Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, για το ένατο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που βασίζονται σε κείμενο με το ακόλουθο θέμα: μαύρη συνείδηση. Υπάρχουν πέντε ερωτήσεις που αφορούν πτυχές για καλύτερη κατανόηση του κειμένου. Μόνο η τελευταία ερώτηση αναφέρεται σε έναν προβληματισμό που υπερβαίνει την ανάγνωση, δηλαδή, προκαλεί στον μαθητή να συσχετίσει το ιστορικό ζήτημα με κοινωνικά θέματα σχετικά με την κατάσταση των μαύρων σήμερα.
Κατεβάστε αυτό το πορτογαλικό έργο σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Η 20η Νοεμβρίου αναφέρει τη μαύρη συνείδηση, προκειμένου να επισημάνει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαύροι εδώ και αιώνες. Η ημερομηνία επιλέχθηκε προς τιμήν του Zumbi, του τελευταίου ηγέτη του Quilombo dos Palmares, ως αποτέλεσμα του θανάτου του. Ο Zumbi σκοτώθηκε επειδή προδόθηκε από τον Antônio Soares, έναν από τους αρχηγούς του. Το quilombo βρισκόταν στη σημερινή πολιτεία του Alagoas, στη Serra da Barriga. Το Quilombo dos Palmares χτίστηκε για να στεγάσει τους σκύλους που δραπέτευαν, καθώς πολλοί δεν μπορούσαν να αντέξουν να ζήσουν με τα κακά πράγματα. θεραπείες και τιμωρίες των εποπτών τους, όπως να παραμένουν δεμένοι με κορμούς, στον ήλιο ή τη βροχή, χωρίς νερό και να υποφέρουν από ξυλοδαρμούς και βλεφαρίδες. Το μέρος στεγάζει πληθυσμό άνω των είκοσι χιλιάδων κατοίκων.
Σε όλη την ιστορία, οι μαύροι δεν αντιμετωπίζονται με σεβασμό, υποβάλλονται σε μεγάλο βάσανο. Αντίθετα, υποδουλώθηκαν για να προσφέρουν βαριές υπηρεσίες σε λευκούς άντρες, που έπρεπε να ζουν σε απάνθρωπες συνθήκες, γεμάτοι σκλάβους. Συχνά οι σύζυγοι και οι κόρες τους χρησίμευαν ως σεξουαλικοί σκλάβοι για τα αφεντικά και τους γιους τους, τους επιτηρητές και τους καπετάνιους, που αργότερα τους εγκατέλειψαν. Τα σπίτια των σκλάβων είχαν βρώμικο δάπεδο, δεν είχαν έπιπλα ή σκεύη για μαγείρεμα. Ήταν οι γυναίκες των βαρόνων που τους έδωσαν κάποια αντικείμενα, για να διευκολύνουν τις δυσκολίες στη ζωή τους. Ούτε καν αρρώστια αντιμετωπίστηκαν διαφορετικά, με σεβασμό και αξιοπρέπεια. Άφησαν χωρίς φάρμακα και χωρίς ιατρική περίθαλψη, γι 'αυτό εφευρέθηκαν φάρμακα με φυσικά βότανα, ενέργειες που έμαθαν από τους Ινδούς κατά την περίοδο του αποικισμού.
Ορισμένοι νόμοι δημιουργήθηκαν για να υπερασπιστούν τα δικαιώματα των μαύρων, καθώς πολλοί άνθρωποι δεν συμφώνησαν με την υποδούλωση. Ο νόμος για τα ελεύθερα κύματα ήταν ο πρώτος από αυτούς, που δημιουργήθηκε το 1871, παρέχοντας ελευθερία στα παιδιά των σκλάβων που γεννήθηκαν μετά το νόμο. Το 1885, δημιούργησαν το νόμο των Sexagenaires, δίνοντας ελευθερία σε σκλάβους άνω των εξήντα ετών. Ωστόσο, με την Lei Áurea, που υπογράφηκε από την πριγκίπισσα Isabel στις 13 Μαΐου 1888, οι σκλάβοι κέρδισαν σίγουρα την ελευθερία τους. Το μεγάλο πρόβλημα με αυτήν την απελευθέρωση ήταν ότι οι σκλάβοι δεν ήξεραν πώς να εκτελέσουν οποιοδήποτε άλλο είδος εργασίας, συνεχίζοντας στα σπίτια των κυρίων τους, παρόλο που απελευθερώθηκαν. Με αυτό, η πολυαναμενόμενη ελευθερία δεν ήρθε εντελώς.
(Προσαρμογή από το www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) Σύμφωνα με το κείμενο, μπορούμε να δηλώσουμε ότι:
α) υπάρχει σύγκριση μεταξύ της δουλείας των Μαύρων και εκείνης των Ινδιάνων.
β) η δουλεία ήταν φυσική και αποδεκτή από όλους, συμπεριλαμβανομένων των μαύρων.
γ) οι μαύροι τρέφονταν καλά για να λειτουργήσουν καλύτερα.
δ) οι Ινδοί ήταν υπεύθυνοι για τη φροντίδα των μαύρων που αρρώστησαν.
ε) Πριν από το 1888, δεν ήταν όλοι οι μαύροι στη Βραζιλία.
2) Εξετάστε τις ακόλουθες εναλλακτικές λύσεις για το Zumbi:
Εγώ - Ήταν γνωστός ως Antônio Soares.
II - Ήταν ένας από τους πρώτους ηγέτες του Quilombo de Palmares.
III - Προς τιμήν του Zumbi, δημιουργήθηκε η 20η Νοεμβρίου.
Η μόνη εναλλακτική λύση που φέρνει λανθασμένη δήλωση (ή δηλώσεις) είναι:
εκεί.
β) I και II.
γ) II.
δ) II και III.
ε) I και III.
3) Η λέξη "αναφορά" στην πρώτη γραμμή του κειμένου μπορεί να αντικατασταθεί, με την επιφύλαξη της έννοιας του κειμένου και της γραμματικής διόρθωσης, από:
μια αναφορά.
β) συνέπεια.
γ) προσανατολισμός.
δ) στόχος.
ε) διασύνδεση.
4) Αν και η απελευθέρωση των σκλάβων ήταν μια πρόοδος για τη Βραζιλία όσον αφορά τα ανθρώπινα δικαιώματα, άφησε αρνητικές πτυχές για τους μαύρους, όπως φαίνεται στο κείμενο; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
ΕΝΑ:
5) Σήμερα, ποια προβλήματα εξακολουθούν να υπάρχουν σε σχέση με αυτό το ιστορικό γεγονός;
ΕΝΑ:
Από τον André Tarragô Martins - Δάσκαλος της Μέσης και Μέσης Σχολής Πορτογαλικής Γλώσσας και Μεταπτυχιακός στις Επιστολές στον τομέα της Διαδικασίας Γλωσσών, Αλληλεπίδρασης και Μάθησης. Επιπλέον, είναι μουσικός και δημοσιογράφος. Εργάζεται σε προ-πανεπιστημιακές εισαγωγικές εξετάσεις, προ-διαγωνισμούς, ιδιωτικά μαθήματα, προετοιμασία διαγωνισμών και δημιουργός περιεχομένου για την πύλη www.acessaber.com.br.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση