Η δραστηριότητα της βιολογίας, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με την εμβρυογένεση.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα Βιολογίας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση βιολογίας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Κατά τη γονιμοποίηση του αυγού ενός φυτού με ωοθήκη στο άνθος, οι δύο σπερματοζωαγοί πυρήνες, στον εμβρυϊκό σάκο, με:
α) Ο πυρήνας ενός κυττάρου αντίποδου και ο πυρήνας ενός συνεργιστικού
β) Ο πυρήνας της ωοσφαίρας και ο πυρήνας ενός συνεργιστικού
γ) Οι πολικοί πυρήνες και ο πυρήνας ωοσφαίρας
δ) Ο πυρήνας της ωοσφαίρας και ο πυρήνας ενός αντισώματος
ε) Οι πολικοί πυρήνες και ο πυρήνας ενός συνεργιστικού
2) Σε σπόρους, όταν συμβαίνουν επεκτάσεις με φτερά, είναι πιθανό ότι θα διαδοθούν:
α) από τον άνεμο
β) Με νερό
γ) από τα ζώα
δ) Με νερό και ζώα
3) Τα αυγά που, αφού γονιμοποιηθούν, παρουσιάζουν μερική δισκοειδή τμηματοποίηση, είναι του τύπου:
α) Ολιγολετίδιο
β) ετερολύτης
γ) Τηλεκ
δ) Centrolecito
ε) Alecito
4) Η σωστή ακολουθία των σταδίων στην ανάπτυξη ενός αμφίβιου εμβρύου είναι:
α) Morula, βλαστούλα, γαστρούλα
β) Blastula, morula, gastrula
γ) Morula, gastrula, βλαστούλα
δ) Γαστρουλάδα, βλαστούλα, μοράλα
ε) Blastula, gastrula, morula
5) Το notochord, ένα διαμήκες ραχιαίο κορδόνι που χρησιμεύει ως άξονας στήριξης του εμβρύου χορδής, σχηματίζει:
α) Στο στάδιο της βλαστούλας
β) Στη φάση του μορίου
γ) Στο στάδιο της γαστρίλας, από την οροφή του αρχιτέρον
δ) Στο στάδιο της γαστρολογίας, από το μεσοδερμικό
ε) Στο στάδιο της γαστρολογίας, από το έκτοδερμα
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο κεφαλίδας.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση