Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές στο τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με το κείμενο: O Irapuru, η ψαλμωδία που μαγεύει.
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ένας συγκεκριμένος νεαρός άνδρας, όχι πολύ όμορφος, θαυμάζονταν και επιθυμούσε όλα τα κορίτσια της φυλής του για να παίζει υπέροχα το φλάουτο. Τότε το ονόμασαν Catuboré, μαγεμένο φλάουτο. Μεταξύ των κοριτσιών, η όμορφη Mainá κέρδισε την αγάπη της. θα παντρεύονταν την άνοιξη.
Waldemar de Andrade και Silva. Θρύλοι και μύθοι Βραζιλιάνων Ινδών. Σάο Πάολο FTD, 1997.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Ένας νεαρός άνδρας, όχι πολύ όμορφος, θαυμάστηκε και επιθυμούσε όλα τα κορίτσια της φυλής του. Επειδή?
ΕΝΑ.
3) Τι τον ονόμασες;
ΕΝΑ.
4) Μεταξύ των κοριτσιών, ποιος πήρε την αγάπη του Catuboré;
ΕΝΑ.
5) Μια μέρα, κοντά στη μεγάλη μέρα, ο Catuboré πήγε για ψάρεμα και δεν επέστρεψε ποτέ. Ποιος πήγε να τον ψάξει;
ΕΝΑ.
6) Πώς βρήκατε το Catuboré;
ΕΝΑ.
7) Η Μαίνα ήταν απογοητευμένη και πέρασε αρκετές ώρες πένθος για τη μεγάλη της απώλεια. Δεν μπόρεσε να βρει ειρήνη, τι έκανε ο Catuboré;
ΕΝΑ.
8) Μέχρι σήμερα, πώς είναι το τραγούδι του Irapuru;
ΕΝΑ.
9) Ποιος είναι ο συντάκτης του κειμένου;
ΕΝΑ.
Ανά Helia Higa.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο κεφαλίδας.