Δραστηριότητα ιστορίας, που απευθύνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με την Αναγέννηση.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν την εργασία ιστορίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ιστορικού από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Από την επανέναρξη της Μεσογείου κατά τη διάρκεια των Σταυροφοριών, η Ευρώπη γνώρισε έναν έντονο μετασχηματισμό των κοινωνικών σχέσεων και του τρόπου ζωής, ως πόλεις:
α) επέστρεψαν στην ανάπτυξη και έγιναν το κέντρο των εμπορικών δραστηριοτήτων
β) Μειώθηκε με τη μετανάστευση ατόμων στην ύπαιθρο
γ) Παραμένει με χαμηλή οικονομία
δ) Άρχισε να βιομηχανοποιείται
2) Όσον αφορά την ιταλική ευημερία, αυτό σχετίζεται με το μονοπώλιο του εμπορίου μπαχαρικών με την Ανατολή, με τις πόλεις:
3) Ο εμπλουτισμός από το μεσογειακό εμπόριο, που επέτρεψε στους αστούς να επενδύσουν στις τέχνες, που ονομάζονται προστάτες, είχαν τον ακόλουθο στόχο:
α) Αναπτύξτε εκ νέου εμπορικές δραστηριότητες
β) Πλήρης ανάκτηση αρχαιότητας
γ) Νομιμοποιήστε τη θέση σας στην κοινωνία
δ) Επανάληψη των τιμών και των τάσεων
4) Οι καλλιτέχνες και οι διανοούμενοι αναζήτησαν μια αντίληψη του πολιτισμού που ήταν διαφορετική από τη μεσαιωνική και που είχε τις ρίζες της στον κόσμο:
α) Αποικιοκράτης
β) Ελληνορωμαϊκή
γ) Φωτιστής
δ) νεοφιλελεύθερος
5) Κατά την Αναγέννηση, υπήρξαν πολλές καινοτομίες στις εικαστικές τέχνες: προοπτική, αναπαράσταση αντικειμένων, που ασχολούνται με τις έννοιες του χώρου και του όγκου, οι οποίες επέτρεψαν:
α) Μετασχηματισμός τιμών
β) Η αντιστροφή των κλασικών τιμών
γ) Οριοθετήστε το βλέμμα του παρατηρητή
δ) Διευρύνετε το χώρο και επεξεργαστείτε το βάθος
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση