Επιλέξαμε σε αυτήν την ανάρτηση μερικά Δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου καρναβαλιού, έτοιμο για εκτύπωση και εφαρμογή σε μαθητές πρώτης τάξης. Υπέροχες δραστηριότητες για την ανάγνωση και κατανόηση κειμένου με μαθητές δημοτικού σχολείου.
Δείτε περισσότερα στο:
Δείκτης
Όχι, όχι από αυτό το τελευταίο καρναβάλι. Αλλά δεν ξέρω γιατί με μετέφερε πίσω στην παιδική μου ηλικία και στην Τετάρτη της Τετάρτης στους νεκρούς δρόμους όπου έμεναν τα λείψανα της ταινίας και του κομφετί. Ο περιστασιακός άγιος με ένα πέπλο που καλύπτει το κεφάλι της πήγαινε στην εκκλησία, διασχίζοντας το δρόμο τόσο άδειο μετά το καρναβάλι. Μέχρι το επόμενο έτος ήρθε. Και όταν πλησίαζε το πάρτι, πώς να εξηγήσω την εσωτερική αναταραχή που με πήρε; Σαν να είχε ανοίξει ο κόσμος με ένα μπουμπούκι που ήταν ένα υπέροχο κόκκινο τριαντάφυλλο. Λες και οι δρόμοι και οι πλατείες της Ρεσίφε εξήγησαν επιτέλους για ποιο σκοπό ήταν. Λες και οι ανθρώπινες φωνές τραγουδούσαν επιτέλους την ικανότητα για ευχαρίστηση που ήταν μυστική. Το καρναβάλι ήταν δικό μου, δικό μου.
Ωστόσο, στην πραγματικότητα, πήρα λίγο μέρος σε αυτό. Δεν ήμουν ποτέ σε παιδική μπάλα, δεν είχα ντυθεί ποτέ. Από την άλλη πλευρά, με άφησαν να μείνω μέχρι τις 11 μ.μ. στους πρόποδες των σκαλοπατιών στο αρχοντικό όπου ζούσαμε, βλέποντας ανυπόμονα τους άλλους να διασκεδάζουν. Δύο πολύτιμα πράγματα που κέρδισα τότε και τα έσωσα με απληστία για να διαρκέσουν τις τρεις μέρες: ένα εκτοξευτή αρωμάτων και μια τσάντα κομφετί. Αχ, είναι δύσκολο να γράψω. Επειδή νιώθω πόσο σκοτεινή θα είναι η καρδιά μου όταν το συνειδητοποιώ ότι, παρόλο που πρόσθεσα τόσο λίγη στη χαρά, ήμουν τόσο διψασμένος που σχεδόν τίποτα δεν με έκανε ευτυχισμένο κορίτσι.
Και οι μάσκες; Φοβόμουν, αλλά ήταν ένας ζωτικός και απαραίτητος φόβος γιατί γνώρισε τη βαθύτερη υποψία μου ότι το ανθρώπινο πρόσωπο ήταν επίσης ένα είδος μάσκας. Στην πόρτα στα σκαλοπάτια μου, αν μου μιλούσε ένας μασκοφόρος, ξαφνικά μπήκα σε απαραίτητη επαφή ο εσωτερικός μου κόσμος, που δεν ήταν απλώς φτιαγμένος από gobins και πρίγκιπες, αλλά από ανθρώπους που τους αρέσουν. μυστήριο. Ακόμα και ο φόβος μου με το μασκαρισμένο, ήταν απαραίτητο για μένα.
