Δυναμική για συνάντηση γονέα-δασκάλου

Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση αρκετές προτάσεις για Μηνύματα και δυναμική για συνάντηση γονέα-δασκάλου.

Η ενασχόληση με τον άνθρωπο δεν είναι εύκολη υπόθεση. Για τον καθηγητή, αυτό γίνεται ακόμη πιο δύσκολο όταν έρθει η ώρα Συνάντηση γονέων, που είναι μια στιγμή γεμάτη συναισθηματική ένταση. Για να λάμψετε στην επόμενη συνάντηση γονέων, ακολουθούν μερικές συμβουλές για να χρησιμοποιήσετε:

1. ΚΑΛΟΥΝ ΤΟΝ ΠΑΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΗΤΕΡΑ: Ενθαρρύνετε και τους δύο γονείς να έρθουν στη συνάντηση των γονέων. Οι παρεξηγήσεις θα αποφευχθούν εάν και οι δύο γονείς ακούσουν αυτό που έχετε να πείτε.
2. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ και επικοινωνήστε στενά πριν από τη συνάντηση των γονέων. Πάντα να ενημερώνετε τους γονείς τι πρέπει να μελετούν τα παιδιά τους, όταν έχουν μαθήματα και εργασίες που πρέπει να παραδώσουν, και πάνω απ 'όλα, να τους ενημερώνετε για τις δυσκολίες και την πρόοδο του μαθητή. Μην δίνετε ποτέ αυτά τα σχόλια μόνο μετά το κλείσιμο των σημειώσεων.
3. ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΧΩΡΙΣ ΒΟΗ: Ποτέ μην συναντάς βιαστικά. Προγραμματίστε όσο χρόνο χρειάζεται, ώστε όλα τα ζητήματα να αντιμετωπιστούν σωστά. Όταν η Συνάντηση των Γονέων είναι ένας-προς-έναν, 20 έως 30 λεπτά είναι επαρκή.
4. ΔΙΑΒΑΣΤΕ για κάθε είδους ερωτήσεις. Να είστε προετοιμασμένοι να απαντήσετε σε όλα τα είδη ερωτήσεων που μπορεί να έχουν οι γονείς. Θα υπάρξουν συγκεκριμένες, δύσκολες ή ακόμη και ανεξάρτητες ερωτήσεις. Πάντα να ελέγχετε τα συναισθήματά σας και την καλή διάθεση. Μην το παίρνετε ποτέ προσωπικά.
5. ΚΑΝΕΤΕ ΠΑΝΤΑ τα αρχεία σας εκ των προτέρων. Να έχετε πάντα στη διάθεσή σας και να οργανώνετε: Ημερολόγια τάξης, σημειώσεις στο ημερολόγιο του μαθητή, αναφορές, δοκιμές / εργασίες που εκτελούνται από τον μαθητή, καθώς και κάθε άλλο αρχείο σχετικό με το θέμα στο χέρι. Με αυτόν τον τρόπο θα μπορείτε να αποδείξετε τις δηλώσεις σας.
6. ΑΦΑΙΡΕΣΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ΦΡΑΓΜΑΤΑ. Οι γονείς δεν είναι μαθητές σας, οπότε ποτέ μην τους θέτετε να κάθονται στα γραφεία στη σειρά ή ακόμα και σε γραφεία στο δωμάτιο του μικρού παιδιού. Τακτοποιήστε τη διάταξη της τάξης έτσι ώστε όλοι να μπορούν να βλέπουν ο ένας τον άλλον (π.χ. σε ημικύκλιο ή κύκλο).
7. ENEMY X PARTNER: Αν θέλετε να αποκτήσετε τη φήμη του εχθρού αρ. Ένας από τους γονείς είναι απλώς να επικεντρωθεί στα ΑΠΕΛΕΥΘΗΝΑ του μαθητή. Η λύση για συνεργασία με τους γονείς είναι να επικεντρωθούμε στα TALENTS, και όταν υπάρχουν προβλήματα, επικεντρωθείτε στις ΑΝΑΓΚΕΣ του μαθητή. Λέγοντας στους γονείς: «ο γιος σου είναι πειθαρχημένος και μπαίνει σε μάχες μόνο με τους φίλους του», είναι διαφορετικός από: «Βρήκα ότι ο João παρουσιάζει δυσκολίες στη σχέση με φίλους, οπότε θα ήθελα να συζητήσω μερικές προτάσεις για να σας βοηθήσουμε να το ξεπεράσετε ερώτηση".
8. ΕΙΝΑΙ ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΧΟΛΙΑ: Οι γονείς μπορούν να χαθούν σε γενικά σχόλια. Αντί να πείτε "Δεν αναλαμβάνει την ευθύνη", εστιάστε στο πρόβλημα επισημαίνοντας ότι "η Μαρία είχε όλη την εβδομάδα να τελειώσει τη δουλειά, ωστόσο έγραψε και έστρεψε μόνο δύο παραγράφους".
9. ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ: Πολύ περισσότερο από το να λαμβάνουν καθοδήγηση, οι γονείς εκτιμούν ότι έχουν ένα σχέδιο δράσης να ακολουθήσουν. Επομένως, εάν η Μαρία δεν είναι υπεύθυνη, θα ήταν ευκταίο να προτείνουμε στους γονείς να της δώσουν μια εβδομαδιαία λίστα υποχρεώσεων ή να της επιτρέψουν να φροντίσει το κατοικίδιο. Όταν προσφέρετε συμβουλές, ενημερώστε τους γονείς ότι απλώς κάνετε μια πρόταση και εναπόκειται σε αυτούς να επιλέξουν τις καλύτερες στρατηγικές σύμφωνα με το οικογενειακό προφίλ.
10. Ξεχάστε τους παιδαγωγούς: Μην χρησιμοποιείτε ποτέ «παιδαγωγούς» με φράσεις όπως: «λεπτός συντονισμός κινητήρα», «ο Η διδακτική διαδικασία μάθησης "," βρίσκεται στη συλλαβική-αλφαβητική φάση ", είναι άσκοπες φράσεις για πολλούς Χώρα.
11. PROPER DOMAIN: Μπορεί να συναντήσετε γονείς που είναι καταχρηστικοί ή εχθρικοί. Ποτέ μην είσαι αμυντικός, καθώς αυτό αποκαλύπτει αδυναμία και ανασφάλεια και θέτει υπό αμφισβήτηση όλα όσα πρέπει να πεις μπροστά. Προσπαθήστε να μην είστε αγενής, ανεξάρτητα από το πειράγματα ή το σαρκαστικό σχόλιο. Ακούστε ευγενικά και ευγενικά. Εάν συμβεί αυτή η κατάσταση κατά τη διάρκεια της Εξαμηνιαίας Συνάντησης των Γονέων, προτείνετε στους Γονείς να προγραμματίσουν μια συγκεκριμένη ώρα για ιδιωτική θεραπεία. Ελέγξτε με το Σχολείο ποια διαδικασία υιοθετήθηκε.
12. ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΑ ΔΥΝΑΜΙΑ: Είναι πολύ εύκολο για τους γονείς να αισθάνονται αμυντικοί, καθώς πολλοί από αυτούς βλέπουν τον εαυτό τους στα παιδιά τους. Μπορείτε να βοηθήσετε αυξάνοντας τους τομείς στους οποίους υπάρχουν τα δυνατά σημεία του μαθητή και τους τομείς που χρειάζονται βελτίωση, αντί να επικρίνετε και να επισημάνετε μόνο τις αδυναμίες.
13. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΣΑΣ: Η μη λεκτική γλώσσα μπορεί να είναι σύμμαχος ή εχθρός σας. Το σώμα σας μιλά και εκφράζει πάντα αυτό που νιώθετε και σκέφτεστε. Αυτή είναι η γλώσσα που οι Γονείς θα γνωρίζουν, ακόμη και πριν αρχίσετε να μιλάτε.
14. ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: Ενημερώστε τους Γονείς ότι θέλετε να συνεργαστείτε μαζί τους προς το συμφέρον του παιδιού. Ένα σχόλιο όπως "Πρέπει να έρθετε στο σχολείο το συντομότερο δυνατό για να συζητήσετε τις δυσκολίες του Τζον" προκαλεί μόνο εχθρότητα στους Γονείς. Το ακόλουθο σχόλιο λέει το ίδιο πράγμα με πιο προληπτικό τρόπο: «Διαπίστωσα ότι ο João έχει κάποιες δυσκολίες, οπότε θα ήθελα να σας μιλήσω, ώστε μαζί να βρούμε τις καλύτερες εναλλακτικές λύσεις για να σας βοηθήσουμε να τα ξεπεράσετε προβλήματα ".
15. ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΓΟΝΕΙΣ: Παρά το γεγονός ότι περνάμε το ένα τρίτο της ζωής μας ακούγοντας, πολλοί ενήλικες είναι φτωχοί ακροατές. Για να αξιοποιήσετε στο έπακρο κάθε Συνάντηση Γονέων-Γονέων, προσπαθήστε να ακούσετε πραγματικά αυτά που λένε και ειδικά ΠΩΣ το λένε. Παρακολουθήστε τη γλώσσα του σώματός τους. Θα εκπλαγείτε με τα μαθήματα που μαθαίνετε από αυτές τις παρατηρήσεις.
16. Εστιάστε στη λύση, ΠΟΤΕ ΜΗ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: Στην ιδανική περίπτωση, όλες οι γονικές συναντήσεις πρέπει να αφορούν μόνο θετικά πράγματα, επιτυχίες και επιτεύγματα. Ρεαλιστικά, η κατάσταση είναι πολύ διαφορετική. Οι συναντήσεις γονέων συμβαίνουν επειδή υπάρχουν προβλήματα. Ωστόσο, όλες οι συναντήσεις μπορούν να πραγματοποιούνται με ζεστασιά και ειρήνη όποτε εστιάζετε σε λύσεις αντί να εστιάζετε στο πρόβλημα του μαθητή. Συζητήστε τι μπορείτε να κάνετε εσείς και οι Γονείς για να βελτιώσετε ή να επιλύσετε την κατάσταση. Καθιερώστε μαζί ένα Σχέδιο Δράσης με καθήκοντα που πρέπει να εκπληρώσουν όλοι (Εσείς, οι Γονείς και ο Μαθητής).
17. ΚΛΕΙΣΙΜΟ: Πριν από τη λήξη της συνεδρίασης των γονέων, κλείστε τη συνομιλία και διευκρινίστε ποιες ενέργειες έχετε αποφασίσει να εφαρμόσετε εσείς και οι γονείς.
18. ΚΡΑΤΗΣΤΕ ΑΡΧΕΙΟ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ: Θα ήταν πολύ χρήσιμο να διατηρήσετε μια σύντομη περιγραφή του τι συζητήθηκε στη συνάντηση. Τι έχει ειπωθεί, προταθεί και καθοριστεί. Μετά τη συνάντηση, σημειώστε ενώ οι λεπτομέρειες είναι ακόμα στη μνήμη. Πηγή: SOS PROFESSOR

Όπως μπορείτε να δείτε, η αλληλεπίδραση με άτομα απαιτεί την αντιμετώπιση υψηλού φορτίου συναισθημάτων που συνεπάγονται προσδοκίες, απογοητεύσεις, φόβους και αβεβαιότητες, οπότε προσέξτε αυτές τις συμβουλές και θα προχωρήσετε στην επόμενη Συνάντηση γονέων.

Για να σας βοηθήσουμε περαιτέρω, παρακάτω θα μοιραστούμε μαζί σας μερικές προτάσεις για Δυναμική για συνάντηση γονέα-δασκάλου, ΔΟΚΙΜΗ και εγκεκριμένο, ελέγξτε:

Δυναμική συνάντησης γονέων: Συνταγή Little Monster

Ο στόχος αυτής της δυναμικής είναι να κάνει τους γονείς να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε παιδί έχει τις ιδιαιτερότητές του, τον χρόνο και τον τρόπο μάθησης.

Μετά τη συνάντηση, κοινωνικοποιήστε τα μικρά τέρατα που έγιναν δυναμικά με τα παιδιά. Τα παιδιά λατρεύουν να βλέπουν τις παραγωγές των γονιών τους.

---

Δυναμική για συνάντηση γονέων: Δυναμική των διαφορών

Υλικό:

• Κενό κομμάτι χαρτί.
• Στυλό;

Διαδικασία:

• Ο ηγέτης της δυναμικής διανέμει κενά φύλλα χαρτιού και στυλό στην ομάδα. Ο αγωγός της δυναμικής ρωτά ότι, όταν δίνει ένα σήμα, ο καθένας αντλεί αυτό που ζητάει χωρίς να βγάζει το στυλό από το χαρτί. Τους ζητά να ξεκινήσουν, δίνοντας το σήμα. Ζητήστε τους να σχεδιάσουν ένα πρόσωπο με μάτια και μύτη. Τότε τους ζητά να σχεδιάσουν ένα στόμα γεμάτο δόντια. συνεχίστε το σχέδιο κάνοντας ένα λαιμό και κορμό. Είναι σημαντικό να τονίζετε πάντα ότι δεν μπορείτε να αφαιρέσετε το μολύβι ή το στυλό από το χαρτί. Ζητήστε από όλους να σταματήσουν να σχεδιάζουν. Όλοι δείχνουν τα σχέδιά τους. Ο αγωγός της δυναμικής τονίζει ότι δεν υπάρχει σχέδιο το ίδιο με το άλλο, επομένως, όλοι αντιλαμβάνονται την ίδια κατάσταση πολλών τρόπους, ότι είμαστε πολύπλευροι, αλλά με διαφορετικές απόψεις του κόσμου, για αυτόν τον λόγο πρέπει να σεβαστούμε την άποψη του άλλα.

Δυναμική για τη συνάντηση των γονέων: Έκπληξη

Ανάπτυξη:

• Ο καθένας θα κάνει τη ζωγραφική του Έκπληξη και θα γράψει σε χαρτί τι μορφή βλέπουν, πώς νομίζουν πως μοιάζει. Μετά θα ανταλλάξουν με κάποιον και αυτό θα πρέπει να πει τι του φαίνεται.

Συμπέρασμα:

• Οι γονείς θα καταλήξουν στο συμπέρασμα ότι ο καθένας έχει διαφορετική άποψη για τον κόσμο, καθώς και τα παιδιά, που μαθαίνουν με τον δικό τους τρόπο, βλέπουν τα πράγματα με τον δικό τους τρόπο, και όπως στη ζωή, κατευθύνουν το βλέμμα τους σύμφωνα με τον τρόπο που τους είδαν, αγαπούσαν, ενθαρρύνεται. Όλοι μαθαίνουν με διαφορετικό τρόπο, με διαφορετικό ρυθμό.

Περισσότερα στο: Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

---

Δυναμική για συνάντηση γονέων: Φόβος για προκλήσεις

Στόχοι: Δείξτε πόσο δειλοί είμαστε όταν αντιμετωπίζουμε καταστάσεις που θα μπορούσαν να αντιπροσωπεύουν κίνδυνο ή ντροπή. Πρέπει να μάθουμε ότι στον Θεό μπορούμε να ξεπεράσουμε όλες τις προκλήσεις που έχουμε μπροστά μας, ανεξάρτητα από το πόσο απελπισμένοι φαίνονται όλα, το τέλος μπορεί να είναι ευχάριστα νέα.

Υλικό:

• Κουτί;
• Σοκολάτα;
• Στερεοφωνικό σύστημα (ραδιόφωνο ή CD).

Διαδικασία:

• Γεμίστε το κουτί με εφημερίδα, ώστε να μην παρατηρήσετε τι υπάρχει μέσα. Τοποθετήστε τη σοκολάτα και μια νότα στο κάτω μέρος: ΦΑΤΕ ΤΟ ΣΟΚΟΛΑΤΑ! Ζητήστε από την τάξη να κάνει έναν κύκλο. Ο συντονιστής κρατά το κουτί και εξηγεί τα ακόλουθα στην τάξη: _Βλέπετε αυτό το κουτί; Μέσα σε αυτό υπάρχει μια παραγγελία που πρέπει να εκπληρωθεί, ας παίξουμε με καυτές πατάτες μαζί της και όποιος διατηρήσει το κουτί θα πρέπει να ολοκληρώσει την εργασία χωρίς να διαμαρτυρηθεί. Ανεξάρτητα από το τι είναι... κανείς δεν θα μπορεί να βοηθήσει, η πρόκληση πρέπει να εκπληρωθεί μόνο από εκείνους που κρατούν το κουτί (είναι Είναι σημαντικό να τρομάξετε την τάξη ώστε να φοβούνται το κουτί, λέγοντας ότι μπορεί να είναι μια εξαιρετικά δύσκολη εργασία ή επαίσχυντος).
• Το παιχνίδι ξεκινά, με τη μουσική ενεργοποιημένη, πρέπει να περάσει το κουτί από το ένα στο άλλο. Όταν η μουσική σταματήσει (ο συντονιστής πρέπει να έχει την πλάτη του στην ομάδα, ώστε να μην δει με ποιον είναι το κουτί) ποιος κράτησε το κουτί θα πρέπει να ολοκληρώσει την εργασία… είναι σημαντικό ο συντονιστής να κάνει σχόλια όπως: Είστε προετοιμασμένοι; Αν δεν έχετε το θάρρος... Μετά από πολλή αγωνία, όταν ο νεαρός ανοίγει επιτέλους το κουτί, βρίσκει την ευχάριστη έκπληξη. (Δεν μπορείτε να μοιραστείτε το δώρο με κανέναν).

