Δραστηριότητα ιστορίας, που απευθύνεται σε μαθητές του ένατου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήματα που αναπτύχθηκαν σχετικά με την άνοδο του φασισμού.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν την εργασία ιστορίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ιστορικού από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Λόγω της έντονης συμμετοχής του στον πόλεμο, η Ιταλία χρεώθηκε σοβαρά στις ΗΠΑ, με υψηλά ποσοστά ανεργίας, κόστους ζωής και πληθωρισμού. Το ιταλικό πολιτικό σύστημα ήταν:
α) Ρεπουμπλικανός
β) Μοναρχικός
γ) Δημοκρατικός
δ) Ολοκληρωτικός
2) Από το 1919, το σοσιαλιστικό κόμμα παρουσίασε ισχυρή ανάπτυξη, φτάνοντας το 30% των εδρών στο Κοινοβούλιο. Αυτό σήμαινε για το ιταλικό κράτος:
3) Λόγω της κρίσιμης κατάστασης που αντιμετώπιζε η ιταλική κοινωνία στη μεταπολεμική περίοδο, συντηρητικά τμήματα είδαν το φασιστικό κόμμα ως:
α) Μια εναλλακτική λύση για να περιοριστεί η άνοδος του σοσιαλισμού
β) Κάτι επικίνδυνο σε μια εύθραυστη στιγμή στη χώρα
γ) Μία μορφή σύνδεσης με τον φιλελευθερισμό
δ) Μια απειλή για την πολιτική σας ελευθερία
4) Από το 1923 και μετά, ως αρχηγός της κυβέρνησης, ο Μουσολίνι χρησιμοποίησε τη δομή του κράτους για να συντρίψει αντιφασιστικές αντιθέσεις οποιουδήποτε είδους και, για το σκοπό αυτό, χρησιμοποίησε:
α) Ειρηνικές πολιτικές συναντήσεις
β) Κοινωνική δέσμευση
γ) Βίαιοι πόροι
δ) Ευημερία προσιτή στους εργαζόμενους
5) Το συγκεντρωτικό μοντέλο, από πολιτική άποψη και παρέμβασης, από οικονομική άποψη, της οργάνωσης του κράτους που χτίστηκε από τον Μουσολίνι, προσπάθησε να βγάλει την Ιταλία από την κρίση:
α) Επένδυση σε διάφορους τομείς
β) Έλεγχος του πληθωρισμού
γ) Δημιουργία κοινωνικο-εκπαιδευτικών μέτρων
δ) Υποστήριξη διεθνών πολιτικών κομμάτων
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