Δεν φανταζόμουν για μένα: εν μέσω ανησυχιών για την άρρωστη μητέρα μου, κανείς στο σπίτι δεν είχε το κεφάλι για το καρναβάλι ενός παιδιού. Αλλά ζήτησα από μια από τις αδερφές μου να κυρτώ τα ίσια μαλλιά μου που με προκάλεσαν τόσο αηδία και στη συνέχεια είχα τη ματαιοδοξία να έχω φριχτά μαλλιά για τουλάχιστον τρεις ημέρες το χρόνο. Σε αυτές τις τρεις μέρες, ακόμα, η αδερφή μου έδωσε στο έντονο όνειρό μου να είμαι κορίτσι - δεν μπορούσα να περιμένω στην έξοδο από μια ευάλωτη παιδική ηλικία - και ζωγράφισα το στόμα μου με έντονο κραγιόν, ρουζώντας το δικό μου πρόσωπα. Έτσι ένιωσα όμορφη και θηλυκή, διέφυγα από την παιδική ηλικία.
Αλλά υπήρχε ένα καρναβάλι διαφορετικό από τα άλλα. Τόσο θαυμαστό που δεν μπορούσα να πιστέψω ότι μου δόθηκαν τόσα, εγώ, που είχα ήδη μάθει να ζητάω λίγα. Απλώς η μητέρα ενός φίλου μου είχε αποφασίσει να φανταστεί την κόρη της και το όνομα της φορεσιάς ήταν στο κοστούμι της Ρόζα. Γι 'αυτό είχε αγοράσει φύλλα και φύλλα ροζ κρεπ χαρτιού, με τα οποία, υποθέτω, σκόπευε να μιμηθεί τα πέταλα ενός λουλουδιού. Agape, παρακολούθησα σιγά-σιγά τη φαντασία να σχηματίζεται και να δημιουργείται. Παρόλο που δεν θυμάμαι τίποτα από πέταλα έως χαρτί κρεπ, σκέφτηκα σοβαρά ότι ήταν μια από τις πιο όμορφες φαντασιώσεις που είχα δει ποτέ.
Τότε, τυχαία, συνέβη το απροσδόκητο: είχε απομείνει πολύ χαρτί κρεπ. Και η μητέρα του φίλου μου - ίσως ως απάντηση στη σιωπηλή έκκλησή μου, η σιωπηλή μου απελπισία του φθόνου, ή ίσως από την καθαρή Θεέ μου, αφού είχε απομείνει κάποιο χαρτί - αποφάσισε να με φτιάξει και ένα ρόδινο κοστούμι με αυτό που είχε απομείνει υλικό. Σε αυτό το καρναβάλι, για πρώτη φορά στη ζωή μου θα είχα αυτό που ήθελα πάντα: Θα ήμουν κάποιος άλλος από τον εαυτό μου.
Ακόμη και οι προετοιμασίες με έκαναν ζάλη με ευτυχία. Ποτέ δεν είχα αισθανθεί τόσο απασχολημένος: λεπτά, ο φίλος μου και εγώ υπολογίζαμε τα πάντα, κάτω από το κοστούμι θα χρησιμοποιούσαμε έναν συνδυασμό, γιατί αν βρέχει και το κοστούμι λιώνει κάπως θα ήμασταν ντυμένοι - με τη σκέψη μιας βροχής που θα μας άφηνε ξαφνικά, με την οκτάχρονη γυναικεία σεμνότητά μας, σε μια ολίσθηση στο δρόμο, πεθαίναμε προηγουμένως από ντροπή - μα αχ! Ο Θεός θα μας βοηθούσε! δεν θα βρέξει! Όσο για το γεγονός ότι η φαντασίωσή μου υπάρχει μόνο λόγω των υπολειμμάτων ενός άλλου, κατάπισα με πόνο την περηφάνια μου που ήταν πάντα άγρια και δέχθηκα ταπεινά τι μου έδωσε η μοίρα. Αλλά γιατί ακριβώς αυτό το καρναβάλι, το μοναδικό στη φαντασία, έπρεπε να είναι τόσο μελαγχολικό; Νωρίς το πρωί της Κυριακής είχα τα μαλλιά μου κουλουριασμένα έτσι ώστε ακόμη και το απόγευμα το φριζάρισμα να φαίνεται καλό.
Αλλά τα λεπτά δεν πέρασαν, τόσο ανήσυχοι. Επιτέλους, επιτέλους! τρεις η ώρα το απόγευμα έφτασε: προσέξτε να μην σκίσει το χαρτί, ντυμένος με ροζ.
