Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, προσανατολισμένη στους μαθητές του έβδομου έτους, για μια επίσκεψη. Στο γραφείο μου, στην αίθουσα ειδήσεων, τον βρήκα, σε ένα ζεστό καλοκαιρινό απόγευμα. Ποιος βρήκε ο αφηγητής του κειμένου, ε; Θέλετε να μάθετε; Έτσι, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο "Visita", που γράφτηκε από τη Ferreira Gullar! Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Στο γραφείο μου, στην αίθουσα ειδήσεων, τον βρήκα σε ένα ζεστό καλοκαιρινό απόγευμα. Είναι ένα έντομο που μοιάζει με αεροπλάνο με τέσσερα ημιδιαφανή φτερά και του αρέσει να πετάει πάνω από λίμνες, ρέματα και λακκούβες.
Είναι ένα ζώο από το δάσος και όχι από την πόλη. Αλλά τι έκανα εκεί, στο τραπέζι μου, στην καρδιά της μητρόπολης; Φαινόταν νεκρός, αλλά παρατήρησα νευρικά κινούμενα περίεργα, μικροσκοπικά σαγόνια. Πεθαίνα από δίψα, ίσως μπορούσα να τον σώσω. Τον πήρα από τα φτερά και τον πήγα στο μπάνιο. Αφού τον έβαλα σε μια γωνία του νεροχύτη, βρέξαμε το χέρι μου και άφησα το νερό να στάζει πάνω από το κεφάλι και τα φτερά του. Έμεινε ακίνητος. Ναι, δεν υπάρχει κανένας τρόπος τώρα - σκέφτηκα. Αλλά τότε ρίχνει παντού και κινεί το βρεγμένο στόμα του. Όλο το νερό είχε τελειώσει, ήταν απαραίτητο να βρούμε έναν τρόπο για να το κρατήσουμε σε απόσταση χωρίς, ωστόσο, να το πνίξουμε. Ο άλλος νεροχύτης ίσως με αυτόν τον τρόπο περισσότερο. Τον μετέφερα εκεί, τον φιλοξένησα και επέστρεψα στην αίθουσα ειδήσεων.
Αλλά η μνήμη είχε πάρει μια άλλη στροφή. Πίσω στο σπίτι, η ομάδα αγοριών μας κάλεσε αυτόν τον μικρό ιπτάμενο μαϊμού και ήταν διασκεδαστικό να τους κυνηγήσουμε, να τους δέσουμε με ένα κορδόνι και να τους αφήσουμε να πετάξουν πάνω από το κεφάλι μας. Θυμήθηκε επίσης το φράγμα, στο αγρόκτημα, όπου εμφανίστηκαν σε σχηματισμό μοίρας και προσγειώθηκαν στο σκοτεινό νερό. Αλλά τι διάολο έκανε αυτός ο ιπτάμενος πίθηκος στην Avenida Rio Branco; Είχε πετάξει εδώ από την Κορατά, για να με βρει; Ήταν ένα παράξενο μήνυμα από τη φύση σε αυτόν τον απελπισμένο;
Πήγα πίσω στο μπάνιο και εγκαίρως για να αποτρέψω τον υπηρέτη να τον σκοτώσει. "Μην το κάνεις στον φτωχό!" «Κακό τίποτα, αυτό το ζώο πρέπει να προκαλέσει ασθένεια!».
Το πήρα από το χέρι του άνδρα και το έβαλα πίσω στο νεροχύτη. Ο άντρας ξαφνιάστηκε και έφυγε, χωρίς να ξέρει τι δεσμούς αγάπης και ιστορίας με έδεσαν σε αυτό το παράξενο ον. Τον διόρθωσα, του έδωσα νερό και γύρισα στη δουλειά. Όμως ο καιρός ώθησε, κείμενα, ειδήσεις, τηλεφωνήματα, πήγα σπίτι χωρίς να τον θυμάμαι πια.
GULLAR, Ferreira. «Το αγόρι και το ουράνιο τόξο και άλλα χρονικά». Για να απολαύσετε την ανάγνωση, 31. Σάο Πάολο: Αττική, 2001. Π. 88-8.
Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο είναι:
( ) Ενα παραμύθι.
() ένα χρονικό.
( ) μια αναφορά.
Ερώτηση 2 - Στο τμήμα «[…] του αρέσει να πετάει πάνω από φράγματα, ρέματα και λακκούβες»., Ο αφηγητής εξηγεί:
() μια συνήθεια ενός εντόμου.
() γνώμη σχετικά με το έντομο.
() μια υπόθεση για το έντομο.
Ερώτηση 3 - Στο μέρος «Φαινόταν νεκρό, αλλά παρατήρησα ότι κινήθηκε νευρικά τα περίεργα και μικροσκοπικά σαγόνια. ", η επισημασμένη λέξη εκφράζει μια περίσταση:
( ) θέση.
() λειτουργία.
() ένταση.
Ερώτηση 4 - Υπογραμμίστε κάτω από την έκφραση που δημιουργεί μια σχέση χρόνου μεταξύ των γεγονότων:
«Αφού τον έβαλα σε μια γωνιά του νεροχύτη, βρέξαμε το χέρι μου και άφησα το νερό να στάζει […]»
Ερώτηση 5 - Ο αφηγητής επιστρέφει στην παιδική του ηλικία στο απόσπασμα:
() "Τον πήρα από τα φτερά και τον πήγα στο μπάνιο."
() «Πίσω στο σπίτι, η ομάδα αγοριών μας κάλεσε αυτό το μικρό μαϊμού […]»
() "Αλλά η ώρα ήταν επείγουσα, κείμενα, ειδήσεις, τηλεφωνήματα, πήγα σπίτι χωρίς να τον θυμάμαι."
Ερώτηση 6 - Στην «Μεταφορά-Ο εκεί, φιλοξένησα-Ο και επέστρεψα στην αίθουσα ειδήσεων. ", οι όροι υπογράμμισαν:
() χρησιμοποιήθηκαν για συνέχιση.
() χρησιμοποιήθηκαν για το χαρακτηρισμό.
() χρησιμοποιήθηκαν για τη συμπλήρωση.
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «[…] όπου εμφανίστηκαν σε σχηματισμό μοίρας και προσγειώθηκαν στο σκοτεινό νερό.», Η λέξη «πού» δείχνει ένα μέρος. Επιλέξτε το:
() «Το φράγμα, στο αγρόκτημα».
() «Το Avenida Rio Branco».
() «Coroatá».
Ερώτηση 8 - Προσδιορίστε το γεγονός ότι, σύμφωνα με τον αφηγητή, τον έκανε να πάει σπίτι, ξεχνώντας για το ζώο:
() "Το πήρα από το χέρι του άνδρα και το έβαλα πίσω στο νεροχύτη."
() «Τον διόρθωσα, του έδωσα νερό και επέστρεψα στη δουλειά.»
() «[…] Ο χρόνος ήταν επείγων, κείμενα, ειδήσεις, τηλεφωνικές κλήσεις […]».
Ανά Denyse Lage Foρινικά Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση