Ερμηνεία κειμένου: Φροντίστε τη στάση σας

Δραστηριότητα διερμηνείας, κατάλληλη για μαθητές στο όγδοο ή ένατο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις ανάγνωσης, ερμηνείας και παραγωγής κειμένου, με βάση το κείμενο «Φροντίστε τη δική σας στάσεις ». Η δραστηριότητα προτείνει την ανάγνωση και ανάλυση της δομής ενός κειμένου διατριβής.

Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word και είναι έτοιμο για εκτύπωση σε PDF.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Φροντίστε τη στάση σας - 8η ή 9η τάξη - Επεξεργάσιμο πρότυπο
PDF: Ερμηνεία κειμένου: Φροντίστε τη στάση σας - 8η ή 9η τάξη - Έτοιμο να εκτυπώσετε
Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Φροντίστε τη στάση σας - 8η ή 9η τάξη - Με απάντηση

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Κείμενο: Φροντίστε τις στάσεις σας

Μια όμορφη ηλιόλουστη μέρα, ο κ. Μάριο, ένας παλιός οδηγός φορτηγού επιστρέφει στο σπίτι μετά από 20 χρόνια δουλειάς, καλεί τη γυναίκα του να δει όμορφο φορτηγό, το πρώτο που κατάφερε να αγοράσει μετά από τόσα χρόνια ασφυξίας, και αυτό από εκείνη τη μέρα θα οδηγούσε στο δικό του αφεντικό.

Όταν φτάνει στην πόρτα του σπιτιού του, βρίσκει τον μικρό του γιο, 6 ετών, σφυρηλατώντας ευτυχώς το αμάξωμα του λαμπερού φορτηγού. Θυμωμένος, φωνάζει και ρωτά τι έκανε ο γιος του και χωρίς να διστάζει, στη μέση της οργής του, σφυρίζει ανελέητα τα χέρια του γιου του, που αρχίζει να κλαίει χωρίς να καταλαβαίνει τι συνέβαινε.
Η σύζυγος του οδηγού φορτηγού τρέχει για τη διάσωση του γιου της, αλλά δεν μπορούσε να κάνει πολλά. Φωνάζοντας με τον γιο της, καταφέρνει να επαναφέρει τον άντρα της στην πραγματικότητα και, μαζί, τον οδηγούν στο νοσοκομείο, για να επιδέσουν τις πληγές που προκλήθηκαν.
Μετά από αρκετές ώρες χειρουργικής επέμβασης, ο απογοητευμένος γιατρός, πολύ απογοητευμένος, καλεί τους γονείς και τους ενημερώνει ότι οι ρήξεις ήταν τόσο μεγάλες που όλες οι Τα δάχτυλα του παιδιού έπρεπε να ακρωτηριαστούν, αλλά το αγόρι ήταν διαφορετικά δυνατό και είχε αντισταθεί καλά στη χειρουργική επέμβαση, και οι γονείς έπρεπε να περιμένουν να ξυπνήσει στο δωμάτιο.
Αφού ξύπνησε, το αγόρι χαμογελούσε και είπε στον πατέρα του:
Μπαμπά, λυπάμαι που ήθελα απλώς να φτιάξω το φορτηγό σου, όπως μου δίδαξες τις προάλλες. Μην θυμώνεις μαζί μου.
Ο πατέρας συγκινήθηκε και είπε ότι δεν είχε σημασία πια, ότι δεν ήταν πλέον θυμωμένος και ότι δεν είχε καταστρέψει το αμάξωμα του φορτηγού του.
Σε αυτό, το αγόρι με λαμπερά μάτια ρώτησε:
Εννοείς ότι δεν με θυμώνεις πια;
Όχι, απάντησε ο πατέρας.
Αν με συγχωρήσει Μπαμπά, πότε θα ξαναγεννηθούν τα μικρά μου δάχτυλα;

ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΗ

Αν και ισχυρή, αυτή η ιστορία έχει μια πολύ αληθινή σφραγίδα, γιατί την εποχή της ώθησης, πληγώνουμε βαθιά εκείνους που αγαπάμε και συχνά δεν μπορούμε πλέον να «θεραπεύσουμε» την πληγή που άφησε πίσω. Σκεφτείτε τη στάση σας και σκεφτείτε για να δείτε πόσο ορμητικοί ήσασταν και, εάν είναι δυνατόν, αλλάξτε τη στάση σας για να αποφύγετε μη αναστρέψιμες ζημιές. Κάνοντας το καλύτερο για το άλλο, θα λάβουμε το καλύτερο από το άλλο. Είμαστε κληρονόμοι για τον εαυτό μας. Αυτό που δίνουμε είναι αυτό που παίρνουμε.

Συνεργασία: Καθ. Χοσέ Ρομπέρτο ντα Μάτα - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Ερωτήσεις

Αφού διαβάσετε το κείμενο, απαντήστε:

1) Αναλύστε το απόσπασμα του κειμένου "Παρά το γεγονός ότι είναι ισχυρή, αυτή η ιστορία είναι πολύ αληθινή, γιατί τη στιγμή της ώθησης, πληγώνουμε βαθιά ποιος αγαπάμε και πολλές φορές δεν μπορούμε πλέον να «θεραπεύσουμε» την πληγή που αφήσαμε… »Συμφωνείτε με αυτό επιβεβαίωση? Επειδή?