Πολλά πράγματα που μου έχουν συμβεί πολύ χειρότερα από αυτά, έχω ήδη συγχωρήσει. Ωστόσο, αυτό που δεν μπορώ να καταλάβω τώρα: το παιχνίδι με ζάρια μιας παράλογης μοίρας Είναι ανελέητο. Όταν ήμουν ντυμένος με χαρτί με όλη την οπλισμένη κρέπα, ακόμα με τα μαλλιά μου κατσαρά και ακόμα χωρίς κραγιόν και ρουζ - η μητέρα μου η υγεία του ξαφνικά επιδεινώθηκε πολύ, ξαφνικά αναταραχή στο σπίτι και με διέταξαν να αγοράσω γρήγορα ένα φάρμακο στο φαρμακείο. Πήγα να τρέξω ντυμένος με ροζ - αλλά το πρόσωπο, ακόμα γυμνό, δεν είχα τη μάσκα του κοριτσιού που θα κάλυπτε έτσι εκτεθειμένη παιδική ζωή - έτρεξα, τρέχοντας, μπερδεμένος, έκπληκτος, ανάμεσα σε ταινίες, κομφετί και κραυγές Καρναβάλι. Η χαρά των άλλων με εξέπληξε.
Όταν ώρες αργότερα η ατμόσφαιρα στο σπίτι ηρεμήθηκε, η αδερφή μου με χτένισε και με βάφτηκε.
Αλλά κάτι είχε πεθάνει μέσα μου. Και, όπως στις ιστορίες που είχα διαβάσει για νεράιδες που μαγεύτηκαν και απογοητευμένοι, είχα απογοητευτεί. δεν ήταν πια τριαντάφυλλο, ήταν και πάλι ένα απλό κορίτσι. Πήγα στο δρόμο και στεκόμουν εκεί δεν ήμουν λουλούδι, ήμουν στοχαστικός κλόουν με κόκκινα χείλη. Στην πείνα μου να αισθάνομαι έκσταση, μερικές φορές άρχισα να αισθάνομαι χαρούμενη, αλλά με λύπη θυμήθηκα τη σοβαρή κατάσταση της μητέρας μου και πέθανα ξανά.
Μόνο λίγες ώρες αργότερα ήρθε η σωτηρία. Και αν της προσκολληθώ γρήγορα, είναι επειδή χρειαζόταν τόσο να με σώσει. Ένα αγόρι περίπου δώδεκα ετών, το οποίο για μένα σήμαινε ένα αγόρι, αυτό το πολύ όμορφο αγόρι σταμάτησε μπροστά μου και, σε ένα μείγμα στοργής, παχιά, παιχνιδιάρικη και αισθησιακή, κάλυψε τα ήδη ίσια μαλλιά μου με κομφετί: για μια στιγμή αντιμετωπίζαμε ο ένας τον άλλον, χαμογελώντας, χωρίς μιλώ. Και τότε εγώ, μια οκτώχρονη γυναίκα, σκέφτηκα για το υπόλοιπο της νύχτας που κάποιος με είχε αναγνωρίσει επιτέλους: Ήμουν, ναι, ένα τριαντάφυλλο.
LISPECTOR, Clarice. Η ηρεμία της ευτυχίας. Ρίο ντε Τζανέιρο: Rocco, 1998, σελ. 25-28
1. Το τελευταίο καρναβάλι φέρνει στη μνήμη της συγγραφέα τα καρναβάλια της παιδικής της ηλικίας. Στο πρώτο μέρος του κειμένου, μας λέει γενικά για αυτά τα καρναβάλια. Στο δεύτερο μέρος, «ένα καρναβάλι διαφορετικό από άλλα». Τι έκανε τη διαφορά;
2. Η δήλωση «Είχα απογοητευτεί» (δέκατη παράγραφος) συνοψίζει το συναίσθημα του συγγραφέα σχετικά με τον τρόπο που όλα κατέληξαν να συμβαίνουν σε αυτό το διαφορετικό καρναβάλι. Πώς μπορούμε να ερμηνεύσουμε τη δήλωση;
3. Στην τελευταία παράγραφο, ο συγγραφέας μας λέει: «Ήταν μόνο λίγες ώρες αργότερα που ήρθε η σωτηρία». Γιατί η χειρονομία του αγοριού κατέληξε να είναι τόσο σημαντική για το κορίτσι;
4. Στην ένατη παράγραφο, η συγγραφέας μας λέει ότι συνέβη χειρότερα πράγματα σε αυτήν και συγχώρεσε, αλλά αυτό που συνέβη σε αυτό το διαφορετικό καρναβάλι «Δεν μπορώ να καταλάβω τώρα». Επειδή?
