Φιλοσοφική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου τρίτου έτους, με περίτεχνα ερωτήματα που αφορούν την ηθική και την ηθική.
Αυτή η φιλοσοφική δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση φιλοσοφίας στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Ελέγξτε τις παρακάτω δηλώσεις:
ΕΓΩ. Σύνολο κανόνων που καθοδηγούν την ανθρώπινη συμπεριφορά με βάση τις αξίες μιας κοινότητας ή ενός πολιτισμού.
ΙΙ. Μελετά τα διάφορα ηθικά συστήματα που αναπτύσσονται από τα ανθρώπινα όντα, τα οποία επιδιώκουν να κατανοήσουν τη βάση των κανόνων και των απαγορεύσεων που ισχύουν για τον καθένα και να εξηγήσουν τις υποθέσεις τους, δηλαδή τις αντιλήψεις για τον άνθρωπο και την ανθρώπινη ύπαρξη που τους υποστηρίζουν και σημαίνουν «τρόπο ύπαρξης», "η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ".
Οι δηλώσεις Ι και ΙΙ αναφέρονται αντίστοιχα:
α) Ηθικά και ηθική.
β) στους ηθικούς κώδικες και την ηθική.
γ) Αξίες και ηθικοί κώδικες.
δ) Ηθικές αξίες και ηθική.
2) Κάνετε αναζήτηση σε αξιόπιστες πηγές και εξηγείτε τις ομοιότητες και πώς διακρίνονται οι ηθικοί και νομικοί κανόνες;
ΕΝΑ.
3) Συσχετίστε τις παρακάτω ηθικές επιλογές με τις έννοιες τους χρησιμοποιώντας τον κωδικό (A, B, C, D).
Α) ηθικός μηδενισμός
Β) ηθικά λανθασμένη δράση
Γ) ηθικά σωστή δράση
Δ) ηθική ανεκτικότητα
() είναι μια υποβαθμισμένη και ατομικιστική εκδοχή του ηθικού μηδενισμού, στην οποία τα ιδιωτικά συμφέροντα κρύβονται πίσω από την άρνηση των επικρατέστερων αξιών.
() χαρακτηρίζεται από τη ριζική άρνηση οποιουδήποτε ηθικού κανόνα, από την εκτεταμένη δυσπιστία στις τρέχουσες αξίες ή από τη δυνατότητα καθιέρωσης καθολικών αξιών.
() είναι αυτό που έρχεται σε αντίθεση με έναν συγκεκριμένο ηθικό κανόνα χωρίς, ωστόσο, να τον αμφισβητήσει ως καθολικό κανόνα.
() συμβαίνει όταν το άτομο αναλαμβάνει συνειδητά έναν ηθικό κανόνα και το εκπληρώνει, αναγνωρίζοντάς το ως νόμιμο.
4) Σχολιάστε τα μεγάλα ερωτήματα που η ηθική επιδιώκει να διερευνήσει και να απαντήσει στις μέρες μας.
ΕΝΑ.
5) Εξηγήστε πώς η συνείδηση και η ελευθερία συνδέονται συχνά από ορισμένους φιλοσόφους;
ΕΝΑ.
6) Συμφωνείτε με την ιδέα ότι η ελευθερία είναι, εν μέρει, κατανόηση της ανάγκης; Και νιώθεις ελεύθερος; Σκεφτείτε αυτό το ζήτημα και ετοιμάστε ένα διατριβή-επιχειρηματολογικό κείμενο, αφού παρουσιάσετε τα επιχειρήματά σας στην τάξη.
ΕΝΑ.
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στα γράμματα και την παιδαγωγική και αποφοίτησε στην ειδική εκπαίδευση
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
