Κλείσε
Μενού

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για νηπιαγωγείο και δημοτική εκπαίδευση

Δείτε πολλές προτάσεις για τη δική σας Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου, ημερομηνία γιορτάζεται κάθε χρόνο την ημέρα 27 Μαρτίου.

Η ημερομηνία που επιλέχθηκε για τον εορτασμό του Ημέρα τσίρκου ήταν η ημερομηνία της 27ης του μήνα Μαρτίου.

Υπάρχει ένας καλός λόγος που είναι αυτή η ημερομηνία και όχι άλλος. Στις 27, ένα μεγάλο αστέρι τσίρκου γεννήθηκε εδώ στη Βραζιλία.

 Το βαπτιστικό του όνομα ήταν Abelardo Pinto, ωστόσο, ήταν γνωστός από πολλούς ως ο κλόουν «Piolin».

Η πορεία του ξεκίνησε νωρίς, δηλαδή, όπως πολλοί θα μπορούσαν να μαντέψουν, το Piolin μεγάλωσε μέσα σε ένα τσίρκο, κι έτσι άρχισε να συμμετέχει σε παραστάσεις πολύ μικρές.

Στην αρχή, ήταν μέρος διαφορετικών παρουσιάσεων. Οι γονείς του τσίρκου βοήθησαν επίσης τον Piolin να ξεκινήσει την καριέρα του.

Καθώς βελτίωσε την τέχνη του και επένδυσε στην κωμική του πλευρά, ο Piolin κατάφερε να γίνει ένας από τους πιο αναγνωρισμένους κλόουν.

Η αναγνώρισή του ήταν τόσο μεγάλη που οι άνθρωποι από το εξωτερικό άρχισαν να παρατηρούν το σπουδαίο έργο του.

 Επιπλέον, ήταν ένας από τους μοναδικούς ανθρώπους του τσίρκου που κλήθηκαν να συμμετάσχουν στο Semana da Arte, μαζί με σημαντικούς καλλιτέχνες όπως η Tarsila do Amaral, για παράδειγμα.

Ακόμη και ο Πρόεδρος Ουάσιγκτον Λούις άρεσε να παρακολουθεί τις παρουσιάσεις του.

Ο Abelardo Pinto κέρδισε όλους με τις συναρπαστικές του παραστάσεις.

Ήταν ένας πλήρης καλλιτέχνης τσίρκου. Αστείο, γυμναστής, δημιουργικός και επίσης περιπατητής με σχοινί.

Ο Ημέρα τσίρκου Εκτός από την υπενθύμιση της παιδικής μας ηλικίας, είναι ένας απλός τρόπος να τιμήσουμε αυτόν τον φανταστικό βραζιλιάνο καλλιτέχνη! (Μάθετε περισσότερα για το Ημέρα τσίρκου)

Σε σχολεία σε όλη τη χώρα, οι δάσκαλοι και το λοιπό προσωπικό του σχολείου χρησιμοποιούν αυτήν την ημερομηνία για να συνεργαστούν με μαθητές, ειδικά από το Νηπιαγωγείο και Δημοτική Εκπαίδευση, και αυτό ήταν κατά νου ότι επιλέξαμε αυτές τις σούπερ συμβουλές έτοιμες για εσάς Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου, ολοκλήρωση παραγγελίας:

Δείκτης

  • Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου - Το τσίρκο των λέξεων και οι σχέσεις τους
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου - Αλφαβητισμός
  • Σχέδιο μαθήματος Circus Day - Μια θεαματική επίσκεψη
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για τη μητέρα
  • Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Ο κλόουν έφτασε
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση
  • Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Εγώ στο τσίρκο
  • Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Εγώ στο τσίρκο για εκτύπωση
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση
  • Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - 1η περίοδος εκτύπωσης
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για νηπιαγωγείο και δημοτική εκπαίδευση
  • Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου - Το τσίρκο των λέξεων και οι σχέσεις τους

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου - Το τσίρκο των λέξεων και οι σχέσεις τους

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου - Το τσίρκο των λέξεων και οι σχέσεις τους

Τι μπορεί να μάθει ο μαθητής από αυτήν την τάξη

 Επεκτείνετε τη γνώση, δίνοντας ένα νέο νόημα στα στοιχεία του τσίρκου και αναπτύξτε δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής. (παιδιά ηλικίας 4 ετών).

Διάρκεια δραστηριοτήτων

  • Η δραστηριότητα πρέπει να χωριστεί σε διαφορετικές στιγμές διάρκειας 15 έως 20 λεπτών το καθένα.
Οι προηγούμενες γνώσεις συνεργάστηκαν από τον δάσκαλο με τον μαθητή
  • Το τσίρκο και τα στοιχεία του.

Στρατηγικές και πόροι τάξης

Δραστηριότητα 1- Παίξτε ένα παιχνίδι λέξεων που βασίζεται στον κόσμο του τσίρκου.

1η στιγμή - Συσχετίστε το τσίρκο με τα στοιχεία που το ενσωματώνουν, όπως: οι καλλιτέχνες, ο φυσικός χώρος (καμβάς, περίπτερα, αρένα). Στη δραστηριότητα, ο δάσκαλος μπορεί να παίξει ένα παιχνίδι με λέξεις και να καθοδηγήσει πώς να ολοκληρώσει τις προτάσεις.

Μέλη του τσίρκου:

  • Στο τσίρκο υπάρχει! …………….

(ένα παιδί ολοκληρώνει την πρόταση με μια λέξη που αντιπροσωπεύει ένα μέλος. Έχουν γίνει αρκετοί γύροι και οι λέξεις δεν μπορούν να επαναληφθούν). Ο δάσκαλος καταγράφει κάθε λέξη στο χαρτόνι.

Οι ενέργειες των μελών του τσίρκου:

  •  Ο κλόουν κάνει …………………………………. ο περιπατητής σχοινιών ……………………; ο τραπεζίτης …………………………….; η μαγεία…………

Προϊόντα που πωλούνται στο τσίρκο:

  •  Στο τσίρκο αγοράζουμε ……………………………………………………….

Δραστηριότητα 2 - Δημιουργήστε ένα κόμικ.

1η στιγμή - Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να φτιάξουν ένα κόμικ με τον κύριο κλόουν και ακολουθεί μερικά βήματα:

  • συνδυάζει και γράφει την αρχική ιδέα (με τι θα ασχοληθεί η ιστορία;)

  • εξηγεί ότι η ιστορία θα σχεδιαστεί.

  • επιλέξτε τους χαρακτήρες για διάλογο με τον κλόουν.

  • δημιουργήστε ένα όνομα για τον κλόουν.

  • βοηθά στην περιγραφή χαρακτήρων (φυσικά και οπτικά χαρακτηριστικά).

  • προετοιμάζει το σενάριο: καρέ-καρέ (πού θα μείνει κάθε χαρακτήρας; τι θα πει ο κάθε χαρακτήρας;)

  • κάθε παιδί σχεδιάζει έναν χαρακτήρα.

  • παραδίδει τα κόμικς και τα παιδιά σχεδιάζουν τα μπαλόνια.

  • ο (α) δάσκαλος (α) κόβει τα σχέδια και τα παιδιά τα επικολλούν στα κόμικς.

  • τα παιδιά υπαγορεύουν τι λένε οι χαρακτήρες και ο δάσκαλος γράφει στα μπαλόνια.

Σημείωση Δεν περιλαμβάνονται οι ονοματοποιίες και οι γραμμές κίνησης, δεδομένης της ηλικίας των παιδιών.

Δραστηριότητα 3 - διαβάστε ταινίες.

1η στιγμή - Με βάση την προηγούμενη στιγμή, ο δάσκαλος διδάσκει στα παιδιά να διαβάζουν εικόνες από την κωμική ταινία, ενημερώνονται ότι πρόκειται για μια συζήτηση για τον Garfield και τον John που πηγαίνουν στο τσίρκο και μια κατάσταση με το κλόουν. Για ανάγνωση, οι μαθητές ακολουθούν τα παρακάτω βήματα:

  • περιγράψτε τους χαρακτήρες (φυσικά και οπτικά χαρακτηριστικά)
  • Μιλήστε για τις εκφράσεις των χαρακτήρων.
  • παρατηρήστε τις εκφράσεις και δείξτε ποιος μιλάει.
  • υποθέστε τι λέει ο Τζον στον Γκάρφιλντ για τον κλόουν.
  • ο δάσκαλος διαβάζει την κωμική ταινία.

Εκτίμηση

Αξιολογείται το επίπεδο ανάπτυξης της γλώσσας των παιδιών, παρατηρείται εάν μπορούν:

  • υπογραμμίστε τα χαρακτηριστικά των μελών του τσίρκου.
  • επισημάνετε τις λειτουργίες του τσίρκου.
  • διαβάστε ακόμη και πριν από τη συμβατική ανάγνωση.

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου - Αλφαβητισμός

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Τι μπορεί να μάθει ο μαθητής από αυτήν την τάξη

  • Διευρύνετε τη συνειδητοποίηση των ποιημάτων και των τελικών λέξεων μέσω της μουσικής.
  • Από γνωστά και απομνημονευμένα κείμενα, βρείτε λέξεις στο κείμενο στις αρχές και στο τέλος των προτάσεων, καθώς και σε τραγούδια σε stanzas.
  • Βελτιώστε την αλφαβητική γραφή.

Οι προηγούμενες γνώσεις συνεργάστηκαν από τον δάσκαλο με τον μαθητή

  • Παιδιά που βρίσκονται ήδη στη διαδικασία συστηματοποίησης και ενοποίησης της αλφαβητικής βάσης
  • Παιδιά που αρχίζουν να παράγουν αλφαβητικό σενάριο.

Στρατηγικές και πόροι τάξης

  • Δάσκαλε (α), μπορείτε να ξεκινήσετε τη δραστηριότητα μιλώντας στα παιδιά για όσα γνωρίζουν για το τσίρκο. Ρωτήστε αν έχουν πάει ποτέ σε τσίρκο, αν τους άρεσε και τι τους άρεσε περισσότερο για το τσίρκο.
  • Στη συνέχεια θα μπορείτε να δείξετε στα παιδιά την ταινία Trapalhão «Os Saltimbancos». Εάν δεν μπορείτε να δείτε την ταινία, μπορείτε να δείτε το βίντεο κλιπ για το τραγούδι "Pirouettes" (βλ. Εκπαιδευτικοί πόροι προστέθηκαν στην τάξη).
  • Μιλήστε στα παιδιά για την ταινία. Ζητήστε τους να συγκρίνουν τις προσωπικές τους εμπειρίες με το τσίρκο και τα πράγματα που συμβαίνουν στο τσίρκο της ταινίας.
    Μπορείτε να τους ζητήσετε να καταγράψουν αυτήν τη δραστηριότητα σε ένα φύλλο. Μπορούν να σχεδιάσουν μια εικόνα και να γράψουν λέξεις που σχετίζονται με το θέμα του τσίρκου.
  • Τώρα μπορείτε να τραγουδήσετε το τραγούδι "Pirouettes". Εάν είναι δυνατόν, μπορείτε να μεγεθύνετε τους στίχους του τραγουδιού, ίσως σε μέγεθος Α3. Είναι λίγο μακρύ και ίσως είναι ενδιαφέρον να βοηθήσουμε τα παιδιά να απομνημονεύσουν μόνο τα πρώτα κομμάτια του τραγουδιού.

Πιρουέτες: Chico Buarque

μια πιρουέτα
δύο πιρουέτες
θυμωμένος, θυμωμένος
Superpirouettes
Ultrapirouettes
θυμωμένος, θυμωμένος
πήδα από πάνω
τα λευκαντικά
και πέφτει η μύτη
ότι οι νέοι
θα ζητήσει ένα encore
ότι οι νέοι
θα ζητήσει ένα encore

τέσσερις τούμπες
πέντε τούμπες
θυμωμένος, θυμωμένος
Ανατροπείς Arequi
Υπερσκόπες
θυμωμένος, θυμωμένος
σπάστε τον καμβά
φιλί τα σύννεφα
μύτη
ότι οι νέοι
Θα ζητήσουν ένα encore
ότι οι νέοι
Θα ζητήσουν ένα encore

Στο διάλειμμα
Μυρίζει χυλοπίτες
Και η κοιλιά χτυπάει
περισσότερο από βροντή
Θέλω ένα πιάτο
Είσαι τρελός?
θέλω λίγο
εισαι βαρετος
απλά ένα κομμάτι
είσαι χοντρός
σε δαγκώνω
εσείς κλόουν
κοίτα το κοινό
Βαρέθηκα να περιμένω
η παράσταση δεν
Μπορεί να σταματήσει

είκοσι πιρουέτες
τριάντα πιρουέτες
θυμωμένος, θυμωμένος
Πολυφυρουέτες
Maxipirouettes
θυμωμένος, θυμωμένος
ανεβείτε στον ουρανό
τρυπήστε το hubcap
Και πέσε στην άκρη σου
ότι η πάπια
φώναξε ένα ακόμη
ότι η πάπια
φώναξε ένα ακόμη

Στο διάλειμμα
Μυρίζει χυλοπίτες
Και η κοιλιά χτυπάει
περισσότερο από ένα λιοντάρι
Θέλω ένα πιάτο
Είσαι τρελός?
θέλω λίγο
εισαι βαρετος
απλά ένα κομμάτι
είσαι χοντρός
σε δαγκώνω
εσείς κλόουν
κοίτα το κοινό
Βαρέθηκα να περιμένω
Η παράσταση
Δεν μπορεί να σταματήσει

δέκα χιλιάδες τούμπες
εκατό χιλιάδες τούμπες
θυμωμένος, θυμωμένος
Maxicabalhotas
επιπλέον τούμπες
θυμωμένος, θυμωμένος
άλμα πέρα
η ατμόσφαιρα
και πού πέφτει
ότι τα παιδιά
πεθαίνω από το γέλιο
ότι τα παιδιά
πεθαίνω από το γέλιο

ω τα πλευρά μου
Βλέπω ήδη αστέρια
θυμωμένος, θυμωμένος
Ω, κοριτσάκι μου
Δεν είμαι καλός με την μπάλα
θυμωμένος, θυμωμένος
καμβάς... σύννεφα
πέφτει στο νοσοκομείο
μια πιρουέτα
ένα τέχνασμα
μια τούμπα
Δεν είμαι καλός με την μπάλα
Και το προσωπικό
Εξαλλος...
Maxilollipop ...
Υπεριώδης…
Μπράβο, Μπράβο!

Συμπληρωματικοί πόροι

  • DVD player και εργαστήριο τηλεόρασης ή υπολογιστή με πρόσβαση στο internet.
  • Ταινία / DVD:
  • Πρωτότυπος τίτλος: Os Trapalhão Saltimbancos
  • Χώρα προέλευσης: Βραζιλία
  • Είδος: Παιδιά / Κωμωδία
  • Βαθμολογία ηλικίας: Δωρεάν
  • Διάρκεια: 100 λεπτά
  • Έτος κυκλοφορίας: 1981
  • Στούντιο / διανομή: Europe Films
  • Σκηνοθεσία: JB Tanko
  • CD Os Saltimbancos Trapalhões - Chico Buarque και ηχοσύστημα;

Εκτίμηση

Σχετικά με τη συζήτηση για το θέμα του τσίρκου, αναλύστε την επιχειρηματολογία και την οργάνωση των ιδεών.
Παρατηρήστε πώς τα παιδιά επεξεργάζονται την ιδέα των ποιημάτων και της θέσης στο κείμενο, κάνοντας ατομικές παρατηρήσεις καθώς εργάζονται με τη μουσική.

Σχέδιο μαθήματος Circus Day - Μια θεαματική επίσκεψη

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου (4 ετών) θα μπορούν να διαμορφώσουν τις στάσεις του κοινού. προσδιορίστε τους εκτελεστές του τσίρκου από τους χαρακτήρες που αντιπροσωπεύονται και χτίστε μια καλλιτεχνική γλώσσα βασισμένη στη γλώσσα τσίρκου.

Διάρκεια δραστηριοτήτων

  • Η δραστηριότητα πρέπει να χωριστεί σε διαφορετικές στιγμές διάρκειας 15 έως 20 λεπτών.

Προηγούμενη γνώση:

  • Η επίσκεψη θα παρέχει υποστήριξη στα παιδιά για τη δημιουργία προηγούμενων γνώσεων σχετικά με το θέμα.

Στρατηγικές και πόροι τάξης

  • Οι στρατηγικές που χρησιμοποιούνται θα είναι μια συνομιλία με τα παιδιά για να συνδυάσουν την περιοδεία. Για να φύγετε από το φυσικό χώρο του σχολείου, απαιτείται ειδοποίηση μίας ημέρας, ζητώντας από τους γονείς να υπογράψουν άδεια για να φύγουν.

Δραστηριότητα 1 - Επίσκεψη στο τσίρκο

  • Προκειμένου να διεγείρει το ενδιαφέρον για το θέμα «τσίρκο», αρχικά, μπορεί να γίνει μια επίσκεψη, με την τάξη, σε ένα τσίρκο που βρίσκεται κοντά στο σχολείο.
  • Για παράδειγμα, επισημαίνουμε την επίσκεψη μιας ομάδας παιδιών 4 ετών στο Circo Grock - (Natal - RN).

