Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, διερευνά το δευτερεύουσες συνδέσεις. Ποιος είναι ο ρόλος τους; Συνδέοντας προτάσεις που εξαρτώνται από νόημα! Ας αναλύσουμε τις σχέσεις της σημασίας που δημιουργούν στο συναρπαστικό χρονικό Μίλα, από τον Carlos Heitor Cony; Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας της Πορτογαλικής γλώσσας στο πρότυπο Word που μπορεί να τροποποιηθεί, έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ήταν μόλις μεγαλύτερο από το χέρι μου: γι 'αυτό χρειαζόμουν και τους δύο να το κρατήσω, πριν από 13 χρόνια. Και, καθώς δεν ήμουν πολύ καλός, την κράτησα στο στήθος μου, ώστε να μην πέσει, απλά να την υποστηρίξω. Μου άρεσε αυτή η ζέστη και πιστεύω ότι το έκανε επίσης. Μέρες αργότερα, όταν άνοιξε τα μικρά του μάτια, με κοίταξε βαθιά: με επέλεξε ως ιδιοκτήτη. Χειρότερα: με δέχτηκε.
Ήταν 13 χρόνια στοργής και γοητείας. Κοιμηθήκαμε πολλές νύχτες μαζί, το πόδι της στον ώμο μου. Φοβόμουν τον άνεμο. Τι να κάνω ενάντια στον άνεμο;
Αγαπώ την - ήταν η απάντηση και πιστεύω επίσης ότι το κατάλαβε. Σχηματίζουμε, αυτή και εγώ, ένα δυναμικό δίδυμο ενάντια στις παγίδες που τίθενται. Και επίσης εναντίον εκείνων που δεν δέχονται αυτούς που αγαπούν ο ένας τον άλλον. Όταν ο πατέρας μου πέθανε, έφτασε, με συμπάθεια, στηρίχθηκε το κεφάλι της στα γόνατά μου, δεν ζήτησε το πάρτι μου, δεν ήθελε να αγωνιστεί για χώρο, για να είναι μεγαλύτερη από τη θλίψη μου.
Έχοντας την δίπλα μου, έχασα τον φόβο μου για τον κόσμο και τον άνεμο. Και είχε σκουπίδια εννέα κουταβιών, διάλεξα μία από τις μικρές της κόρες και το ζευγάρι μας έγινε πιο διπλό γιατί γίναμε τρία. Και περπατήσαμε από το Lagoa. Με την ηλικία, απέκτησε «καπνό ευγενών» όπως ο Dom Casmurro, από τον Machado de Assis. Ήταν κυρία, βασίλισσα της Σεμπά με σκουπίδια που βρέχονται από τον ήλιο και φέρουν φανταστικά άτομα.
Το Σάββατο, με κοίταξε στα μάτια, με τα μάτια της με μέλι, όμορφα όπως πάντα, περισσότερο από ό, τι αγαπούσαν όλοι, με άφησε να τη φιλήσω. Ίσως κατάλαβε. Πολύ μεγαλύτερο από το χέρι μου, πολύ μεγαλύτερο από το στήθος μου, το πήρα στο τέλος.
Θεώρησα έναν αξιοπρεπή επαγγελματία. Μέχρι την περασμένη εβδομάδα, ανεξάρτητα από το τι, προσπάθησα να κάνω το καθήκον μου εντός των περιορισμών μου. Δεν ήταν δυνατό να φτάσω στο γραφείο όπου, ήσυχα, ξαπλωμένος στα πόδια μου, περίμενε να τελειώσω το χρονικό για να είμαι μαζί της.
Μέχρι την τελευταία στιγμή, με κοίταξε, με επέλεξε και με δέχτηκε. Την πήρα, στην αγκαλιά μου, ακουμπά στο στήθος μου. Το πίεσα σφιχτά, γνωρίζοντας ότι θα ήταν μεγαλύτερο από τη λαχτάρα.
CONY, Carlos Hector. Μίλα. Σε: Ιστορίες ζώων. Viana, Maria Org. Για να απολαύσετε την ανάγνωση - Σάο Πάολο - Editora Ática - 2013).
Ερώτηση 1 - Η σύζευξη είναι δευτερεύουσα όταν συνδέει μαζί προτάσεις που εξαρτώνται από νόημα. Επισημάνετε την πρόταση στην οποία υπάρχει δευτερεύουσα σύζευξη:
() «[…] Γι 'αυτό χρειαζόμουν και τους δύο για να την κρατήσω […]»
() "Και επίσης εναντίον εκείνων που δεν δέχονται αυτούς που αγαπούν ο ένας τον άλλον."
() «[…] Απέκτησε« καπνό ευγενών »όπως ο Dom Casmurro, από τον Machado de Assis.»
Ερώτηση 2 - Στην πρόταση «Και, καθώς δεν ήμουν πολύ καλός […]», ο συγγραφέας χρησιμοποίησε τη δευτερεύουσα σύζευξη «πώς» για να εκφράσει:
( ) μια αιτία
( ) μια σύγκριση
() συμμόρφωση
Ερώτηση 3 - Σε αυτό το απόσπασμα, υπάρχει μια δευτερεύουσα σύζευξη. Υπογραμμίστε το:
«[…] Την κράτησα στο στήθος μου, ώστε να μην πέσει, απλή υποστήριξη αυτή την πρώτη φορά.»
Ερώτηση 4 - Στο παραπάνω απόσπασμα, η δευτερεύουσα σύζευξη δείχνει:
( ) μια κατάσταση
( ) ένας σκοπός
() συνέπεια
Ερώτηση 5 - Στο «Όταν ο πατέρας μου πέθανε, ήρθε μαζί, αλληλεγγύη […]», η υποδεέστερη σύζευξη δημιουργεί μια σχέση μεταξύ των προσευχών:
( ) θέση
( ) χρόνος
() ένταση
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα «[…] όμορφο όπως ποτέ […]», ο όρος «πώς» είναι:
() μια πρόθεση
() ένα επίρρημα έντασης
() μια συγκριτική υποτακτική σύζευξη
Ερώτηση 7 - Μπορούμε να πούμε ότι οι δευτερεύουσες συνδέσεις, που αναλύθηκαν στις προηγούμενες ερωτήσεις, περιλαμβάνουν:
( ) Ενα παραμύθι
() ένα χρονικό
( ) μια κριτική
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση