Πρόγραμμα Ημέρας Νερού ή Παγκόσμιας Ημέρας Νερού

Δείτε αυτές τις προτάσεις και τα πρότυπα που είναι έτοιμα για το δικό σας Πρόγραμμα Ημέρας Νερού, που απευθύνεται σε μαθητές του Εκπαίδευση πρώιμης παιδικής ηλικίας και πρώιμη σειρά. Αυτές είναι εξαιρετικές προτάσεις για την εργασία στη σημασία του νερού.

Γνωρίζατε ότι το Παγκόσμια Ημέρα νερού ή Ημέρα του Νερού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου;

Περνάμε μια περίοδο όπου όλη η προσοχή στον κόσμο είναι στο θέμα του νερού. Ένα απαραίτητο στοιχείο για τη ζωή μας που σπαταλάται κάθε μέρα σε διάφορα μέρη του πλανήτη. Υπάρχουν μέρη στον κόσμο όπου δεν υπάρχει τόσο αφθονία νερού όσο έχουμε σε μεγάλο μέρος της Βραζιλίας και για αυτόν τον λόγο αξίζει να αναφερθεί η παγκόσμια Ημέρα νερού.

Δείτε επίσης:

• Δραστηριότητες ημέρας νερού
• Μπομπονιέρες για το νερό.

Υπάρχουν περίοδοι ακραίας ξηρασίας στα βορειοανατολικά που αφήνουν χιλιάδες οικογένειες σε ανάγκη λόγω της ρύπανσης των υδάτων και των αποβλήτων. δημιουργήθηκε τότε παγκόσμια Ημέρα νερού να συνειδητοποιήσουν οι άνθρωποι τη σημασία αυτού του στοιχείου.

Το νερό είναι ένας θεμελιώδης πόρος για να επιβιώσουν όλα τα ζωντανά όντα

Διατηρεί το σώμα μας ενυδατωμένο, βοηθά στη μεταφορά ουσιών, είναι ένας εξαιρετικός διαλύτης και ρυθμίζει θερμοκρασία, βοηθά στις χημικές αντιδράσεις και, πάνω απ 'όλα, είναι εκεί όπου παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια που τροφοδοτεί όλα τα σπίτια. στη Βραζιλία.

Ο πλανήτης έχει άφθονο νερό, αλλά μόνο το 0,75% είναι χρήσιμο για κατανάλωση, όπως σε λίμνες, ποτάμια και υπόγειες δεξαμενές.

Και η ποσότητα νερού δεν κατανέμεται εξίσου παντού. Μερικοί λαμβάνουν σε αφθονία και άλλοι σχεδόν τίποτα. Στην πραγματικότητα, σε περιόδους ξηρασίας, ποιος δεν έχει εξαντλήσει ποτέ το νερό, σε περιόδους που είναι απαραίτητο να κατανεμηθεί το νερό;

Το un δημιούργησε το παγκόσμια Ημέρα νερού και το έφερε στην ατζέντα αρκετές φορές, τόσο πολύτιμο για την προμήθεια του πλανήτη, ζώων, ανθρώπων και φυτών.

Το νερό ανήκει σε όλους, δεν υπάρχουν ιδιοκτήτες, παρά το ότι διατίθενται στο εμπόριο από μεγάλες εταιρείες ποτών.

Για χρόνια, μεγάλες εταιρείες ποτών αγοράζουν αποθέματα νερού, μέρη με πηγές ποταμών, επειδή γνωρίζουν ότι στο μέλλον το νερό θα γίνει πιο ακριβό από το αλκοόλ και τη βενζίνη.

Εάν συγκρίνουμε την τιμή ενός μπουκαλιού μεταλλικού νερού με την τιμή ενός λίτρου βενζίνης σε ορισμένα μέρη που πωλούνται, το νερό μπορεί να έχει μια τιμή που ξεπερνά τις γενικές προσδοκίες. Ζούμε ήδη σε μια περίοδο κατά την οποία το νερό έχει ήδη μεγάλη αξία και αναγνωρίζεται παγκοσμίως, και πρέπει να παραμείνει έτσι ώστε η επόμενη γενιά να έχει σταθερότητα σε αυτό το σημείο.

Στη Βραζιλία υπάρχει 11,6% του γλυκού νερού στον κόσμο, μεγάλο μέρος του διανέμεται στον Αμαζόνιο, όπου ζει μόνο το 6% του πληθυσμού της Βραζιλίας. Λόγω της παράτυπης κατανομής, μόνο το 3% του νερού βρίσκεται στα βορειοανατολικά, και σε ορισμένες πόλεις δεν υπάρχει τέτοιο νερό.

Εργο Ημέρα του νερού - Το νερό είναι ζωή

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ

• Αυτό το έργο στοχεύει να συμβάλει στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη διατήρηση του νερού, δείχνοντας συνειδητή κατανάλωση, τους κύκλους του, τη σημασία του για τη ζωή και την ιστορία των λαών. Συμβάλλετε στη δημιουργία συνειδητών πολιτών, ικανών να αποφασίζουν και να ενεργούν ενόψει της πραγματικότητας που αντιμετωπίζει ο κόσμος με ρύπανση και λειψυδρία.

ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ

• Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση είναι μια μαθησιακή διαδικασία που αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τη στάση του ανθρώπου απέναντι στο περιβάλλον. Στόχος του είναι να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους για περιβαλλοντικά προβλήματα και τις πιθανές λύσεις τους, επιδιώκοντας να μετατρέψει τα άτομα σε συμμετέχοντες στις αποφάσεις της κοινότητάς τους.

ΣΤΟΧΟΙ

• να συνειδητοποιήσει τις αρνητικές και θετικές παρεμβολές που μπορεί να κάνει ο άνθρωπος στη φύση, με βάση την κοινωνική του πραγματικότητα.
• αντιλαμβάνεστε την παρουσία νερού σε διαφορετικές συνθήκες και περιβάλλοντα.
• κατανοήστε τον κύκλο νερού
• αναγνωρίζοντας ότι η ποιότητα ζωής συνδέεται με την υγιεινή και τις βασικές συνθήκες υγιεινής, την ποιότητα του αέρα και του χώρου ·
• υιοθέτηση, μέσω καθημερινών στάσεων, μέτρων για την αξία του νερού, από μια κριτική στάση ·
• να συνειδητοποιήσουμε ότι η ισορροπία και το μέλλον του πλανήτη μας εξαρτώνται από τη διατήρηση του νερού και των κύκλων του.

Στρατηγικές:

• Στο roda, μιλήστε με τους μαθητές σχετικά με τη σημασία του νερού για το σώμα μας και το περιβάλλον στο οποίο ζούμε.
• Κατά τη διάρκεια ολόκληρου του έργου, παρατηρήστε τις καιρικές συνθήκες, σημειώστε πόσες ημέρες θα είναι: Ήλιος, Βροχή ή εάν θα είναι νεφελώδης.
• Πόσο σημαντικό είναι το νερό; Κάθε φίλος στο δωμάτιο θα δείξει γιατί πιστεύουν ότι το νερό είναι σημαντικό:
• Ας γνωρίσουμε τον κύκλο νερού, δημιουργήστε ένα πάνελ που δείχνει τη διαδρομή που παίρνει το νερό:
• Δημιουργήστε ένα βιβλίο με την τάξη που δείχνει τον Κύκλο νερού με διάφορα κολάζ, τεμαχισμένο ή κομμένο χαρτί, για να κάνετε τη βροχή να χρησιμοποιεί πούλιες, βαμβάκι για τα σύννεφα

επιστήμονας σε δράση

• Σε ένα από τα φλιτζάνια, βάλτε την μπλε βαφή και, στην άλλη, την κόκκινη βαφή έως ότου το νερό στα φλιτζάνια χρωματιστεί καλά.
• Βάλτε ένα λευκό λουλούδι σε κάθε φλιτζάνι.
• Αφήστε τα γυαλιά σε ασφαλές μέρος όπου δεν κινδυνεύουν να πέσουν και όπου κανείς δεν θα τα αγγίξει.

Περισσότερα στο: ΠΑΝΕΛ ΝΕΡΟΥ ΜΕ ΜΟΛΥ

---

Εργο Ημέρα του Νερού

Η ομάδα Δημοτικού Σχολείου Leon Renault πιστεύει ότι αξίες όπως ο σεβασμός σε τι μας προσφέρει η φύση πρέπει να μεταβιβαστούν στα παιδιά. Γνωρίζουμε ότι σήμερα είναι απαραίτητο η εκπαίδευση με διεπιστημονικό τρόπο να αντιμετωπίζει το περιβάλλον, ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν και να εκτιμούν τους νόμους της φύσης.

Η εργασία “Νερό: μια σταγόνα συνείδησης "έχει αναπτυχθεί για να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για τη χρήση του νερού.

ΣΤΟΧΟΙ:

• Εκτιμώντας το νερό ως πολύτιμο πόρο
• Χρησιμοποιήστε το νερό με επίγνωση, σκεφτόμαστε άλλους.
• Μάθετε τα φαινόμενα της φύσης που σχετίζονται με το νερό (ποτάμια, βροχή κ.λπ.).
• Γνωρίστε τον ρόλο του ανθρώπου στη διατήρηση των ποταμών, των λιμνών και των θαλασσών.
• Συνειδητοποιήστε την εξάρτηση των ζωντανών όντων από το περιβάλλον, ειδικά το νερό.
• Αναγνωρίστε τη δράση του ανθρώπου στη μεταμόρφωση του περιβάλλοντος, ειδικά όσον αφορά τη ρύπανση και τη σπατάλη νερού.

Προφορική και γραπτή γλώσσα:

• Μιλώντας καθημερινά για τη σημασία του νερού:
• Διαβάζοντας κείμενα, ιστορίες, παρλάντα, αινίγματα που μιλούν για το θέμα
• Συλλογική παραγωγή σύντομων κειμένων
• αυθόρμητη γραφή
• Σταυρόλεξα, αναζήτηση λέξεων
• Δραστηριότητες αλφαβήτου για κινητά
• Διαλέξεις για το περιβάλλον
• Συνέντευξη με έναν επαγγελματία από το δίκτυο επεξεργασίας νερού
• Διαφορετικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν τη σύνταξη σημαντικών λέξεων για το αντικείμενο που μελετήθηκε

Μαθηματικά

• Στατιστικές (λογαριασμοί νερού) (και ποσοστό νερού στα τρόφιμα και στο σώμα)
• Έννοιες μάζας (βαρύ / ελαφρύ), όγκος (πλήρης / άδειος)
• Προβληματικές καταστάσεις που αφορούν το νερό
• Παιχνίδι με ζάρια / κομμάτια
• Κατάταξη και ταξινόμηση.

Φύση και κοινωνία:

• Παρατήρηση του κύκλου νερού
• Συνομιλία σχετικά με τα απόβλητα νερού σε διαφορετικές καθημερινές καταστάσεις
• Διαφορετικές εμπειρίες με νερό στις πολιτείες: στερεά / υγρά / αέρια
• Περπατήστε γύρω από το σχολείο παρατηρώντας τη δράση της βροχής στη γειτονιά και την εμφάνιση ανοιχτού υπονόμου
• Η εμπειρία του Beanstalk
• Βίντεο που αφορούν το θέμα
• Αναζητήστε στοιχεία που δείχνουν τις διαφορές μεταξύ καθαρού νερού και μολυσμένου νερού
• Πού βρίσκουμε νερό; Νερό στο περιβάλλον
• Νερό στο σώμα μας -
• Νερό από φρούτα και άλλα τρόφιμα

Τέχνη

• Δωρεάν σχέδιο και παρατήρηση
• αποκοπή και επικόλληση
• Πτυχώσεις
• Επαναληπτικά έργα τέχνης
• Μοντελοποίηση με άμμο και πηλό
• Τεχνικές ζωγραφικής
• κοροϊδεύω
• Παιχνίδι μνήμης

Μουσική και κίνηση:

• Διάφορες δραστηριότητες, τραγούδια και τραγούδια που σχετίζονται με το θέμα
• ιστορική γυμναστική
• κύκλωμα νερού
• Θέατρα και δράματα

Εκτίμηση

Αξιολογήστε τη συμμετοχή των μαθητών κατά τη διάρκεια των προτεινόμενων δραστηριοτήτων, παρατηρήστε τις ενέργειες και τις στάσεις τους, αξιολογήστε προφορικές και γραπτές παραγωγές και εκθέστε την εργασία που εκτελέστηκε

Πηγή: Καθηγητής: Ivani Ferreira - https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/

---

Έργο Water Day - 22 Μαρτίου

Στόχοι

• Εκτιμώντας το νερό ως πηγή ζωής.
• Γνωρίστε τον κύκλο του νερού στη φύση και τη σχέση του με τη ζωή.
• Κατανοήστε ότι οι στάσεις σας είναι πολύ σημαντικές για τη διατήρηση του περιβάλλοντος.
• Εκτιμώντας τη διατήρηση του νερού, ως πολύτιμο αγαθό της φύσης.
• Εκτιμώντας τη ζωή στην ποικιλομορφία της και προστατεύοντας το περιβάλλον.
• Κατανοήστε τη σημασία της συλλογής και επεξεργασίας νερού και λυμάτων για την προώθηση και τη διατήρηση της υγείας.
• Αναγνωρίζοντας τη σημασία του νερού για τη ζωή και για την ιστορία των λαών, δείχνοντας πώς το νερό είναι απαραίτητο για τη διατήρηση της ζωής και είναι ζωτικής σημασίας για την οργάνωση των κοινωνιών.
• Αναπτύξτε στους μαθητές την ευθύνη για τη διατήρηση του περιβάλλοντος, μια ευθύνη που δεν είναι μόνο οι οικολόγοι, αλλά και ο καθένας από εμάς, οι πολίτες και οι εκπαιδευτικοί.

Συγκεκριμένοι στόχοι

• Αναγνωρίστε τη σημασία του νερού για τη ζωή μας και για το σώμα μας.
• Δείξτε τις αρνητικές και θετικές πλευρές της δράσης του ανθρώπου στο περιβάλλον.
• Κάντε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι, με απλές κινήσεις, είναι δυνατό να κάνετε πολλά για το περιβάλλον και να εξοικονομήσετε ακόμη (ανάγκη εξοικονόμησης νερού).

Μεθοδολογία

Ξεκινήστε το έργο μιλώντας στους μαθητές, για να καταγράψετε τι ήδη γνωρίζουν για το θέμα και τη σχέση που δημιουργούν με τη ζωή τους. Ενθαρρύνετε την τάξη να συμμετάσχει και να καταγράψετε τις προηγούμενες γνώσεις των μαθητών σχετικά με το προτεινόμενο θέμα: «Οι κύκλοι του νερού».

Ανάπτυξη

• Ξεκινήστε με την έρευνα των γνώσεων των μαθητών για το θέμα. Από πού προέρχεται το νερό; Πώς μεταμορφώνεται; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του νερού στους κύκλους του; Πώς σχηματίζονται τα σύννεφα και γιατί διαφέρουν; Πώς φτάνει το νερό στα σπίτια μας; Ζητήστε από την τάξη να παρατηρήσει εάν υπάρχει ρεύμα, ποτάμι, λίμνη κοντά στο σπίτι ή το σχολείο σας.

Δραστηριότητες - Μουσική

1η μέρα - Ξεκινήστε το μάθημα με μουσική: Chua, Chuagua, μετά σχολιάστε τη μουσική, τραγουδήστε και χορέψτε. Αναφέρετε υποθέσεις με ερωτήσεις σχετικά με την προηγούμενη γνώση του μαθητή για το θέμα της τάξης.

 Ένα άλλο προτεινόμενο τραγούδι είναι μικρό ποντίκι που κάνει ντους, δείτε το παρακάτω βίντεο… μιλήστε για τη σημασία του νερού για την υγιεινή μας και επίσης για τα μέρη του σώματός μας.

 Ζητήστε τους να εξηγήσουν τι κατάλαβαν δείχνοντας το βίντεο. Σχολιάστε το βίντεο με επιστημονικές εξηγήσεις για το θέμα.

Ιστορία 

Εκτίμηση

• Αξιολογήστε ποια γνώση είχαν τα παιδιά για το θέμα πριν και τι ξέρουν τώρα. Τι βελτιώθηκε; Κατάφεραν να εκφραστούν μέσω σχεδίου ή ζωγραφικής; Παρατηρήστε τις δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν και καταχωρίστε το ενδιαφέρον, την εκπλήρωση των καθηκόντων, τη συμμετοχή στην ομάδα και την αφομοίωση του περιεχομένου.

---

Πρόγραμμα για την Ημέρα του Νερού για την Παιδική Αγωγή

Είναι ευθύνη όλων να διαδραματίσουν τον ρόλο τους στη βιώσιμη χρήση του νερού. Το σχολείο, σύμφωνα με τον ρόλο του στην επίλυση προβλημάτων, επιδιώκει να ενθαρρύνει το παιδί / μαθητή να είναι υπεύθυνο και ευαίσθητο στο περιβάλλον, έτσι ώστε να γίνουν μη άτομα. ευθύνες ενόψει κοινωνικών, περιβαλλοντικών και πολιτικών προβλημάτων, με τη βιώσιμη χρήση του νερού να αποτελεί μία από αυτές τις ευθύνες και την έλλειψη πόσιμου νερού ένα από αυτά τα προβλήματα.

Στόχοι:

• Προσδιορίστε τις πολλές διαφορετικές χρήσεις του νερού στην καθημερινή μας ζωή.
• Ευαισθητοποίηση σχετικά με τη βιώσιμη και έξυπνη χρήση του νερού και άλλων πεπερασμένων φυσικών πόρων.
• Κατανοήστε το ρόλο των ανθρώπων σε λύσεις και προβλήματα που σχετίζονται με το νερό.
• Αναπτύξτε δεξιότητες φαντασίας, αφαίρεσης και διερμηνείας.
• Αυξήστε το λεξιλόγιο και τους τρόπους κατανόησης της πραγματικότητας (οπτικό).
• Εργασία σε προφορική και γραπτή γλώσσα και ομαδική εργασία.

Ανάπτυξη:

• Συζητήστε τη σημασία του νερού, συλλέγοντας από τους μαθητές ποιες είναι οι προηγούμενες γνώσεις τους για το θέμα.
• Δημιουργήστε από κοινού έναν πίνακα πληροφοριών που ενημερώνεται συνεχώς καθώς ανακαλύπτονται νέες πληροφορίες σε κάθε τάξη.
• Ακούγοντας και τραγουδώντας τραγούδια για το νερό, παρακολουθώντας ταινίες και παίζοντας παιχνίδια και σκηνοθετώντας παιχνίδια για να τα εξοικειωθείτε με το θέμα με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο.
• Κοπή και επικόλληση
• Σχέδια (καλλιτεχνική και δημιουργική έκφραση)
• Κάντε τους να προτείνουν λύσεις και να ασκήσουν δημιουργικότητα και συλλογισμό.
• Κάντε ένα πείραμα στις καταστάσεις του νερού (υγρό, στερεό και αέριο).
• Παρατηρήστε τον καιρό σε καθημερινή βάση (συλλογή δεδομένων και πληροφοριών) και αναπτύξτε δραστηριότητες σχετικά με τη βροχή, όπως δημιουργία και δημιουργία βιβλίου με τον κύκλο βροχής.
• Ρωτήστε πώς, γιατί και πόσο συχνά χρησιμοποιούμε νερό στην καθημερινή μας ζωή και σκεφτόμαστε τρόπους μείωσης της κατανάλωσης.
• Τονίστε τη σημασία του νερού για την επιβίωσή μας και τα οφέλη για την υγεία από την κατανάλωση άφθονου νερού.

Πρόγραμμα Water Day για την Παιδική Εκπαίδευση - Εκτυπώσιμο

Πρόγραμμα Water Day για την Εκπαίδευση στην Προσχολική Παιδική ηλικία: Προτάσεις για Δραστηριότητες

Φυλλάδιο για την ιστορία του νερού

---

Έργο Water Day - Νερό, ας σώσουμε

• Αντιμετωπίστε ζητήματα που αναπτύσσουν ευαισθητοποίηση για τη διατήρηση και τη διατήρηση των υδάτων. Παρέχετε την ανάπτυξη των συνειδητών ανθρώπων, που είναι σε θέση να οικοδομήσουν ενέργειες που ωφελούν τον εαυτό τους και τους άλλους.

Σκοπός:

• Προσφέρετε στους μαθητές τη δυνατότητα αξιοποίησης γνώσεων σχετικά με το νερό, τη σημασία του για τον πλανήτη και την υγεία μας, ευαισθητοποίηση σχετικά με την πρακτική της συντήρησης και της μη σπατάλης.

Worldview:

Όλα όσα έκανε ο Θεός όμορφα και εγκαίρως. (Έκλ. 11.11). Αν κοιτάξουμε τη φύση, συνειδητοποιούμε ότι ο Θεός έκανε τα πάντα για το σκοπό του. όταν έκανε τον διαχωρισμό μεταξύ γης και νερού, (Γέν. 1.6, 7), γνώριζε ήδη τη σημασία του νερού στη ζωή μας, τόσο για τα τρόφιμα όσο και για τις καθημερινές μας ανάγκες. Πρέπει να είμαστε ευγνώμονες στο Θεό για όλα όσα μας έχει δώσει, και αυτό συνεπάγεται τη φροντίδα και τη διατήρηση του μεγάλου έργου Του. όπως είναι στον Ψαλμό 24: 1, 2. του Κυρίου είναι η γη και η πληρότητά του ο κόσμος και εκείνοι που κατοικούν σε αυτήν. Επειδή βυθίστηκε πάνω από τις θάλασσες και διεκδίκησε πάνω από τα ποτάμια.

Προγραμματισμένα βήματα:

• Συνομιλία για το εν λόγω θέμα και εγείρουν ερωτήσεις.
• Xerographed δραστηριότητες;
• Έρευνες
• Ανάγνωση και ερμηνεία ιστοριών.
• Εκδρομή στην τάξη;
• κατασκευή αφισών ·
• Πρόβες τραγουδιών και ομιλιών από την έκθεση.
• Εγγραφές μέσω σχεδίων,
• Δημιουργία τοιχογραφίας που απεικονίζει τη δράση του ανθρώπου.
• Κατασκευή και παραγγελία μοντέλων.

Εκτίμηση:

Η γνώση ενός παιδιού είναι ενσωματωμένη σε μια κίνηση που έρχεται και συνεπάγεται, επομένως, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να αναλάβουν το ρόλο τους ως μεσολαβητές στην εκπαιδευτική δράση. Διαμεσολαβητές που πραγματοποιούν παιδαγωγικές παρεμβάσεις στην παρακολούθηση της δράσης και της εξατομικευμένης σκέψης των παιδιών. Έτσι, η αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί σε όλο το έργο, παρατηρώντας κάθε μαθητή και τη συμμετοχή τους.

---

Τι πιστεύετε για την ανάρτηση «Πρόγραμμα Water Day»; Αν σας άρεσε, μην ξεχάσετε να μοιραστείτε με τους φίλους σας στα κοινωνικά δίκτυα και επίσης να αφήσετε τη γνώμη σας στα σχόλια.