5. Στη δεύτερη παράγραφο, ο συγγραφέας λέει: "Ω, γίνεται δύσκολο να γράψω." Ποιος είναι ο λόγος για την έκρηξη του συγγραφέα σε αυτό το σημείο του κειμένου;
1. Το καρναβάλι ήταν διαφορετικό γιατί, για πρώτη φορά, μπορούσε να ντύσει και να συμμετάσχει στο πάρτι (6η παράγραφος)
- "Σε αυτό το καρναβάλι, γιατί, για πρώτη φορά στη ζωή μου, θα είχα αυτό που πάντα ήθελα: Θα ήμουν κάποιος άλλος από τον εαυτό μου".
2. Το περιστατικό έσπασε το ξόρκι της νίκης στο κοστούμι.
3. Θεώρησε ευγνώμων για τη χειρονομία του αγοριού, όταν δεν είχε μείνει τίποτα από το πάρτι που είχε γίνει σχεδόν.
4. Δεν καταλαβαίνει ακόμη ότι, στη ζωή, όλα προκύπτουν από ένα παιχνίδι ζαριών παράλογου πεπρωμένου.
5. Οι αναμνήσεις που ήταν τόσο λίγες ήταν αρκετές για να την κάνουν ευτυχισμένη ως παιδί να κάνει την καρδιά της σκοτεινή («συντριμμένη») και δυσκολεύεται να βάλει αυτά τα συναισθήματα σε χαρτί.
Βεβαιωθείτε ότι έχετε ελέγξει: σχολική διακόσμηση καρναβαλιού
Ενημερωτική ανάγνωση:
Το Καρναβάλι είναι ένα φεστιβάλ που ξεκίνησε στην Ελλάδα στα μέσα 600 έως 520 π.Χ. ΝΤΟ.. Μέσα από αυτό το φεστιβάλ, οι Έλληνες πραγματοποίησαν τις λατρείες τους χάρη στους θεούς για τη γονιμότητα του εδάφους και για την παραγωγή. Αργότερα, οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι συμπεριέλαβαν το ποτό και τις σεξουαλικές πρακτικές στη γιορτή, καθιστώντας το απαράδεκτο στα μάτια της Εκκλησίας. Με την πάροδο του χρόνου, το καρναβάλι έγινε μια γιορτή που υιοθετήθηκε από την Καθολική Εκκλησία, η οποία έγινε στην πραγματικότητα το 590 μ. ΝΤΟ. Μέχρι τότε, το καρναβάλι ήταν ένα πάρτι που καταδικάστηκε από την Εκκλησία για τις παραστάσεις του στο τραγούδι και το χορό, που στα χριστιανικά μάτια ήταν αμαρτωλές πράξεις.
Από την υιοθέτηση του καρναβαλιού από την Εκκλησία, το φεστιβάλ άρχισε να εορτάζεται μέσω επίσημων υπηρεσιών, οι οποίες απαγόρευαν τις «αμαρτωλές πράξεις». Αυτή η αλλαγή ήταν εξαιρετικά εκπληκτική στα μάτια των ανθρώπων, καθώς διέφυγε από την πραγματική προέλευση του φεστιβάλ, όπως ο εορτασμός της χαράς και των κατακτήσεων.
Το 1545, κατά τη διάρκεια του Συμβουλίου του Trent, το καρναβάλι έγινε ξανά ένα δημοφιλές φεστιβάλ. Περίπου το 1723, το καρναβάλι έφτασε στη Βραζιλία υπό ευρωπαϊκή επιρροή. Πραγματοποιήθηκε μέσω παρελάσεων με κοστούμια και μάσκα. Μόνο τον 19ο αιώνα εμφανίστηκαν καρναβάλι με διακοσμημένα αυτοκίνητα και άτομα ντυμένα με παρόμοιο τρόπο με το σήμερα.
Το κόμμα υιοθετήθηκε ευρέως από τον πληθυσμό της Βραζιλίας, ο οποίος έκανε το καρναβάλι έναν από τους μεγαλύτερους εορτασμούς στη χώρα. Προστέθηκαν οι διάσημοι καρναβάλι marchinhas, έτσι το πάρτι αυξήθηκε σε αριθμό συμμετεχόντων και σε ποιότητα.
το καρναβάλι της χελώνας
Τα ζώα αποφάσισαν να έχουν μια καρναβαλική μπάλα. Κάθε ζώο πρέπει να ντυθεί σαν ένα άλλο ζώο, αλλά η χελώνα αποφάσισε να ντυθεί σαν τον εαυτό του, γεγονός που έκανε την αλεπού να εξαγριωθεί. Ο πίθηκος είπε στην χελώνα ότι του είχε απαγορευτεί να πάει στην μπάλα γιατί ήταν πολύ βρώμικο. Τι έκανε η χελώνα;
Η χελώνα γέλασε λέγοντας:
__Εχω μια ιδέα. Πηγαίνετε και λέτε ότι είστε μια χελώνα ντυμένη σαν μαϊμού. Και κάνε όλο το χάος για σένα και εμένα. Φτάνω στο τέλος.
Ο πίθηκος έπεσε για χαρά και πήγε στην μπάλα.
Όταν έφτασε, η αλεπού τον σταμάτησε. Το καταραμένο κορίτσι ήταν ντυμένο σαν παγώνι σαν βασίλισσα.
__Πού πηγαίνεις? Απαγορεύεται η είσοδος εδώ.
Και ο πίθηκος:
__Ποιά είμαι η χελώνα, δεν μπορείτε να δείτε;
__Αχ! - είπε η νικηφόρα αλεπού - με την οποία επέστρεψε στη συνέχεια! Έλα, έλα.
Όταν η μπάλα ήταν στο ύψος της, η μαϊμού τρελάθηκε. Βγήκε ουρλιάζοντας, ξεσκίζοντας τεχνητές χαίτες, βαμβακερές ουρές, άχυρα αυτιά, φλούδα μπανανών. Ένα σκάνδαλο. Ο βασιλιάς έφυγε με απόγνωση με το τεράστιο ελέφαντα του.
Αφού ο πίθηκος είχε τελειώσει το πάρτι, η χελώνα έφτασε. Η αλεπού, κλαίγοντας, τον έδειξε:
__Jabuti, ήσουν εσύ.
Και η χελώνα γέλασε και είπε:
__ Καρναβάλι Μπάλα χωρίς μαϊμού δεν είναι μπάλα, νονά. Τώρα ας χορέψουμε, ο καθένας με την ουρά που έχουν, τα αυτιά που έχουν, τα νύχια που έχουν. Χωρίς μάσκα, ερωμένη αλεπού. φαίνεται καλό στο ρελαντί και το ενδιαφέρον ρύγχος σας.
Το λιοντάρι κοίταξε πολύ σοβαρά την αλεπού, που τσακώθηκε και βροντούσε.
Και ο βασιλιάς αποφάσισε:
__Η μπάλα συνεχίζεται, με επικεφαλής την χελώνα, η οποία είναι τόσο αργή όσο είναι σοφή.
Βαλμίρ Αϊάλα. Η μαϊμού και η χελώνα. Σάο Πάολο: Μοντέρνο, 1968.
