Δραστηριότητα ιστορίας, που προτείνεται σε μαθητές του έκτου δημοτικού σχολείου, με ασκήσεις στη Ρώμη.
Αυτή η δραστηριότητα ιστορίας είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ρόδι
Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
ο.() Μοναρχία
β. () Αυτοκρατορία.
γ. () Δεύτερο Triumvirate
δ. () Τρίτο triumvirate
Με την πτώση των ___________ Etruscans, η κυβέρνηση της Ρώμης έγινε ένα δημόσιο. Η έκφραση («δημόσιο πράγμα στα Λατινικά») σήμαινε ότι το κράτος δεν ανήκε πλέον στον βασιλιά, αλλά θεωρήθηκε δημόσιο αγαθό.
α. () Αυτοκράτορες
β. () Πρόεδρος
γ. () Βασιλιάδες.
δ. () Κοινοί.
3. Η ρωμαϊκή επέκταση μέσω της Ιταλικής χερσονήσου και η συμμετοχή των πλισέων που εμπλουτίστηκαν στην πολιτική οδήγησαν στην εμφάνιση των λεγόμενων Νέων Ανδρών. Τους δόθηκε αυτό το όνομα επειδή κανένα μέλος της οικογένειας αυτών των Νέων Ανδρών δεν είχε συμμετάσχει στο παρελθόν:επιλέξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:
ο.() Ρωμαϊκή πολιτική.
β. () Συνελεύσεις.
γ. () Ρωμαϊκή οικογένεια.
δ. () Βασιλική οικογένεια
4. Πολλοί _________, συνήθως μικροί ιδιοκτήτες αγροτικών γαιών, κλήθηκαν σε πόλεμο κατά τη διάρκεια των περιόδων φύτευσης και συγκομιδής. Επιστρέφοντας από τον πόλεμο, χωρίς πόρους ή καλλιέργειες, αναγκάστηκαν να πάρουν δάνεια για να επιβιώσουν, χρησιμοποιώντας την περιουσία τους ως ασφάλεια. Σύμφωνα με το νόμο, οι πολίτες που δεν μπόρεσαν να πληρώσουν τα χρέη τους και να εξαργυρώσουν την υποθήκη τους έχασαν την περιουσία τους και την ελευθερία τους, έγιναν σκλάβοι.
Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
ο.() Πατριώτες
.β. () Πολιτικό.
γ. () Κοινοί
.d. () ανθρακωρύχοι
5. Επιλέξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:
Ήταν δυνατόν να παρατηρήσουμε την ανισότητα μεταξύ των Patricians και Plebeians ακόμη και στον πόλεμο. Μετά από μια ρωμαϊκή νίκη, έγινε μια διαίρεση των εμπορευμάτων που ελήφθησαν από εχθρούς, η οποία περιελάμβανε:
α. () Σκλάβοι και γη.
β. () Παιδιά και γη.
γ. () Γη και μηχανήματα.
δ. () Ηλικιωμένοι και παιδιά
6. Μετά από μια ρωμαϊκή νίκη, έγινε η διαίρεση των εμπορευμάτων που ελήφθησαν από εχθρούς. Η διαίρεση του _________ έγινε σύμφωνα με την κατοχή όπλων. Δεδομένου ότι οι πατριώτες είχαν τα καλύτερα όπλα, κράτησαν περισσότερο.
Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
ο.() Πλούτος.
β. () Κτήμα
γ. () Εμπόριο
.δ. () Φτώχεια
7. Οι πόλεμοι που έκαναν οι Ρωμαίοι με γειτονικούς λαούς είχαν ως στόχο:
I. Προστατέψτε την επικράτειά σας από σκλάβους.
II. Κατακτήστε τη γη για τη γεωργία.
III. Ελέγξτε τις εμπορικές διαδρομές
.IV. Υπερασπίστε την επικράτειά σας από τους σκλάβους.
Μετά την ανάγνωση, σημειώστε τη σωστή εναλλακτική λύση.
α. () I, II και III
β. () I, II και IV
γ. () II, III και IV
δ. () I, II, III και IV
8. Στην αρχή του δημοκρατικού καθεστώτος, η κυβέρνηση ήταν σχεδόν εξ ολοκλήρου στα χέρια του ________. Οι πολίτες είχαν λίγες ευκαιρίες να συμμετάσχουν στην πολιτική ζωή της Ρώμης, καθώς δεν μπορούσαν να συμμετάσχουν στη Γερουσία:
Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
ο.() Κοινοί.
β. () Etruscans
.c. () Πατριώτες.
δ. () Εθνικοί
9. Οι γυναίκες και οι σκλάβοι δεν ήταν μέρος __________, καθώς δεν είχαν δικαίωμα συμμετοχής στις πολιτικές αποφάσεις της Ρώμης.
Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που γεμίζει σωστά το κενό:
α. () Κάστα.
β. () Συναρμολόγηση
.γ. () Βασιλεία.
δ. () Subkingdom
10. Ένας από τους κύριους ρωμαϊκούς στρατιωτικούς ηγέτες άρχισε να ξεχωρίζει στην περιοχή του Γαλατού: ο Ιούλιος Καίσαρας Με μεγάλη δημοτικότητα, ήξερε πώς να χειριστεί την κατάσταση για να σχηματίσει:
Η εναλλακτική λύση που αντιστοιχεί στην παραπάνω δήλωση.
ο.( ) Ρωμαϊκή αυτοκρατορία
β. () Μοναρχία.
γ. () Πρώτο Triumvirate.
δ. () Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η διαφορά μας εμπλουτίζει ...
... ο σεβασμός μας ενώνει
Από τη Rosiane Fernandes Silva
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση