Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου για μαθητές στην ένατη τάξη του δημοτικού σχολείου. Αυτό προτείνει έναν προβληματισμό σχετικά με τις κοινωνικές ανισότητες, την προκατάληψη και τον ρόλο του καθενός στη σημερινή κοινωνία. Ο μαθητής θα πρέπει επίσης να κάνει μια έρευνα για τον Σαλβαδόρ Νταλί (Καταλανός ζωγράφος) και να προβληματιστεί γιατί αναφέρθηκε στους στίχους του τραγουδιού. Στο τέλος, η δραστηριότητα προτείνει επίσης στους μαθητές να αναπτύξουν μια παρουσίαση που οδηγεί την κοινωνία να προβληματιστεί σχετικά με την κατάστασή μας ως «χρωματισμένη».
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Η ίδια κραυγή σε ένα άλλο στόμα μου
Μια φωνή σε χίλιες φωνές που θέλουν ειρήνη
Μας χωρίστηκε σε αριθμούς και άλλες διαμάχες
Τα δεδομένα είναι καταδικασμένα σε οτιδήποτε
Προσπάθησαν να πάρουν την ουσία από εμάς
η ουσία του τι είναι απαραίτητο
Αυτό που μας κάνει διαφορετικούς είναι ακριβώς αυτό που μας κάνει ίσους
Και ακόμη και αν ακούγεται κλισέ για να μιλάμε για αγάπη, είναι θεμελιώδες
Και κάθε πολιτισμός το χρώμα σας κάνει πραγματικό
Πολύχρωμο από φως
Η διαφορά είναι αυτό που μας μεταφράζει
Όλες οι φυλές, ρυθμοί και ο ίδιος στόχος
μας κάνουν οικείους
Επειδή η έλλειψη χρώματος αφαίρεσε τα ερεθίσματα
και αυτό που μας αντιπροσωπεύει ειρήνη είναι ένα καθαρό ουράνιο τόξο
Προσπάθησα ακόμη και να το πω ήπια
Αλλά δεν υπάρχει μαύρη συνείδηση
στερείται ανθρώπινης συνείδησης
Δεν είμαστε άνθρωποι, είμαστε άνθρωποι
Δεν δεχόμαστε την ιστορία μας να πεθαίνει σαν φτωχοί
Ποιος είναι ο ρόλος μας; Να χρωματίσω.
Γίνε εσύ το μολύβι της επανάστασης εδώ
Βοηθήστε τον Σαλβαδόρ Ντάλι, σωτήρα από εδώ
Θέλουμε να νιώθουμε ακουαρέλες.
https://www.vagalume.com.br/kell-smith/coloridos.html
1. Ελέγξτε τους ακόλουθους στίχους: "Η ίδια κραυγή σε ένα άλλο στόμα μου, μια φωνή σε χίλιες φωνές που θέλουν ειρήνη… " Ποιο είναι το μήνυμα που υπονοείται σε αυτούς τους στίχους;
ΕΝΑ.
2. Κατά τη γνώμη σας, είμαστε πολύχρωμοι άνθρωποι; Επειδή?
ΕΝΑ.
3. Στο πίσω μέρος: "Μας χώρισαν σε αριθμούς και άλλες διαμάχες ". Εξηγήστε τι εννοούσε ο λυρικός εαυτός από αυτή τη δήλωση; Πώς χωρίζουμε σε αριθμούς;
ΕΝΑ.
4. Ποιος ήταν ο Σαλβαδόρ Νταλί; Γιατί μάλλον αναφέρθηκε στο τραγούδι; Αναζήτηση.
ΕΝΑ.
5. Ανατρέξτε στον ακόλουθο στίχο: " Προσπάθησαν να μας αφαιρέσουν την ουσία της ουσίας αυτού που είναι απαραίτητο… » Τι πιστεύετε ότι είναι απαραίτητο για μια κοινωνία να είναι δίκαιη;
ΕΝΑ.
6. Εξετάστε την ακόλουθη ερώτηση: "Ποιος είναι ο ρόλος μας; Να χρωματίσω. Γίνε εσύ το μολύβι της επανάστασης εδώ!!! " Εξηγήστε με τα λόγια σας, ποιος είναι ο ρόλος σας στη σημερινή κοινωνία; Πιστεύετε ότι μπορείτε να αλλάξετε κάτι κακό στην κοινωνία με το μολύβι της επανάστασης; Σχόλιο πώς.
ΕΝΑ.
7. Πιστεύεις ότι είμαστε όλοι ίδιοι, παρόλο που είμαστε διαφορετικοί; Σχόλιο.
ΕΝΑ.
8. Δώστε μια παράσταση του τραγουδιού την Black Consciousness Day. Κάντε τους ανθρώπους να αναλογιστούν την κατάστασή μας ως «πολύχρωμο». Καλή δουλειά!
Ανά Rosiane Fernandes Silva- Αποφοίτησε στις Τέχνες και την Παιδαγωγική και αποφοίτησε στην Ειδική Αγωγή
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
