Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, διερευνά το δευτερεύουσες συνδέσεις. Συνδέουν τις εξαρτώμενες προσευχές μαζί, εκφράζοντας διαφορετικές ιδέες! Τι γίνεται με την ανάλυσή τους στο κομμάτι του βιβλίου Μέσα από το γυάλινο γυαλί και αυτό που βρήκε η Αλίκη εκεί, γραμμένο από τον Lewis Carroll; Εδώ είναι μία από τις ερωτήσεις: Στο «Η Αλίκη ήθελε να περάσει από τον καθρέφτη, έτσι ώστε είδα τα όμορφα πράγματα μέσα. », ξεκινά η υπογραμμισμένη δευτερεύουσα σύζευξη: ένα συμπέρασμα, ένα τελικό, μια εξήγηση ή μια εναλλακτική λύση; Ας πάμε στην πρόκληση;
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
«Και τώρα, Kitty, αν απλά ησυχείς και με ακούσεις και δεν μιλάς τόσο πολύ, θα σου πω όσα σκέφτομαι για το House of Mirror. Πρώτον, υπάρχει το δωμάτιο που βλέπουμε στην άλλη πλευρά του καθρέφτη - είναι ακριβώς όπως το σαλόνι μας, εκτός από το ότι όλα είναι ανάποδα. Μπορώ να δω τα πάντα όταν ανεβαίνω σε μια καρέκλα, τα πάντα, εκτός από αυτό το κομμάτι πίσω από το τζάκι. Αχ, εύχομαι να μπορούσα να δω αυτή τη γωνία! (…) Λοιπόν, τα βιβλία είναι λίγο πολύ παρόμοια με τα δικά μας, μόνο οι λέξεις είναι προς τα πίσω. Το ξέρω αυτό γιατί κάποτε σήκωσα ένα βιβλίο μπροστά στον καθρέφτη και το έβαλαν και στο άλλο δωμάτιο. (…) Ω, Kitty, πόσο ωραίο θα ήταν να περάσεις στο House of Mirror! Είμαι σίγουρος ότι υπάρχουν όμορφα πράγματα εκεί. Ας προσποιηθούμε ότι υπάρχει ένας τρόπος, Kitty. Φανταστείτε ότι ο καθρέφτης έχει γίνει ομαλός ως γάζα, ώστε να μπορείτε να το περάσετε. Γιατί, μετατρέπεται σε ένα είδος ομίχλης, το ορκίζομαι! Θα ήταν πολύ εύκολο να περάσετε…
Ήταν στην καμινάδα καθώς το είπε, αν και δεν ήξερε καν πώς έφτασε εκεί. Και πράγματι, ο καθρέφτης άρχισε να διαλύεται, σαν να ήταν μια φωτεινή ασημένια ομίχλη.
Lewis Carroll. Μετάφραση: Sebastião Uchoa Leite. «Μέσα από τον καθρέφτη και τι βρήκε εκεί η Αλίκη». Εκδότης 34. Εικόνες: John Tenniel.
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τη δευτερεύουσα σύζευξη που υπάρχει σε αυτό το απόσπασμα, υπογραμμίζοντας την:
"- Και τώρα, Kitty, αν απλώς μείνεις ήσυχος και με ακούσεις και δεν μιλάς τόσο πολύ, θα σου πω όσα σκέφτομαι για το House of Mirror."
Ερώτηση 2 - Η δευτερεύουσα σύζευξη, που υπογραμμίζεται παραπάνω, δείχνει:
α) μια πρόταση που δόθηκε στην Kitty.
β) μια προϋπόθεση που επιβλήθηκε στην Kitty.
γ) μια εξήγηση που απευθύνεται στην Kitty.
δ) μια επιλογή που δόθηκε στην Kitty.
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «Μπορώ να δω τα πάντα όταν ανεβαίνω σε μια καρέκλα […]», η δευτερεύουσα σύζευξη «όταν» δημιουργεί μια σχέση:
σκοπός
β) λειτουργία
γ) τόπος
δ) χρόνος
Ερώτηση 4 - Στην πρόταση «Φανταστείτε ότι ο καθρέφτης έχει γίνει πιο μαλακός σαν γάζα, και έτσι μπορείτε να το περάσετε». Η δευτερεύουσα σύζευξη «πώς» εισάγει:
α) αιτία
β) ένα παράδειγμα
γ) μια σύγκριση
δ) συμμόρφωση
Ερώτηση 5 - Ελέγξτε την πρόταση ότι ο όρος "πώς" εκτελεί τη λειτουργία που αναφέρεται παραπάνω:
() «[…] Αν και δεν ήξερα καν πώς κατέληξε εκεί.»
() «[…] Σαν να ήταν μια φωτεινή ασημένια ομίχλη.»
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα "Φανταστείτε ότι ο καθρέφτης έχει γίνει μαλακός, έτσι ώστε μπορεί κανείς να το διασχίσει. ", η υποδεέστερη σύζευξη που υπογραμμίζεται είναι:
α) χρονική
β) διαδοχικά
γ) αναλογικό
δ) αιτιώδης
Ερώτηση 7 - Στο τέλος του κειμένου, η δευτερεύουσα σύζευξη «αν και» δηλώνει:
α) ένα γεγονός που συμβαίνει σε αντίθεση με το άλλο.
β) γεγονότα που αλληλοσυμπληρώνονται.
γ) ένα γεγονός που είναι συνέπεια άλλου.
δ) αντίθετα γεγονότα.
Ερώτηση 8 - Στο «Η Αλίκη ήθελε να περάσει από τον καθρέφτη, έτσι ώστε είδα τα όμορφα πράγματα μέσα. », η επισημασμένη δευτερεύουσα σύζευξη αρχίζει:
α) ένα συμπέρασμα
β) σκοπό
γ) μια εξήγηση
δ) μια εναλλακτική λύση
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση