Μαθηματική δραστηριότητα, που αναπτύχθηκε για μαθητές στο έκτο έτος του δημοτικού σχολείου, με απλά προβλήματα, αλλά αυτό βοηθά στην ανάπτυξη λογικής συλλογιστικής
Αυτή η μαθηματική δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης ως ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κάντε λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Ο Μιγέλ θέλει να ταιριάξει με τα άκρα μιας δαντέλας παπουτσιών, ώστε να μπορεί να το δέσει. Εάν το ένα άκρο έχει διάμετρο 7 cm και το άλλο 4 cm, πόσο πρέπει να τραβήξει στο μικρότερο άκρο για να εξισώσει τα δύο άκρα;
ΕΝΑ.
2) Υπολογίστε διανοητικά και απαντήστε:
α) Ο χρόνος των 3/4 ωρών αντιστοιχεί σε πόσα λεπτά;
β) Ο χρόνος των 15 λεπτών αντιστοιχεί σε πόσα δευτερόλεπτα;
γ) Ο χρόνος των 2 ωρών αντιστοιχεί σε πόσα λεπτά;
3) Στον πλανήτη «Matoon», οι ημέρες έχουν 10 ώρες και οι ώρες έχουν 10 λεπτά. Είναι σύνηθες σε αυτόν τον πλανήτη να ασκεί ένα άθλημα που ονομάζεται τζετση. Ένας αγώνας τζετς διαρκεί 2 ώρες και 5 λεπτά. Εάν ξεκίνησε ένας αγώνας τζετς στις 9:06 π.μ., τι ώρα τελείωσε;
ΕΝΑ.
4) Είναι 20 λεπτά έως εννέα. Γράψτε αυτήν τη φορά με άλλο τρόπο.
ΕΝΑ.
5) Ο Πάολο και η Άννα, μαθητές της 7ης τάξης, μέτρησαν το μήκος και το πλάτος των κορυφών των γραφείων τους. Χρησιμοποιώντας τις αντίστοιχες παλάμες τους ως μονάδα μέτρησης, βρήκαν διαφορετικές μετρήσεις. Εξηγήστε γιατί συνέβη αυτό;
ΕΝΑ.
6) Αγόρασα ένα κομμάτι ύφασμα μήκους 20,4 μέτρων. Θέλω να το μετατρέψω σε 20 κομμάτια του ίδιου μήκους το καθένα. Πόσα εκατοστά θα είναι κάθε έμπλαστρο;
ΕΝΑ.
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στα γράμματα και την παιδαγωγική και αποφοίτησε στην ειδική εκπαίδευση
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.