Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνονταν σε έκτες μαθητές, περίπου «την ημέρα που ο βασιλιάς των λιονταριών έχασε το θρόνο του». Όλοι γνωρίζουν ότι ο βασιλιάς της ζούγκλας είναι το λιοντάρι. Αλλά δεν ήταν πάντα έτσι. Θα μάθουμε περισσότερα για αυτήν την ιστορία; Επομένως, διαβάστε το κείμενο πολύ προσεκτικά! Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Όλοι γνωρίζουν ότι ο βασιλιάς της ζούγκλας είναι το λιοντάρι. Αλλά δεν ήταν πάντα έτσι. Ο θρύλος λέει ότι ο αετός, κυρίαρχος στον ουρανό, ήθελε μια μέρα να κάνει τη βασιλεία του στη γη επίσης και αμφισβήτησε το μεγαλείο του, τον βασιλιά των λιονταριών.
Όλα ξεκίνησαν εξαιτίας μιας πεζογραφίας, μιας συνομιλίας που είχε ο αετός με τον όρνιο. Ρώτησε αν είχε σκεφτεί ποτέ να είναι βασιλιάς στη γη μια μέρα. Μετά από όλα, τα φτερωτά πλάσματα θα μπορούσαν εύκολα να κυριαρχήσουν στο έδαφος από ψηλά. Επιπλέον, ο αετός έχει επίσης τα δικαιώματά του, είναι υπεροπτικός και πονηρός.
Ο αετός άρεσε στην ιδέα. Αυτό που δεν είπε ήταν ότι υπήρχε μια μαϊμού που άκουγε όλα όσα μίλησαν τα πουλιά και αποφάσισε να πει στο μεγαλείο του, τον βασιλιά των λιονταριών, τι συνέβαινε.
Στο δρόμο για να συναντήσει τον βασιλιά, ο πίθηκος συνάντησε το ρόπαλο, ο οποίος, παρόλο που δεν ήταν από το Κανένας από την πλευρά του, αποφάσισε να πει ότι τα ιπτάμενα ζώα ήταν ήδη έτοιμα να επιτεθούν στη γη. Αυτό προκάλεσε τεράστια αναταραχή στη ζούγκλα, τα ζώα οργανώθηκαν στη σαβάνα για να υπερασπιστούν το βασίλειο. Ακόμα και το τσακάλι προσφέρθηκε να μεταφέρει τη σημαία του Lion King χρησιμοποιώντας τη μακριά ουρά του.
Το νυχτερίδα, που νιώθει εκτός τόπου, χωρίς βασίλειο να υπερασπιστεί, πήγε να κλάψει τις θλίψεις του με τη μέλισσα, τον ιπτάμενο φίλο του. Συγκρατημένος από τα παράπονα της νυχτερίδας, αποφάσισε να πάρει τον αγώνα. Πέταξε στο πεδίο της μάχης και έδωσε στο τσακάλι ένα ωραίο τσίμπημα στην ουρά, το οποίο έριξε τη σημαία στο έδαφος.
Ο Βασιλιάς των Λεόντων, που παρακολουθούσε από μακριά, έτοιμος να αντιμετωπίσει τον εχθρό, όταν είδε τη σημαία να πέφτει, πίστευε ότι ο πόλεμος είχε χαθεί. Αναρωτήθηκε πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό, καθώς υπάρχουν πολύ μεγαλύτερα και ισχυρότερα πλάσματα στη γη.
Κουρασμένος από μάχες, ο Βασιλιάς των Λεόντων αποφάσισε να κάνει έκκληση στη συνομιλία και έστειλε ένα μήνυμα στον αετό. Ήταν ένα γράμμα ειρήνης, το οποίο συμβούλεψε τον αετό να σκεφτεί προσεκτικά αν πραγματικά ήθελε να βασιλεύει στον ουρανό και τη γη. Εξάλλου, τα πουλιά είναι μικρά ζώα και, στο έδαφος, είναι ευάλωτα σε άλλα μεγαλύτερα και πεινασμένα ζώα.
Το μήνυμα ήταν πειστικό και ο αετός αποφάσισε να το σκεφτεί καλύτερα. Σε τελική ανάλυση, εάν συνέβαινε πραγματικά ο πόλεμος, δεν θα ήταν εκεί για να πει την ιστορία, πολύ λιγότερο για να βασιλεύει. Έτσι, αποφάσισε να παραδώσει το θρόνο της γης στον νόμιμο ιδιοκτήτη του.
Γι 'αυτό σήμερα το λιοντάρι είναι παγκοσμίως γνωστό ως ο Βασιλιάς των Ζουγκλών.
Περιοδικό «Ciência Hoje das Crianças». Έκδοση 213. Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Σε «[…] μια συνομιλία που είχε ο αετός με τον όρνιο», ο συγγραφέας λέει:
() το γεγονός που παρακίνησε την ιστορία.
() το γεγονός που τελείωσε την ιστορία.
() το γεγονός που δείχνει την κορύφωση της ιστορίας.
Ερώτηση 2 - Στην περίοδο "Αυτός ρώτησε αν είχε σκεφτεί ποτέ να είναι βασιλιάς στη γη μια μέρα. ", ο επισημασμένος όρος καταλαμβάνει:
( ) "ο βασιλιάς των Λιονταριών".
() «Ο γύπας».
( ) "η μαϊμου".
Ερώτηση 3 - Επισημάνετε το γεγονός ότι "προκάλεσε μεγάλη αναταραχή στη ζούγκλα":
() «Ο πίθηκος συνάντησε το ρόπαλο».
() «Τα ζώα οργανώθηκαν στη σαβάνα για να υπερασπιστούν το βασίλειο.»
() "τα ιπτάμενα ζώα ήταν ήδη έτοιμα να επιτεθούν στη γη."
Ερώτηση 4 - Σε "Μέχρι το τσακάλι προσφέρθηκε να μεταφέρει τη σημαία του Lion King χρησιμοποιώντας τη μακριά ουρά του. », η υπογραμμισμένη λέξη χρησιμοποιήθηκε για να δείξει:
( ) πρόσθεση.
( ) έμφαση.
( ) αμφιβολία.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με τον αφηγητή, ο Βασιλιάς Λιοντάρι «πίστευε ότι ο πόλεμος είχε χαθεί» όταν:
() «Παρατηρείται από μακριά».
() «Είδα τη σημαία να πέφτει».
() «Αναρωτήθηκα πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό».
Ερώτηση 6 - Στο απόσπασμα «Κουρασμένος από μάχες, ο Βασιλιάς των Λεόντων αποφάσισε να κάνει έκκληση στη συνομιλία […]», το ρήμα «να κάνει έφεση» έχει την έννοια:
( ) "να συζητήσω".
( ) "να καταφύγουν".
( ) "να επαιτούν".
Ερώτηση 7 - Προσδιορίστε το επιχείρημα που υιοθέτησε ο Βασιλιάς Λιοντάρι, στην επιστολή της ειρήνης, για να πείσετε τον αετό να εγκαταλείψει τη βασιλεία στη γη:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 8 - Στο τμήμα «[…] εάν ο πόλεμος συνέβαινε πραγματικά, δεν θα ήταν εκεί να πουν την ιστορία […]», ο αφηγητής εξηγεί:
( ) μια κατάσταση.
( ) μια πρόταση.
() μια υπόθεση.
Ερώτηση 9 - Στο μέρος «Γι 'αυτό σήμερα το λιοντάρι είναι παγκοσμίως γνωστό ως ο Βασιλιάς των Ζουγκλών. », η υπογραμμισμένη λέξη εκφράζει μια περίσταση:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
