Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου που απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού σχολείου τρίτου έτους. Η ερμηνεία χρησιμοποιεί το κείμενο "Who is the headless mule", ένα σύντομο και απλό κείμενο.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά μαζί με την απάντηση είναι διαθέσιμη για λήψη στο Word (πρότυπο που μπορεί να τροποποιηθεί) και σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση).
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
ΟΤΑΝ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟ ΚΑΙ ΕΝΑ ΦΟΡΜΑ, ΤΟ ΗΧΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΧΩΝ ΣΙΔΗΡΟΥ ΣΚΑΦΩΝ, ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ, ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΜΟΥΛΙ. ΚΑΙ ΟΤΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΜΟΝΑΔΑ ΜΟΥ ΘΑ ΑΣΤΩΝΕΙ.
ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΣΕ ΜΟΥΛΗ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΝΥΧΤΑ, ΑΚΟΜΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΑΝ ΕΙΝΑΙ ΠΛΗΡΕΣ ΜΗΝΑ. Ήθελα να γίνω σύζυγος του πατέρα. ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕΤΕ ΤΟ ΠΟΛΥ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟ.
ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΤΕ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΚΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΙΜΑ ΜΟΥ. ΑΛΛΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΣΕΤΕ ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΜΟΥ. ΕΑΝ ΕΙΝΑΙ, ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΩ ΣΤΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΗΣΩ.
Ενώ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΩ ΤΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΜΟΥ, ΑΚΟΜΑ ΑΚΟΜΑ ΤΗΝ ΟΛΗ ΝΥΧΤΑ. ΑΝΤΕ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΜΟΥ.
ΦΙΝΖΕΤΟ, ΑΓΓΕΛΑ. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΕΦΑΛΙ ΜΟΥΛΟΣ. ΒΡΑΖΙΛΙΑ ΕΚΔΟΣΗ.
1) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ;
2) ΠΟΙΟΣ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ;
3) ΠΟΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΕΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ;
4) ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ;
5) ΠΩΣ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΚΕΦΑΛΑΙΑ;
6) ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΜΟΥΛΟΣ;
7) ΠΟΤΕ ΣΤΕΙΛΕΙ ΣΕ ΜΟΥΛΙ;
8) ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΟΛΥ ΛΟΓΟΣ;
9) ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΠΟΛΑΥΣΕΤΑΙ;
10) ΠΙΣΤΕΤΕ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΟΥΛΟΥ; ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΕ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΑΣ.
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
