Κανόνες και συνδυασμοί για την προσχολική εκπαίδευση

Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση μερικές Κανόνες και συνδυασμοί, έτοιμο για εκτύπωση και εφαρμογή σε τάξεις πρώιμης τάξης

Το σχολικό περιβάλλον είναι το μέρος για να βιώσει το παιδί για πρώτη φορά πώς είναι να ζει στην κοινωνία, χωρίς να έχει γονείς ή κηδεμόνες ως φιγούρες που φροντίζουν και επιλύουν τις επιθυμίες και τις δυσκολίες τους. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου τα μικρά μαθαίνουν να αντιμετωπίζουν τις διαφορές και να τα σέβονται. Αλλά, πέρα ​​από αυτό, είναι επίσης η στιγμή που συνειδητοποιούν ότι υπάρχουν άλλες στρατηγικές για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους, όπως επιθετικότητα, κατάρα, δάγκωμα και κλάμα. Η αντιμετώπιση αυτού του τύπου συμπεριφοράς μπορεί να φαίνεται δύσκολη, αλλά μέσω τέτοιων ενδείξεων είναι δυνατόν να δημιουργηθεί μια καλή σχέση και σεβασμός των κανόνων.

Ανεξάρτητα από την ηλικία, οι κανόνες και τα όρια είναι μέρος της κοινωνίας και από νεαρή ηλικία πρέπει να μάθουμε να ζούμε μαζί τους.

Γνωρίζοντας ότι το δικαίωμά σας τελειώνει εκεί που ξεκινά το δικαίωμα του άλλου, το να μαθαίνετε να αντιμετωπίζετε διαφορές και να επιλύετε τις συγκρούσεις σας είναι μια σταθερή ζωή, ανεξάρτητα από το στάδιο της.

Επομένως, τα παιδιά, από μικρή ηλικία, πρέπει να μάθουν να ζουν με τα συμφωνημένα όρια, καθώς δεν υπάρχει πώς να περάσετε μια ζωή κάνοντας τα πάντα με τον τρόπο που θέλετε, όποτε θέλετε, με τον τρόπο που θέλετε, με τους ανθρώπους που θέλετε. θα ήθελες.

Δείτε επίσης:

• Επιστροφή στις σχολικές δραστηριότητες.
• Δυναμική για εκπαιδευτικούς.
• Πάνελ καλωσορίσματος στην EVA.

Κανόνες και συνδυασμοί - Μπορεί και δεν μπορεί

Κανόνες και συνδυασμός - Ο συνδυασμός της τάξης

Η διευθέτηση δεν σημαίνει απλώς να τραβήξετε τις απόψεις των μαθητών και να δημιουργήσετε μια όμορφη αφίσα με τις ευθύνες της ομάδας. Σημαίνει επίσης μια αλλαγή στάσης εκ μέρους του εκπαιδευτικού. Ο δάσκαλος πρέπει να εγκαταλείψει τις παλιές αυταρχικές μεθόδους και να προτείνει τη δημιουργία μιας συναισθηματικής σχέσης με την τάξη του. Πρέπει να είστε πρόθυμοι να ακούσετε, να σέβεστε κάθε παιδί, να αποκτήσετε την εμπιστοσύνη της τάξης. Πρέπει να θέσει δίκαια όρια που βοηθούν το παιδί να αναπτυχθεί ηθικά, παρά να προκαλεί ταπείνωση και θυμό. Ενεργώντας έτσι, ο δάσκαλος χρειάζεται συνήθως περισσότερο χρόνο για να κερδίσει τον σεβασμό της τάξης, ωστόσο, όταν συμβαίνει αυτό το επίτευγμα, είναι μόνιμη, καθώς ο δάσκαλος αποκτά μια εξουσία που δεν βασίζεται μόνο στον φόβο, αλλά σε μια πραγματική σχέση εμπιστοσύνης και θαυμασμού. από τον πλοίαρχο. Όταν εκπαιδεύουμε τα παιδιά να συμπεριφέρονται καλά από φόβο τιμωρίας, διατρέχουμε τον κίνδυνο εκπαιδεύστε άτομα που μπορούν να υπακούσουν όταν παρακολουθούνται, αλλά που ενεργούν ανήθικα όταν «κανείς δεν είναι κοιτάζοντας". Οι συνδυασμοί βοηθούν στη δημιουργία μιας αυθεντικής ιθαγένειας και όχι μόνο ενός παιχνιδιού κοινωνικής υποκρισίας όπου αυτό που μετράει είναι η εμφάνιση της καλοσύνης.

Η τάξη είναι μια αντανάκλαση των αποσκευών που φέρνει ο μαθητής από το σπίτι. Εάν κάποιοι δεν σας δίνουν δουλειά, ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται και να έχουν πειθαρχία, άλλοι πιστεύουν ότι βρίσκονται στο δικό τους σαλόνι, όπου κάνουν ό, τι θέλουν. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να θεσπιστούν κανόνες από την πρώτη ημέρα για να αποφευχθεί η πειθαρχία.

Το περιβάλλον της τάξης της προσχολικής εκπαίδευσης πρέπει να είναι ευχάριστο και ευχάριστο, με τρόπο που προωθεί τόνωση των σχέσεων για την ανάπτυξη του παιδιού με τον δάσκαλο, με σπουδές, με άλλα παιδιά και με κανόνες.

Ο τρόπος διεξαγωγής της σχέσης μεταξύ των μαθητών, η αλληλεπίδραση με αυτούς και η πρόταση δραστηριοτήτων παρεμβαίνει στη μάθηση.

Κανόνες και συνδυασμοί που απεικονίζονται με αριθμούς

Επιπλέον συμβουλές:

• Η δραστηριότητα δημιουργίας κανόνων θα πρέπει να πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του μαθήματος.
• Ο δάσκαλος δεν πρέπει να έρθει στην τάξη με τους κανόνες έτοιμους, γραμμένους σε καφέ χαρτί και να το παρουσιάσει στα παιδιά.
• Κύκλος των μαθητών ώστε όλοι να μπορούν να κοιτάζουν ο ένας τον άλλον. Κάθε παιδί έχει εντολή να πει τι πιστεύει ότι πρέπει ή δεν πρέπει να επιτρέπεται στο σχολείο και ο δάσκαλος διαμεσολαβεί τα σχόλια.
• Οι κανόνες πρέπει να δημιουργηθούν συλλογικά έτσι ώστε όλοι να μπορούν να συζητούν και να αισθάνονται υπεύθυνοι για αυτούς. Λεπτομέρεια! Όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να έχουν γνώμη και πρέπει να ενθαρρύνονται να το κάνουν.
• Οι κανόνες πρέπει να δημοσιεύονται στην τάξη, σε ένα μέρος ορατό σε όλους τους μαθητές.
• Δεν αρκεί να χτίσουμε τους κανόνες. Θα πρέπει να επαναλαμβάνεται περιοδικά ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν να εκτιμούν τι συμφωνήθηκε και τι συμβαίνει ή δεν συμβαίνει.
• Πρέπει οι δάσκαλοι να επισημάνουν τους κανόνες που ακολουθούνται, να επαινέσουν την τάξη και να τους οδηγήσουν να προβληματιστούν σχετικά με το "τι κάνει αυτούς τους κανόνες να επιβληθούν";
• Αυξήστε τους κανόνες που δεν ακολουθούνται γενικά και ζητήστε της να σκεφτεί «τι κάνει αυτούς τους κανόνες να μην τηρούνται»;

Βεβαιωθείτε ότι έχετε ελέγξει: Τι να κάνετε την πρώτη ημέρα του μαθήματος;

Δείτε επίσης:

• Τακτικές αφίσες για την τάξη
• Επιστροφή στο σχολείο Συμβουλές και ιδέες

Κανόνες και συνδυασμοί με σχέδια χαρακτήρων για παιδιά

Στο Κανόνες και συνδυασμοί Παρακάτω απεικονίζονται με χαρακτήρες από κινούμενα σχέδια και παιδικές ταινίες: Tom and Jerry, Minnions, Mickey, Lion King, Timon και Pumbaa, μεταξύ άλλων.