηθεί σε αυτήν την ακολουθία αριθμών;

ΕΝΑ:

β) Είναι δυνατόν να σημειωθεί ο αριθμός 4 σε αυτήν τη γραμμή; Επειδή?

ΕΝΑ:

3) Κοιτάξτε την παρακάτω γραμμή και απαντήστε:

α) Αρχικός αριθμός

ΕΝΑ:

β) Τελικός αριθμός

ΕΝΑ:

γ) Η κλίμακα που χρησιμοποιείται στην ευθεία είναι

ΕΝΑ:

α) Αρχικός αριθμός

ΕΝΑ:

β) Τελικός αριθμός

ΕΝΑ:

γ) Η κλίμακα που χρησιμοποιείται στην ευθεία είναι

ΕΝΑ:

Harpy ο μεγαλύτερος αετός στον κόσμο

Το Amazon harpy είναι ο μεγαλύτερος αετός στον κόσμο. Φτάνει σε ύψος 90 cm και μήκος 1,05 m από την άκρη της ουράς έως το ράμφος. Το εύρος του φτερού που μετριέται από άκρο σε άκρο είναι 1,7 m έως 2,1 m. Μερικά από τα φτερά του φτάνουν τα 50 cm.

Διαθέσιμο σε:

4) Απαντήστε σε ποιες είναι οι μετρήσεις που εμφανίζονται στις πληροφορίες σχετικά με τον Αμαζονικό αρπακτικό αετό;

ΕΝΑ:

5) Απάντηση σε ποια μέτρα είναι πιο μεγάλα από 1 m;

ΕΝΑ:

6) Απάντηση σε ποιες από τις μετρήσεις του χαπιού είναι λιγότερο από 1 m;

ΕΝΑ: