Δραστηριότητα Πορτογαλίας, που προτείνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, περίπου η χρήση του γιατί. Αυτοί είναι δέκα προτάσεις για να συμπληρώσει σωστά ο μαθητής τη χρήση του γιατί είναι κατάλληλο. Στη συνέχεια, το επίπεδο δυσκολίας αυξάνεται: εμφανίζονται ερωτήσεις για το στυλ των εξετάσεων εισόδου και τελειώνει με τη δημιουργία προτάσεων χρησιμοποιώντας το γιατί. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας είναι πάντα έγκυρος. Μπορείτε επίσης να το προσαρμόσετε σε άλλες σειρές. Οι μαθητές συχνά δεν είναι σίγουροι για αυτές τις ορθογραφίες. Καλή δουλειά, δασκάλα! 🙂 🙂 🙂
Είναι δυνατή η λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (πρότυπο έτοιμο για εκτύπωση), η δραστηριότητα που απαντήθηκε είναι επίσης διαθέσιμη.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Συμπληρώστε με γιατί, γιατί, γιατί ή γιατί:
α) Φίλοι, συζητήσατε _______________;
β) Ο Χελίντον έχει περάσει, ωστόσο δεν γνωρίζει _______________.
γ) Η Marcia ταξίδεψε, _______________ κλήθηκε να εργαστεί στην Αγγλία.
δ) Δεν γνωρίζουμε τα _______________ της καταγγελίας σας.
ε) Περπατήστε δύο χιλιόμετρα, _______________;
στ) _______________ δεν θα παρευρεθείτε στο γαμήλιο πάρτι;
ζ) _________________ είναι δύσκολα αυτά τα ερωτήματα;
η) Δεν κατέβηκα από το λεωφορείο, _______________ ήταν μακριά από το σπίτι μου.
i) Ο Ζαν δεν πήγε στην μπάλα, _______________ ήταν κουρασμένος.
ι) Θέλω να ξέρω ότι _______________ δεν έφαγε το κομμάτι του κέικ.
κ) __________________ υπάρχουν πολλοί διεφθαρμένοι πολιτικοί στη Βραζιλία;
l) Είμαι ακόμα πολύ χαρούμενος, ___________________ κάνω σπουδαίους βαθμούς στο σχολείο!
1) Ελέγξτε την εναλλακτική που περιέχει τη σωστή χρήση της ορθογραφίας του γιατί:
ΕΓΩ. Δεν καταλαβαίνουμε _______ φώναξε τόσο δυνατά.
ΙΙ. Είναι αξιοθαύμαστο το ιδανικό _____ που παλεύεις.
III. ________ Υπάρχει θερινή ώρα;
α) () γιατί - γιατί - γιατί
β) () γιατί - γιατί - γιατί
γ) () γιατί - γιατί - γιατί
δ) () γιατί - επειδή - επειδή
ε) () γιατί - γιατί - γιατί
2. Εξετάστε τις εναλλακτικές λύσεις:
ΕΓΩ. Γιατί δεν έχει ξεκινήσει ακόμη η ταινία;
ΙΙ. Γιατί οι άνθρωποι πρέπει να εκτίθενται στα κοινωνικά μέσα;
III. Έκαναν τη σύμβαση επειδή ήθελαν να διασφαλίσουν ότι η υπηρεσία έγινε.
Από όλες τις παραπάνω προτάσεις, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι:
α) () και οι τρεις φέρνουν τη λανθασμένη χρήση του γιατί.
β) () μόνο η εναλλακτική III φέρνει τη σωστή χρήση του γιατί.
γ) () οι δύο πρώτες προτάσεις φέρνουν τη σωστή χρήση του γιατί.
δ) () η πρόταση II φέρνει τη σωστή χρήση του γιατί.
ε) () οι προτάσεις I και III φέρνουν την εσφαλμένη χρήση του γιατί.
3. Διαβάστε την ακόλουθη πρόταση:
"Δεν ξέρετε ___________ οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται σε αυτή τη συνάντηση." Η πρόταση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση είναι:
Γιατί.
β) () γιατί.
γ) () γιατί
δ) () γιατί.
είναι επειδή.
4. Συντάξτε μια πρόταση χρησιμοποιώντας τον λόγο που απαιτείται:
Γιατί:
β) ΓΙΑΤΙ:
γ) ΓΙΑΤΙ:
ΚΑΛΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ!
Από τον André Tarragô Martins - Δάσκαλος της Μέσης και Μέσης Σχολής Πορτογαλικής Γλώσσας και Μεταπτυχιακός στην Επιστολή στην περιοχή Γλώσσα, αλληλεπίδραση και μαθησιακές διαδικασίες. Επιπλέον, είναι μουσικός και δημοσιογράφος. Εργάζεται σε προ-πανεπιστημιακές εισαγωγικές εξετάσεις, προ-διαγωνισμούς, ιδιωτικά μαθήματα, προετοιμασία διαγωνισμών και δημιουργός περιεχομένου για την πύλη www.acessaber.com.br.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση