Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, στοχεύει στη μελέτη της αντωνυμίας. Οι διάφορες ερωτήσεις που προτείνονται διερευνούν τους διαφορετικούς τύπους αντωνυμιών που απαρτίζουν το κείμενο. Η φωνή της συνείδησης και άλλων φωνών, του Moacyr Scliar.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Η γιαγιά μου έλεγε ότι η συνείδηση είναι αυτή η μικρή φωνή που, μέσα μας, μας λέει τι πρέπει να γίνει. Και μετά προστέθηκε με αναστεναγμό:
«Το πρόβλημα είναι ότι υπάρχει πολύς θόρυβος στον κόσμο. Οι άνθρωποι τώρα δυσκολεύονται να ακούσουν τη συνείδησή τους.
«Η γιαγιά μου ήταν λοιπόν ένα σκεπτικιστικό άτομο. Αυτό που δεν ήξερε είναι ότι ο κόσμος εξελίσσεται - και ότι υπάρχουν πάντα νέοι τρόποι για να λαμβάνουν οι άνθρωποι το μήνυμα που πρέπει να ακούσουν. Η ακόλουθη ιστορία είναι ένα παράδειγμα ...
Από την πρώτη μέρα του μαθήματος, ήταν ξεκάθαρο ότι ο Edmundo ήθελε να δημιουργήσει ένα χάος. Ήταν νέος στο σχολείο. ο πατέρας, ο διευθυντής μιας μεγάλης εταιρείας, μόλις μεταφέρθηκε στην πόλη. Θα περίμενε λοιπόν ότι ο Έντμουντο θα μας πλησίαζε, θα έφερνε τον εαυτό του, θα προσπαθούσε να κάνει φίλους. Αυτό δεν συνέβη. Μπήκε μέσα, ένας ψηλός, όμορφος νεαρός άνδρας, πολύ καλά ντυμένος, φορώντας περίεργα σκούρα γυαλιά. Δεν χαιρέτησε κανέναν. διάλεξε ένα μέρος στο πίσω μέρος του δωματίου, κάθισε, πήρε ένα περιοδικό από το σακίδιο του, το άνοιξε και διάβασε. Τον παρακολουθήσαμε, σιωπηλό. Τελικά, ο Jorge, ο οποίος μεταξύ μας έπαιξε το ρόλο των δημοσίων σχέσεων, τον πλησίασε:
- Το όνομά μου είναι Jorge. Γνωρίζουμε ήδη ότι είστε νέοι εδώ στο σχολείο και στην πόλη. Δεν θα θέλατε να συναντήσετε την υπόλοιπη συμμορία;
Ο Edmundo τον κοίταξε για μια στιγμή:
«Μετά», είπε στεγνά. - Τώρα διαβάζω.
Moacyr Scliar. «Η φωνή της συνείδησης και άλλων φωνών». Σε: Ruth Rocha (επιμ.) Ιστορίες από το σχολείο. Στόχος: Ρίο ντε Τζανέιρο, 2003, σελ. 41-42, τομ. 2.
Ερώτηση 1 - Το κείμενο που διαβάζεται έχει σκοπούς:
α) διδακτικό
β) λογοτεχνικά
γ) δημοσιογραφική
δ) τεχνικοί
ε) διαφημιστές
Ερώτηση 2 - Υπάρχει μια επικράτηση στο κείμενο των ακολουθιών του τύπου:
α) διατακτικό
β) αποθετήριο
γ) περιγραφική
δ) επιχειρηματολογία
ε) αφήγηση
Ερώτηση 3 - Προσδιορίστε την αναφορά της προσωπικής αντωνυμίας "εμείς" στα ακόλουθα αποσπάσματα:
α) "Η γιαγιά μου έλεγε ότι η συνείδηση είναι αυτή η μικρή φωνή που, μέσα μας, μας λέει τι πρέπει να γίνει."
ΕΝΑ:
β) «Τελικά, ο Τζορτζ, ο οποίος μεταξύ μας έπαιξε το ρόλο των δημοσίων σχέσεων, τον πλησίασε […]»
ΕΝΑ:
Ερώτηση 4 - Σε όλες τις εναλλακτικές λύσεις, οι αναφορές των επισημασμένων προσωπικών αντωνυμιών επισημάνθηκαν σωστά, εκτός από:
ένα τι Είναι εκεί εκεί Δεν ήξερα ότι ο κόσμος εξελίσσεται […] ”(“ Η γιαγιά μου ”)
β) «[…] το μήνυμα ότι αυτοί πρέπει να ακούσω. " ("Ανθρωποι")
ç) "Αυτός Ήμουν νέος στο σχολείο […] ”(“ Jorge ”)
δ) «[…] άνοιξε-ο και διαβάστε το. " ("ένα περιοδικό")
είμαστε εμείς Ο παρακολουθήσαμε, σιωπηλά. " ("Edmundo")
Ερώτηση 5 - Ελέγξτε την πρόταση στην οποία το "πολύ" παίζει το ρόλο μιας αόριστης αντωνυμίας:
() "- Το πρόβλημα είναι ότι υπάρχει πολύς θόρυβος στον κόσμο."
() «Ήρθε, ένα ψηλό, όμορφο, πολύ ντυμένο αγόρι […]»
Ερώτηση 6 - Σημειώστε την πρόταση της οποίας ο υπογραμμισμένος όρος λειτουργεί ως ενδεικτική αντωνυμία:
α) «Η γιαγιά μου έλεγε ότι η συνείδηση είναι είναι μικρή φωνή που […] "
β) «Η ιστορία τι Ακολουθεί ένα παράδειγμα… "
γ) "Δεν χαιρέτησα κανείς […]”
δ) «Τελικά, ο Jorge, ο οποίος διαδραμάτισε το ρόλο των δημοσίων σχέσεων, πλησίασε απο αυτον […]”
ε) «Γνωρίζουμε ήδη ότι είστε νέοι εδώ στο σχολείο […]"
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «- Η γιαγιά μου ήταν, ως εκ τούτου, ένας δύσπιστος άνθρωπος». Η αντωνυμία «Mine» εκφράζει την ιδέα:
ΕΝΑ:
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
