Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση Διαγνωστική αξιολόγηση 4 ετών, έτοιμο για εκτύπωση και εφαρμογή σε μαθητές δημοτικού σχολείου. Όλες οι διαγνωστικές αξιολογήσεις που εμφανίζονται παρακάτω θα είναι επίσης διαθέσιμες σε μορφή PDF για λήψη.
Μία από τις έννοιες της αξιολόγησης είναι η ανάλυση, δηλαδή, η αξιολόγηση χρησιμοποιεί ένα σύνολο πραγμάτων, χωρίζοντάς το σε μέρη για να επιτρέψει σε κάθε ένα από τα μέρη να είναι σωστά και αυστηρά εξετάστηκε.
Κατά την εφαρμογή διαγνωστικές αξιολογήσεις καθ 'όλη τη σχολική χρονιά, ο δάσκαλος πρέπει να είναι ξεκάθαρος μέσα του ποια είναι η πράξη της αξιολόγησης, γιατί είναι κάτι περισσότερο από παρά το να δίνει ένα τεστ, η αξιολόγηση είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για τον προσδιορισμό των ενεργειών που μπορεί να έχουν ή όχι οι τάξεις στην τάξη συνέχεια.
Επιπλέον, η αξιολόγηση δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί μόνο ως κάτι που προορίζεται για τους μαθητές, αλλά κατά την εφαρμογή μιας αξιολόγησης, ο δάσκαλος έχει επίσης το ευκαιρία να αναθεωρήσουν έννοιες και αξίες σχετικά με την πρακτική τους, ως επαγγελματίας που είναι πραγματικά αφοσιωμένος στην καλή ανάπτυξη του Φοιτητές.
Είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η αξιολόγηση δεν μπορεί να γίνει κατανοητή μόνο ως αποτέλεσμα της εφαρμογής δοκιμών στο τέλος κάποιου περιεχομένου.
Πρέπει να αναπτυχθεί ανά πάσα στιγμή κατά τη διάρκεια της τάξης κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, καθώς με αυτόν τον τρόπο θα είναι πάντα δυνατή η λήψη αποφάσεις προς τη σωστή κατεύθυνση των προσπαθειών που στοχεύουν στην ακαδημαϊκή ανάπτυξη του μαθητή, καθώς και στην επαγγελματική ανάπτυξη του δάσκαλος.
Με αυτόν τον τρόπο, είναι πάντα ενδιαφέρον να αναλογιστούμε τι πρέπει να είναι η αξιολόγηση στην αρχή, στη μέση και στο τέλος. Σε όλες αυτές τις φάσεις, οι αξιολογήσεις είναι διαγνωστικές, δηλαδή χρησιμεύουν για τη διάγνωση του βαθμού γνώσης των μαθητών σας, καθώς και για το αν είναι ή όχι παρουσιάζοντας κάποια δυσκολία στην εκτέλεση κάποιου καθήκοντος ή τι αναμένεται από αυτούς και, κυρίως, αναζητώντας τον λόγο αυτών των δυσκολιών και αυτών προέλευση.
Δείτε επίσης:
Δείκτης
Πορτογαλικά:
Μαθηματικά:
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ: 1- D 2- A 3- B 4- D 5- C 6- D 7- 1 ώρα έχει 60 λεπτά. κάθε λεπτό είναι 60 δευτερόλεπτα. 8-Α 9- 12369 10-Είκοσι Χίλια Έξι Εκατόν Τριάντα Εννέα 11- Δ 12-Α 13-Δ 14- 733.92 15- 386.65
Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας
Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.
