Γεωγραφία Project Life in Society - Εκπαίδευση και Μετασχηματισμός

Ελέγξτε αυτήν την ανάρτηση για συμβουλές, προτάσεις και πρότυπα έτοιμα για τη δική σας Ζωή έργου γεωγραφίας στην κοινωνία.

ζωή στην κοινωνία είναι ο τρόπος που τα ανθρώπινα όντα ζουν και αλληλεπιδρούν στον φυσικό χώρο που ονομάζεται κοινωνία. να ζήσω καλά κοινωνία οι άνθρωποι πρέπει να είναι ηθικοί, γιατί μέσω της ηθικής οι άνθρωποι μπορούν να χτίσουν ένα σύνολο ηθικών αξιών για να είναι επιτυχημένοι κοινωνία.

Ζωή έργου γεωγραφίας στην κοινωνία

Στόχοι

• Δείξτε τη σημασία της καλλιέργειας φίλων μέσα και έξω από το σχολείο.
• Καλλιεργήστε καλές συνήθειες συνύπαρξης και αγάπης μέσα στην οικογένεια.
• Ενθαρρύνετε τον αμοιβαίο σεβασμό μέσω κοινών δραστηριοτήτων ομάδας.
• Μειώστε τον βαθμό επιθετικότητας στη σχέση μεταξύ των μαθητών.
• Μάθετε και μάθετε πώς να σέβεστε τις φυσικές και ψυχολογικές διαφορές που υπάρχουν μεταξύ των ανθρώπων.
• Γνωρίστε τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορούν να δημιουργηθούν φιλίες με ζώα, φυτά κ.λπ. Εισαγάγετε τη μελέτη των ζώων, τονίζοντας τη φιλία που μπορούμε να έχουμε για αυτά.

Διαγώνια θέματα

Ηθική: Διάλογος, αμοιβαίος σεβασμός, αλληλεγγύη. Αύξηση της ευαισθητοποίησης και εκτίμηση συναδέλφων, δασκάλων και υπαλλήλων του σχολείου ως μέσου για την αποσαφήνιση του περιεχομένου.
Χρήση και εκτίμηση του διαλόγου ως μέσου για την αποσαφήνιση των διαφωνιών.

Υγεία: Ενεργός συμμετοχή στη διατήρηση της υγείας των ζώων και των τροφίμων. Η ανάπτυξη υγιών συνηθειών σωματικής και ψυχικής υγιεινής.

Περιβάλλον: Να σχηματίσει πολίτες συνείδησης, ικανός να αποφασίζει και να ενεργεί στην κοινωνικο-περιβαλλοντική πραγματικότητα.

Πολιτιστική πολυφωνία: Διαφορετικοί τρόποι μετάδοσης γνώσεων και εκπαιδευτικών πρακτικών σε διαφορετικούς πολιτισμούς. Σχέσεις φιλίας, εκτιμώντας την ελευθερία επιλογής κοινωνικο-συναισθηματικών δεσμών ως στοιχείο της ελευθερίας της συνείδησης και του συνεταιρίζεσθαι. Ιθαγένεια: ατομικά και συλλογικά δικαιώματα και υποχρεώσεις.

Δείτε επίσης: κοινωνία των ζώων.

Υλικό που θα χρησιμοποιηθεί στη Γεωγραφία Project Life in Society

• Βιβλία με θέμα Οικογένεια, Κοινωνία και Σχολείο.
• Χρωματιστές πένες,
• φύλλο ομολόγων,
• χρωματιστά μολύβια,
• Κόλλα,
• ψαλίδια,
• χαρτόνι
•  κολλητική ταινία για αφίσες.
• Μικροί φάκελοι.
• Γκουάς χρώμα και πινέλο για σχέδια στις ταινίες χαρτιού.

Διαδικασίες

Το πρώτο βήμα:

• Επίγνωση
• Αυτό το έργο επιδιώκει να αναπτύξει τη μάθηση των ανθρώπινων αξιών της ενότητας, της αδελφότητας, της φιλίας, της συντροφικότητας, του σεβασμού και της αγάπης για τους άλλους μέσω καταστάσεων που μοιράζονται σε ομάδες.

Δεύτερο επίπεδο

• Για να ενθαρρυνθεί η δημιουργικότητα των μαθητών, δημιουργήθηκαν τρεις αφίσες με το προκλητικό θέμα: Σχολείο, οικογένεια και κοινωνία.
• Στην αρχή του μαθήματος, διαβάστε ένα ποίημα ευχαριστιών για τους συμμαθητές μας, τους φίλους μας και την οικογένειά μας.
• Εργασία σε ανθρώπινες αξίες σε καθημερινή βάση. Κάθε μέρα, επικολλά μια υπονοούμενη φράση που αναφέρεται στο θέμα στα ημερολόγια των μαθητών. Ενθαρρύνετε την κοινή ανάγνωση βιβλίων για το θέμα, δίνοντας επίσης έμφαση στην αγάπη του γείτονα. Κύκλος στην τάξη (αλλάξτε την τοποθέτηση γραφείου, εάν είναι δυνατόν).

 τρίτο βήμα

• Επιλέξτε ένα βιβλίο από τη Συλλογή Mundo da Criança, Σειρά τραγουδιών για ανάγνωση: Ακουαρέλα, Το σημειωματάριο, Το ποδήλατο ή Errar é Human, από το Companhia Editora Nacional.
• Ρωτήστε τους μαθητές τι καταλαβαίνουν για την ιστορία και πώς μπορούμε να κάνουμε για να σεβαστούμε τις διαφορές μεταξύ των συνομηλίκων μας. Τονίστε την ανάγκη να βοηθήσετε ο ένας τον άλλο και να ζείτε πάντα ενωμένοι. Είναι καλό να γνωρίζετε πώς να συνεργαστείτε με τον συνάδελφό σας.
• Αναπτύξτε προβληματικές καταστάσεις ώστε οι μαθητές να συζητήσουν τον καλύτερο τρόπο για την επίλυσή τους. Για παράδειγμα: Πώς να λύσετε έναν αγώνα κατά τη διάρκεια ενός παιχνιδιού ή ενός αστείου;
• Γιατί υπάρχουν παιδιά που εργάζονται ή ικετεύουν στο δρόμο; Ποια είναι η λύση σε αυτό το πρόβλημα; Οι μαθητές συναντιούνται σε ζευγάρια και λαμβάνουν για να διαβάσουν ένα βιβλίο από τη Συλλογή Olhar e Ver: Life in Society, Ο κόσμος της εργασίας, Παιδιά ή Επιρροές. Εξηγήστε ότι ο καθένας έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουν οι άνθρωποι πώς να τα σέβονται.
• Μετά την ανάγνωση, κάθε μέλος του ζευγαριού γράφει μια σημείωση στο άλλο. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής διαβάζει το σημείωμα που έλαβε δυνατά και το τοποθετεί στους PANEL DOS FRIENDS (μια αφίσα σε χαρτί ομολόγων με τους μικρούς φακέλους κολλημένους μαζί). Επικόλληση εισιτηρίου και φακέλου.

Συνιστούμε επίσης: Δραστηριότητες Γεωγραφίας 3 ετών.

 Τέταρτο στάδιο του προγράμματος γεωγραφικής ζωής στην κοινωνία

• Εισαγάγετε τη μελέτη των ζώων, μιλώντας στους μαθητές για τη σημασία της φροντίδας τους με προσοχή. Μιλήστε για τη φιλία που έχουν ορισμένα ζώα με τους ανθρώπους (για παράδειγμα, το πουλί και ο σκύλος).
• Μιλήστε με τους μαθητές και εξηγήστε ότι μπορούμε επίσης να είμαστε φίλοι με φυτά. Εξηγήστε ότι αποδίδουν καλή φροντίδα με δροσιστικές αποχρώσεις, όμορφα λουλούδια και, μερικά από αυτά, νόστιμα φρούτα. Εκθέτοντας τα πανό γύρω από το σχολείο για να το μετατρέψουμε σε χώρο ανταλλαγής φιλιών και αλληλεπίδρασης με ανθρώπινες αξίες.

Διεπιστημονικές δραστηριότητες 

Επιστήμες: Μελέτη ζώων και φιλίας.

Καλλιτεχνική εκπαίδευση: Για να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και να εργαστούν ομαδικά, οι μαθητές κάθονται γύρω από το πανό και ζωγραφίζουν με γκουάς και πινέλο, σχέδια με θέμα το έργο A LIFE IN SOCIETY.

Πορτογαλικά: Ανάγνωση και ερμηνεία ιστοριών.

Τραγούδι: Εργασία σε πολλά τραγούδια που μιλούν για αξίες.

Όπως τη σελίδα μας του Facebook!