---

Dynamics for Parents's Meeting: Millionaire Smile

Υλικό: τσαλακωμένο χαρτί μπάλες

Διαδικασία:

• Αυτή η δυναμική χρησιμοποιείται για να χαλαρώσετε και να ενσωματώσετε την ομάδα με έναν διασκεδαστικό τρόπο. Κάθε μπάλα αξίζει 1.000,00 R $. Ο καθηγητής θα διανείμει 5 μπάλες χαρτιού σε κάθε άτομο της ομάδας, αυτά πρέπει να διασκορπιστούν στον τόπο όπου θα διεξαχθεί το παιχνίδι. Λαμβάνοντας υπόψη το σήμα, οι μαθητές πρέπει να βγουν έξω και να αναζητήσουν έναν σύντροφο, τότε θα πρέπει να σταματήσουν μπροστά τους, κοιτάζοντας σταθερά στα μάτια αυτού του συνεργάτη που, με τη σειρά του, δεν μπορεί να χαμογελάσει. Όποιος χαμογελά πρώτα πληρώνει μια μικρή μπάλα στο άτομο που χαμογελά. Νικητής είναι όποιος τελειώσει το παιχνίδι με τα περισσότερα «χρήματα», ποιος θα είναι ο εκατομμυριούχος.

Άλλες ιδέες στο: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΚΙΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

---

Dynamics for Parents Meeting: Dynamics 1,2,3

Διαδικασία:

• 1η στιγμή: Τα ζεύγη σχηματίζονται και στη συνέχεια ζητήστε τους να αρχίσουν να μετράνε από το ένα στο τρία, τώρα το ένα ξεκινά, τώρα το άλλο. Μείνε εύκολο.
• 2η στιγμή: Ζητήστε αντί να πείτε τον αριθμό 1, χειροκρότημα, οι άλλοι αριθμοί θα πρέπει να προφέρονται κανονικά.
• 3η στιγμή: Ζητήστε αντί να πείτε τον αριθμό 2, ότι χτύπησαν το στομάχι τους και με τα δύο χέρια, ο αριθμός 3 πρέπει να προφέρεται κανονικά. Αρχίζει να γίνεται περίπλοκο.
• 4η στιγμή: Ρωτήστε αυτό, αντί να πείτε τον αριθμό 3, ότι δίνουν ένα «υπεροπτικό».

Η κατάσταση είναι πολύ διασκεδαστική.

---

Δυναμική συνάντησης γονέων: Δυναμική της αγάπης

Σκοπός και ηθικό: Πρέπει να ευχόμαστε στους άλλους αυτό που θέλουμε για τον εαυτό μας.

Διαδικασία:

• Για την αρχή του έτους Διαβάστε το κείμενο ή πείτε την ιστορία της «σπασμένης καρδιάς» - Ένας συγκεκριμένος άντρας επρόκειτο να κερδίσει τον διαγωνισμό με την πιο όμορφη καρδιά. Η καρδιά της ήταν όμορφη, χωρίς ρυτίδες, χωρίς ζημιά. Μέχρι που ένας γέρος εμφανίστηκε και είπε ότι η καρδιά του ήταν η ομορφότερη εκεί. Υπήρχαν πολλά σχόλια όπως: "Πώς είναι η καρδιά σας η πιο όμορφη, με τόσα πολλά σημάδια;" Ο καλός γέρος τότε εξήγησε ότι για αυτόν ακριβώς τον λόγο η καρδιά του ήταν όμορφη. Αυτά τα σημάδια αντιπροσώπευαν την εμπειρία του, τους ανθρώπους που αγαπούσε και που τον αγαπούσαν. Τελικά όλοι συμφώνησαν, η καρδιά του νεαρού, αν και λεία, δεν είχε την εμπειρία του γέροντα ». Αφού μετρήσετε το Το κείμενο διανέμει ένα κομμάτι καρδιάς (chamex διπλωμένο στο μισό και κομμένο σε σχήμα καρδιάς), περιοδικά, κόλλα και ψαλίδια. Οι συμμετέχοντες πρέπει να αναζητήσουν εικόνες που θα μπορούσαν να βρίσκονται μέσα στην καρδιά του άλλου. Φτιάξτε το κολάζ και παρουσιάστε το στην ομάδα. Στη συνέχεια, ο καθένας θα λάβει μια μικρότερη καρδιά και θα ενημερωθεί ότι μέσα σε αυτό πρέπει να γράψει αυτό που θέλει για την καρδιά του. Ή ό, τι είναι γεμάτη η καρδιά σας... Η καρδιά μου είναι γεμάτη… Στο τέλος ο εκπαιδευτής πρέπει να οδηγήσει την ομάδα να ανταλλάξει καρδιές, να δώσει την καρδιά τους σε μια άλλη. Ανταλλάξτε κάρτες με ένα κατάλληλο τραγούδι, όπως Student Heart, American Song ή άλλο.

Άλλες προτάσεις στο: Συνάντηση γονέων: Ανακλαστικά κείμενα

---

Dynamics for Parent Meeting: Η φράση

Η φράση δέντρο δυναμικής είναι μια καταπληκτική ευκαιρία για τους γονείς να δηλώνονται στα παιδιά τους, να ενθαρρύνουν, να δείξουν αγάπη και φροντίδα

Πόροι για τη δυναμική της φράσης του δέντρου

Ένα δέντρο φτιαγμένο από ανακυκλωμένο υλικό

σελοτέιπ

Εκτέλεση χαρτιού και στυλό

Εκτέλεση του Δυναμικού Φράσης

• Την ημέρα της συνάντησης των γονέων, συζητήστε με εκείνους που είναι παρόντες τι είναι απαραίτητο για να μεγαλώσει ένα δέντρο, η φροντίδα πρέπει να προέρχεται από το σπόρο, την επιλογή της γης, από πού να φυτέψετε
• Στη συνέχεια, ακολουθήστε τη φροντίδα με περίσσεια νερού, την υγεία των φύλλων μετά από όλη αυτή την προσπάθεια είναι δυνατό να δείτε την ανάπτυξη του δέντρου
• Εξηγήστε στους γονείς ότι αυτό ισχύει επίσης για μας
• Kids Done It Δώστε οδηγίες στους γονείς να γράψουν κάτι που θα ήθελαν να πουν στα παιδιά τους, ώστε να μπορούν να μεγαλώσουν δυνατά δέντρα που φέρνουν όμορφα φρούτα.
• Ζητήστε τους να είναι γρήγοροι, μια πρόταση ή δύο, και στη συνέχεια οι γονείς που θέλουν να κοινωνικοποιήσουν τις προτάσεις τους

Μετά από αυτήν τη σύντομη συζήτηση, επικολλήστε τις προτάσεις στα κλαδιά του δέντρου με τη βοήθεια των Γονέων. Το δέντρο ποινών μπορεί να συνοδεύει την τάξη καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους, θα είναι το κίνητρο ότι η έλλειψη χρόνου εμποδίζει μερικές φορές τους γονείς να λένε τι θέλουν τα παιδιά τους.

---

Dynamics for Parent Gathering - Ποιο είναι το παιδί μου;

Φυσικά, κάθε γονέας ξέρει ποιος είμαι, γιος, αλλά λόγω έλλειψης χρόνου, ίσως ξεχνάμε να παρατηρούμε τις λεπτομέρειες και τη δυναμική που είναι ο γιος μου; Φέρνουμε αυτήν τη σκληρή πραγματικότητα στο προσκήνιο ως στιγμή προβληματισμού.

Πόροι για δυναμική Τι είναι το παιδί μου;

Παιδική φωτογραφία

καφέ χαρτί

Εκτέλεση της δυναμικής Τι είναι το παιδί μου;

• Επιλέξτε το μέρος του προσώπου του παιδιού που θέλετε να ανακαλύψουν οι γονείς μπορεί να είναι τα μάτια ή το στόμα, για παράδειγμα
• Εκτυπώστε τις φωτογραφίες των παιδιών, χρησιμοποιήστε το καφέ χαρτί για να καλύψετε τη φωτογραφία και αφήστε το δείγμα μόνο στα μάτια ή στο μέρος που επιλέξατε να δείξετε
• Κολλήστε αυτές τις φωτογραφίες στον τοίχο του σαλονιού και ζητήστε από τους γονείς να προσπαθήσουν να καταλάβουν ποιο είναι το παιδί τους.

Τονίστε ότι ο σκοπός της δυναμικής δεν είναι να ντροπιάσετε, αλλά να προειδοποιήσετε τη σημασία που βλέπουν οι γονείς στα παιδιά τους, καθώς ο χρόνος περνά πολύ γρήγορα και αλλάζουν ακόμη πιο γρήγορα.

Δείτε επίσης άλλους στη διεύθυνση: Ανακλαστικά κείμενα για τη συνάντηση των γονέων