1 - Αυτό το κείμενο γράφτηκε σε ποιο θέμα;
2 - Ποιοι είναι οι χαρακτήρες;
3 - Αυτή η αφήγηση είναι του είδους:
( ) παραμύθι. () ανέκδοτο. () μύθος. ( ) Νέα.
4 - Μεταγράψτε τις άγνωστες λέξεις από το κείμενο και αναζητήστε τις έννοιες στο λεξικό.
5 - Παραγγείλετε την ομιλία της χελώνας:
() - Πηγαίνετε και λέτε ότι είναι η χελώνα ντυμένη σαν μαϊμού.
() - Φτάνω στο τέλος.
( ) - Εχω μια ιδέα.
() - Και κάνε όλο το χάος, για σένα και εμένα.
6 - Λίστα και μορφή προτάσεων σύμφωνα με το κείμενο:
α) Ο πίθηκος ήταν () που ήταν η χελώνα.
β) Η αλεπού σταμάτησε () στην μπάλα.
γ) Ο πίθηκος είπε () ο πίθηκος.
δ) Η αλεπού είπε () ότι είχε πέσει στη γραμμή.
7 - Τι πήρε η μαϊμού από τα κοστούμια;
8 - Τι πιστεύετε για τη στάση του πιθήκου; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
9 - Πώς αντέδρασε κάθε ζώο που έχασε τη φαντασία του; Και αν ήμουν εσύ, τι θα έκανες;
10 - Τι είπε η χελώνα στην αλεπού:
=> η μπάλα του καρναβαλιού: _________________________
=> οι μάσκες: ______________________________
11 - Διαβάστε ξανά το τέλος του κειμένου και απαντήστε:
α) Πώς έφυγε η αλεπού;
β) Τι αποφάσισε ο βασιλιάς των λιονταριών;
12 - Γράψτε, αιτιολογώντας, εάν συμφωνείτε ή όχι με τον τρόπο που ενεργήσατε:
η χελώνα: _______________________________
η μαϊμου: ______________________________
13 - Τι μήνυμα μπορεί να εξαχθεί από αυτό το μύθο;
Δείτε επίσης: Αποκριάτικες μάσκες για εκτύπωση και χρώμα
Η ιστορία του καρναβαλιού στη Βραζιλία ξεκίνησε κατά την αποικιακή περίοδο. Ένα από τα πρώτα καρναβαλικά γεγονότα ήταν το εντρόντο, ένα φεστιβάλ πορτογαλικής προέλευσης που, στην αποικία, ασκούταν από σκλάβους. Βγήκαν στους δρόμους με τα πρόσωπά τους βαμμένα, ρίχνοντας αλεύρι και μυρίζοντας μπάλες νερού στους ανθρώπους. Τέτοιες μπάλες δεν ήταν πάντα αρωματικές. Το Shrovetide εξακολουθούσε να θεωρείται βίαιη και επιθετική πρακτική λόγω των επιθέσεων σε άτομα με τα υλικά, αλλά ήταν αρκετά δημοφιλές. Αυτό μπορεί να εξηγήσει το γεγονός ότι οι πλουσιότερες οικογένειες δεν γιορτάζουν με σκλάβους, μένοντας στα σπίτια τους. Ωστόσο, σε αυτόν τον χώρο υπήρχαν παιχνίδια, και νεαρά κορίτσια από αξιόπιστες οικογένειες στάθηκαν στα παράθυρα ρίχνοντας νερό στους περαστικούς.
Δραστηριότητες:
Οι άνθρωποι ήταν λυπημένοι. Ήταν όλοι χάλια, με κουρασμένα πρόσωπα, χωρίς πνεύμα. Ο βασιλιάς ανησυχούσε. Ήθελε τους ανθρώπους του χαρούμενους, το χρειαζόταν, οπότε θα ήταν ευκολότερο να τον χειριστεί. Θα μπορούσα να αυξήσω φόρους, να δημιουργήσω νέους, να ταξιδέψω ελεύθερα, να κλέψω, να κάνω παράλογους νόμους και άλλα πράγματα όπως αυτό. έπρεπε να κάνει τους ανθρώπους χαρούμενους παρά τους παραλογισμούς που τους κάνει να υποφέρουν.
Καθώς φαινόταν μια σχεδόν αδύνατη αποστολή, ο βασιλιάς προσέλαβε τους καλύτερους ειδικούς σε αρκετές περιοχές από όλο τον κόσμο κόσμο: ψυχολόγοι, μουσικοί, καλλιτέχνες, διασκεδαστές πάρτι, χιουμοριστές, αστείοι, φιλόσοφοι, μεταξύ άλλων.
Ο βασιλιάς τους διέταξε να είναι μαζί όσο χρειάζεται για να εκτελέσουν το έργο. Έτσι αυτοί οι επαγγελματίες διαφωνούσαν για ώρες και ώρες, ημέρες και μέρες, εβδομάδες... Μετά από αρκετές μήνες αδιάλειπτων συναντήσεων μέσα στο κάστρο, ήταν κουρασμένοι και κακοί όπως οι άνθρωποι του Βασίλειο. Έτσι αποφάσισαν ότι πρέπει να ξεκουραστούν και να διασκεδάσουν. Ζήτησαν από τον βασιλιά δωρεάν φαγητό και ποτό, λέγοντας ότι αυτό το πάρτι θα ήταν απαραίτητο για τη συνέχιση του έργου. Ο βασιλιάς απάντησε. Έφαγαν και έπιναν μέχρι που μεθύσαν τόσο που άρχισαν να τραγουδούν και να πηδούν και να κολλάνε. Αποφάσισαν να παίξουν ένα παιχνίδι: όλοι θα άλλαζαν ρούχα μεταξύ τους. Ένιωσαν τόσο χαρούμενοι που χορεύουν και τραγουδούν όσο μπορούσαν. Έξω από το δωμάτιο, ο βασιλιάς δεν κατάλαβε τίποτα, ακούγοντας όλα αυτά τα τραγούδια.
Την επόμενη μέρα εξαντλήθηκαν, απλώθηκαν στο πάτωμα, με φτερωτά πρόσωπα και το μεγαλύτερο πονοκέφαλο της ζωής τους. Αλλά ήταν χαρούμενοι όπως ποτέ άλλοτε. Τότε συνέβη ένα θραύσμα: η απάντηση ήταν εκεί! Ο βασιλιάς πρέπει να οργανώσει ένα πάρτι, με πολύ ποτό, πολύ μουσική και πολύ χορό, όπου όλοι θα άλλαζαν ρούχα με όλους. Ο βασιλιάς λάτρεψε την ιδέα.
Έτσι ιδρύθηκε το καρναβάλι
Και έτσι ο βασιλιάς πέτυχε τον στόχο του ...
1 - Αυτή η αφήγηση εξηγεί την προέλευση του δημοφιλούς φεστιβάλ;
2 - Ποιοι είναι οι χαρακτήρες αυτής της ιστορίας;
3 - Πού γίνεται η ιστορία;
4 - Τι ώρα συμβαίνει αυτή η ιστορία
5 - Ποιο είναι το αποκορύφωμα της ιστορίας, δηλαδή ποιο είναι το μέρος της αγωνίας;
6 - Ποιο είναι το αποτέλεσμα της ιστορίας, δηλαδή πώς τελειώνει η ιστορία;
7- Ελέγξτε ποιο είναι το είδος κειμένου αυτής της ιστορίας:
() Ειδήσεις () Fable () Legend () Report
Γράψτε πώς καταλήξατε στο συμπέρασμα:
8 - Διαβάστε ανάμεσα στις γραμμές αυτού του κειμένου και σημειώστε την κατανόησή σας.
Ελέγξτε επίσης: Εκτυπώσεις επιστολών του καρναβαλιού
Τι νομίζατε για το Δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου καρναβαλιού? Αν σας άρεσε, μην ξεχάσετε να το μοιραστείτε με τους φίλους σας.
Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας
Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.
