Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου για μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου. Οι διάφορες ερωτήσεις αναφέρονται στο κείμενο Γη: ο πλανήτης της ζωής. Η δραστηριότητα οδηγεί τους μαθητές να βελτιώσουν διαφορετικές δεξιότητες ανάγνωσης.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μέχρι στιγμής, κανένα άλλο μέρος στο σύμπαν δεν είναι γνωστό, εκτός από τη Γη, που πληροί τις προϋποθέσεις για την ύπαρξη ζωής. Οι ανθρώπινες δραστηριότητες στον πλανήτη μας, ωστόσο, έχουν μειώσει όλο και περισσότερο αυτές τις συνθήκες.
Η συνεχής αύξηση του πληθυσμού και η επακόλουθη αύξηση της κατανάλωσης έχουν προκαλέσει την προοδευτική καταστροφή των διαθέσιμων πόρων και την ταχεία αλλαγή του περιβάλλοντος.
Τα περισσότερα ζωντανά όντα χρησιμοποιούν μόνο αυτό που πραγματικά χρειάζονται για να επιβιώσουν. Ο άνθρωπος δεν το κάνει, γιατί με τα όργανα και τις μηχανές του είναι ικανός να πολλαπλασιάσει απεριόριστα τη δουλειά που θα έκανε ένα άτομο. Έτσι, καταλαμβάνει εντατικά και γρήγορα πόρους και σπάει την εύθραυστη και εξαιρετικά περίπλοκη ισορροπία της φύσης. Με αυτόν τον τρόπο, βλάπτει άλλα ζωντανά όντα, προκαλώντας συχνά την πλήρη καταστροφή τους.
Ο αριθμός των κατοίκων του πλανήτη, ωστόσο, αυξάνεται ασταμάτητα, και πολλές παραγωγικές περιοχές της Γης έχουν, και συνεχίζουν να, καταλαμβάνονται, χωρίς προγραμματισμό και ανεπαρκώς εκμετάλλευση. Εάν συνεχίσουμε να ενεργούμε έτσι, εξαντλώντας τους πόρους της φύσης, σε σύντομο χρονικό διάστημα θα υπάρχουν μόνο περιβάλλοντα στη Γη που είναι ακατάλληλα για ζωή και χωρίς δυνατότητα ανάκαμψης.
Αλλά ένα είδος όπως το δικό μας, ικανό για υπέροχα επιτεύγματα στις τέχνες, τις επιστήμες και φιλοσοφία, πρέπει να ξέρει πώς να οργανώνεται και να βρει επαρκείς λύσεις για να εγγυηθεί τη μονιμότητά του στο Γη.
MATTOS, Neide Simões de et al. «Εμείς και το περιβάλλον». Σάο Πάολο: Scipione, 1990. σελ.8-9. (Το Σύμπαν της Επιστήμης).
Ερώτηση 1 - Το κείμενο προορίζεται για:
α) διαμορφώστε μια γνώμη στον αναγνώστη.
β) διασκεδάστε τον αναγνώστη.
γ) ενημερώστε τον αναγνώστη.
δ) ενθουσιάστε τον αναγνώστη.
Ερωτήσεις 2 - Επισημάνετε τις αιτίες, σύμφωνα με το κείμενο, της συνεχούς τροποποίησης του περιβάλλοντος:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 3 - «Ωστόσο, οι ανθρώπινες δραστηριότητες στον πλανήτη μας έχουν μειώσει όλο και περισσότερο αυτές τις συνθήκες». Σε ποιες συνθήκες αναφέρεται το κείμενο;
ΕΝΑ:
Ερώτηση 4 - Ο συγγραφέας του κειμένου διαλόγου απευθείας με τον αναγνώστη στο απόσπασμα:
α) "Μέχρι στιγμής, κανένα άλλο μέρος στο σύμπαν δεν είναι γνωστό […]"
β) "Τα περισσότερα ζωντανά όντα χρησιμοποιούν μόνο αυτό που πραγματικά χρειάζονται για να επιβιώσουν."
γ) "Ωστόσο, ο αριθμός των κατοίκων του πλανήτη αυξάνεται ασταμάτητα και πολλές παραγωγικές περιοχές [...]"
δ) «Αν συνεχίσουμε να ενεργούμε έτσι, εξαντλώντας τους πόρους της φύσης […]»
Ερώτηση 5 - Διαβάζοντας την τελευταία παράγραφο του κειμένου, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ο συγγραφέας, σε σχέση με το θέμα που συζητήθηκε, δείχνει τον εαυτό του:
α) απαισιόδοξη
β) φοβισμένος
γ) ελπιδοφόρος
δ) αδιάφορος
Ερώτηση 6 - Το κείμενο δημιουργήθηκε σε μια γλώσσα:
α) καλλιεργημένο
β) ανεπίσημη
γ) τεχνική
δ) επιστημονική
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «[…] σπάει την εύθραυστη και εξαιρετικά περίπλοκη ισορροπία της φύσης.», Το επίρρημα «εξαιρετικά» εντείνει την αίσθηση ενός:
ένα ουσιαστικό
β) επίθετο
γ) ρήμα
δ) επίρρημα
Ερώτηση 8 - Στο τμήμα "Ο αριθμός των κατοίκων στον πλανήτη, παρόλο, μεγαλώνει ασταμάτητα, και πολλές παραγωγικές περιοχές […] », η επισημασμένη σύζευξη δημιουργεί μια σχέση:
η εξήγηση
β) συμπέρασμα
γ) σύγκριση
δ) αντιξοότητες
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
