Η πορτογαλική δραστηριότητα, κατάλληλη για μαθητές στο ένατο έτος του δημοτικού σχολείου, διερευνά το δεικτικές αντωνυμίες. Τι θα λέγατε για την ανάλυση των ενδεικτικών αντωνυμιών που υπάρχουν στο κείμενο χαρτί και μελάνι? Απαντήστε λοιπόν στις διάφορες ερωτήσεις που προτείνονται! Στο «Πάρτε Οτι φύλλα στο τραπέζι! », η υπογραμμισμένη αντωνυμία υποδεικνύει ότι το φύλλο είναι κοντά στον ομιλητή, είναι κοντά στον ακροατή, απέχει πολύ από τον ομιλητή και τον ακροατή; Ας πάμε στην πρόκληση;
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μια μέρα, ένα φύλλο χαρτιού που ήταν πάνω σε ένα τραπέζι με άλλα φύλλα ακριβώς όπως βρέθηκε καλυμμένο με επιγραφές. Ένα μαύρο στυλό είχε γράψει πολλά λόγια στο φύλλο.
- Δεν θα μπορούσες να με σώσεις αυτήν την ταπείνωση; - παραπονέθηκε θυμωμένα το φύλλο χαρτιού για το μελάνι.
- Περίμενε! - απάντησε το μελάνι. - Δεν σε χαλάω. Σε κάλυψα με λόγια. Τώρα δεν είστε πλέον απλά ένα φύλλο χαρτιού, είστε ένα μήνυμα. Έχετε μετατραπεί σε πολύτιμο έγγραφο!
Το φύλλο χαρτιού δεν τακτοποίησε για αυτό και σχεδόν κλαίει, αισθάνθηκε βρώμικο και υποτιμημένο δίπλα στα άλλα φύλλα, όλα καθαρά και άσπρα.
Αλλά λίγο μετά, ένα όμορφο κορίτσι πλησίασε το σωρό από φύλλα χαρτιού. Δεν νοιαζόταν καν για αυτά που ήταν κενά. Πήρε ένα καλυμμένο με λόγια και το έφερε στο πρόσωπό του. Χαμογέλασε όμορφα και αναστέναξε.
Το φύλλο χαρτιού, αν θα μπορούσε να χαμογελάσει ανακουφιστικά, θα χαμογελούσε επίσης. Ευτυχισμένος, κατάλαβε τώρα τι είχε πει το μελάνι. Τώρα ήταν ένα ειδικό φύλλο χαρτιού, πολύ ξεχωριστό!
Προσαρμογή από τον Pedro Bandeira της διηγήσεως του Leonardo Da Vinci Διαθέσιμο σε:
Ερώτηση 1 - Υπογραμμίστε την επίδειξη αντωνυμία που αποτελεί αυτό το απόσπασμα:
"Το φύλλο χαρτιού δεν ταιριάζει με αυτό και σχεδόν κλαίει, αισθάνθηκε βρώμικο και μειώθηκε δίπλα στα άλλα φύλλα, όλα καθαρά και λευκά."
Ερώτηση 2 - Η ενδεικτική αντωνυμία υπογραμμίστηκε παραπάνω:
() ανακτά πληροφορίες.
() ανακοινώνει πληροφορίες.
() συμπληρώνει τις πληροφορίες.
Ερώτηση 3 - Ο όρος "a" είναι μια ενδεικτική αντωνυμία στο χωρίο:
() «[…] Ένα τραπέζι μαζί με άλλα φύλλα ακριβώς όπως […]»
() «Πήρε αυτό που καλύπτεται με λέξεις […]»
() «[…] Και το έφερε κοντά στο πρόσωπό του.»
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα που αναφέρθηκε παραπάνω, η ενδεικτική αντωνυμία "a" αναφέρεται:
() στο όμορφο κορίτσι.
() στο φύλλο χαρτιού.
() στη στοίβα φύλλων χαρτιού.
Ερώτηση 5 - Στο “- Δεν θα μπορούσατε να με ελευθερώσετε από αυτό ταπείνωση; », η επισημασμένη λέξη είναι η συστολή μιας πρόθεσης με την επίδειξη αντωνυμία« αυτό ». Επιλέξτε το:
( ) "σε".
( ) "σε".
() "ανά".
Ερώτηση 6 - Διαβάστε ξανά αυτήν την περίοδο του κειμένου:
"Χαρούμενη, κατάλαβε τώρα τι είχε πει το μελάνι."
Στην παραπάνω περίοδο, η λέξη "o" εκτελεί τη λειτουργία της επίδειξης αντωνυμίας, καθώς έχει την ισοδύναμη έννοια με:
( ) "ότι".
( ) "ότι ένα".
( ) "ότι ένα".
Ερώτηση 7 - Η ενδεικτική αντωνυμία, που προσδιορίστηκε στην προηγούμενη ερώτηση, είναι:
() αμετάβλητο.
() μεταβλητή στο φύλο.
() μεταβλητή σε αριθμό.
Ερώτηση 8 - Στην πρόταση "Πάρτε Οτι φύλλο στο τραπέζι! ", η υποδειγμένη αντωνυμία υποδεικνύει ότι το φύλλο:
() είναι κοντά στο ηχείο.
() είναι κοντά στον ακροατή.
() απέχει πολύ από τον ομιλητή και τον ακροατή.
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση