Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της τρίτης χρονιάς του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: Ώρα να παίξετε ένα παζλ.
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ο Giro, η καμηλοπάρδαλη και ο ιπποπόταμος Horacio παίζουν μαζί.
- Τι θα παίξουμε; - Ο Spin ρωτά.
«Για μένα, μπορεί να είναι οτιδήποτε», χαμογελά ο Horacio, κρατώντας τα χέρια του πίσω από την πλάτη του.
- Είναι εντάξει. Τι πιστεύετε για τα δομικά στοιχεία; - Ζητάει από τον Γκίρο.
- Χμμμ, ίσως κάτι άλλο - ρωτάει ο Χοράτσι.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Τι κάνουν οι Giro και Horacio μαζί;
ΕΝΑ.
3) Ποιο είναι το πρώτο παιχνίδι που προτείνει ο Giro; Τι πιστεύει ο Horacio;
ΕΝΑ.
4) Ποια ιδέα έχει ο Giro όταν συνειδητοποιεί ότι ο Horacio δεν είναι ενθουσιασμένος με τα τρένα του σήμερα;
ΕΝΑ.
5) Ποια είναι η αντίδραση του Horacio όταν ο Giro τον ρωτάει ποιο είναι το πρόβλημα;
ΕΝΑ.
6) Τι παίρνει ο Horacio από την πλάτη του για να παίξει;
ΕΝΑ.
Ανά Helia Higa.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.