ΕΝΑ:

2) Έχετε ποτέ πληγώσει κάποιον ή έχετε πληγωθεί; Σχόλιο.

ΕΝΑ:

3) Για εσάς, σε ποια κατάσταση είναι πιο δύσκολο να ζήσετε: να βλάψετε κάποιον που αγαπάμε ή να πληγωθείτε από κάποιον που αγαπάμε; Σχόλιο.

ΕΝΑ:

4) Συμφωνείτε με τη δήλωση: «Αυτό που δίνουμε είναι αυτό που παίρνουμε…»; Εξηγώ.

ΕΝΑ:

5) Ποια μαθήματα μπορεί να μας προσφέρει η ανάγνωση του κειμένου; Εξηγώ.

ΕΝΑ:

Με βάση την ανάγνωση του ανακλαστικού κειμένου παραπάνω, θα πρέπει να γράψετε ένα κείμενο έκθεσης με θέμα «Φροντίστε τη στάση σας». Πρώτον, αναλύστε τη δομή ενός κειμένου παρακάτω:

Δομή ενός κειμένου:

– Εισαγωγή:
Η εισαγωγή είναι η αρχή του κειμένου. Είναι σημαντικό να δημιουργηθεί μια καλή εξέλιξη για να αφυπνιστεί η επιθυμία του αναγνώστη να συνεχίσει να διαβάζει το κείμενο. Στην εισαγωγή, αυτό που θα ειπωθεί ορίζεται και το θέμα που πρέπει να αντιμετωπιστεί πρέπει να παρουσιάζεται με σαφή και αντικειμενικό τρόπο.

- Ανάπτυξη:
Στη διατριβή, η πειθώ εμφανίζεται ρητά, αυτό είναι παρόν στην ανάπτυξη του κειμένου. Είναι αυτή τη στιγμή που ο συγγραφέας αναπτύσσει το θέμα, παίρνοντας τη θέση του για αυτό που συζητείται, μέσω επιχειρηματολογίας, δηλαδή, πειθώ.
- Συμπέρασμα:
Το συμπέρασμα είναι το τελευταίο μέρος του κειμένου, μια σύντομη περίληψη όλων όσων έχουν ήδη ειπωθεί, και εξαρτάται από αυτό το μέρος να παρουσιάσει μια τελική αξιολόγηση του θέματος που εξετάζεται στο κείμενο.

Παράδειγμα κειμένου με στοιχεία συνοχής:

Η διαβίωση είναι επικίνδυνη, αλλά η ιστιοπλοΐα είναι απαραίτητη

Ο σύγχρονος κόσμος έχει κάνει την ασφάλεια τη μεγαλύτερη εμμονή της. Στις ανεπτυγμένες χώρες όλα είναι Για μειώστε το περιθώριο κινδύνου στο ελάχιστο, επειδή όλα εποπτεύονται από την υψηλότερη ακρίβεια πληροφορικής.. ΚΑΙ, Ωστόσο, τα αποθέματα πέφτουν, σύροντας μαζί τους ολόκληρες χώρες (...) - Εισαγωγή

Οι υπερβολικές ανησυχίες για την ασφάλεια δεν απέτρεψαν δύο καταστροφικούς παγκόσμιους πολέμους, ούτε εξάλειψε τη δυστυχία στον ολοένα και πιο πλούσιο κόσμο, και πολύ λιγότερο εμπόδισε την εμφάνιση βανδαλισμού (...) Η ανθρώπινη ζωή δεν είναι δυνατή χωρίς ένα ορισμένο περιθώριο ασφάλειας, αλλά τα μέσα ασφαλείας δεν μπορούν να καταπνίξουν ούτε παραλύει τη ζωή. Επειδή αυτά τα όργανα δεν είναι κατασκευασμένα Για αντικαταστήστε τη ζωή, αλλά ναι για να την διαβεβαιώσω. – Ανάπτυξη

η ζωή είναι επικίνδυνη, Γιατί η ζωή δεν μας έχει δοθεί. Πρέπει να κάνουμε τη δική μας ζωή, κάθε μέρα, κάθε βήμα, κάθε στιγμή. Ως εκ τούτου Λέω: η ζωή είναι επικίνδυνη, αλλά η ιστιοπλοΐα είναι απαραίτητη. (άγνωστος συγγραφέας) - συμπέρασμα

Μετά την ανάλυση, γράψτε το κείμενό σας για να εισαγάγετε τα στοιχεία συνοχής έτσι ώστε οι ιδέες σας να είναι σαφείς και αντικειμενικές. Καλή παραγωγή.

Από τη Rosiane Fernandes Silva

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση

8ο έτος8ο ή 9ο έτος9ο έτοςΔραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 8ης ή 9ης τάξηςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 8η ή 9η τάξη8η ή 9η τάξη Πορτογαλική δραστηριότηταάσκηση ερμηνείας κειμένου 8η ή 9η τάξηΆσκηση 8ης ή 9ης τάξης στα πορτογαλικάάσκηση της Πορτογαλικής 8ης ή 9ης τάξηςΕρμηνεία κειμένου με απαντήσειςερμηνεία κειμένου για εκτύπωσηΤο κείμενο φροντίζει τις στάσεις σας