1η στιγμή - Η επίσκεψη πρέπει να είναι μόνο για διασκέδαση, να είναι ένας τρόπος για να παρακινήσετε τα παιδιά στον κόσμο του τσίρκου.

2η στιγμή - Τα παιδιά πρέπει να παρατηρούν τον φυσικό χώρο του τσίρκου, τα στοιχεία που το συνθέτουν, όπως: γραφείο εισιτηρίων, λευκαντικά, καρέκλες, αρένα, καμβά (υλικά, σχήμα, χρώμα, χωρική διάταξη) κοστούμια, μουσική και άλλα συνοδευτικά στοιχεία, όπως ποπ κορν και βαμβάκι καραμέλα.

3η στιγμή - Συνέντευξη από τους καλλιτέχνες του τσίρκου. Οργανώστε, εκ των προτέρων με τα παιδιά, μερικές ερωτήσεις για συνέντευξη των καλλιτεχνών. Σε αυτό το αντικείμενο, για να επιτρέψετε την επινοητικότητα των παιδιών, αφήστε τα να χτίσουν και να επεξεργαστούν, με τη βοήθεια του δασκάλου, μερικές ερωτήσεις, για παράδειγμα:

  • Πού ζουν οι καλλιτέχνες του τσίρκου;
  • Το τσίρκο έχει χορεύτρια;
  • Πώς χρωματίζονται οι κλόουν;
  • Υπάρχει ένα ζώο στο τσίρκο;

Συμπληρωματικοί πόροι

  • Φέρτε μια κάμερα για να τραβήξετε φωτογραφίες από τις στιγμές και τα χαρτιά για να σημειώσετε τις ερωτήσεις και τις ερωτήσεις στη συνέντευξη.

Εκτίμηση

Αξιολογήστε εάν τα παιδιά παρατήρησαν, βίωσαν και συμμετείχαν στην επίσκεψη, ανακρίνοντας και επισημαίνοντας τα στοιχεία του τσίρκου.

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για τη μητέρα

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

  • Γλώσσα ήχου / μουσικής, προφορική και πλαστική γλώσσα.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

  • Παιδικές ιστορίες, παιδικά τραγούδια, ζωγραφική και κολάζ.

ΣΤΟΧΟΙ:

Πάρτε τους μαθητές να:

  • μάθετε περισσότερα για τη ζωή του Τσίρκου.
  • εκτίμηση και σεβασμός των επαγγελματιών που εργάζονται στο τσίρκο ·
  • ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα
  • ανάπτυξη έκφρασης σώματος
  • αναπτύσσουν εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες ·
  • Γνωρίστε τα κύρια χρώματα?
  • επέκταση της προφορικής γλώσσας ·
  • αποκτήστε μια γεύση για παιδικές ιστορίες.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ (ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ):

Οι δραστηριότητες θα αναπτυχθούν σε ομάδες και ατομικά με την αλληλεπίδραση του δασκάλου στην τάξη.

1η στιγμή: κύκλος συνομιλίας και απογευματινή προσευχή (Ο Πατέρας μας).
2η στιγμή: παιδικά τραγούδια
3η στιγμή: προγραμματισμένες δραστηριότητες (έργα, ζωγραφική, κολάζ, μεταξύ άλλων σύμφωνα με το σχέδιο μαθήματος).
4η στιγμή: σνακ
5η στιγμή: δωρεάν παιχνίδι με αλληλεπίδραση δασκάλου-μαθητή (σπίτια, παιχνίδια κτιρίων, μεταξύ άλλων)
6η στιγμή: αναμονή για τους γονείς

1η ΗΜΕΡΑ (Δευτέρα)

1η στιγμή: συνημμένη προσευχή, παιδικά τραγούδια και παιδικές ιστορίες.
2η στιγμή: ζωγραφική με κραγιόν σε θειώδες άλας.
3η στιγμή: σνακ
4η στιγμή: δωρεάν παιχνίδια (μπόουλινγκ, κάρρα, κούκλες κ.λπ.)
5η στιγμή: παιδαγωγικά παιχνίδια για να οργανώσετε και να περιμένετε τους γονείς.

2η ΗΜΕΡΑ (Τρίτη)

1η στιγμή: προσευχή, παιδικά τραγούδια.
2η στιγμή: παιδική ιστορία για το τσίρκο που επισυνάπτεται ..
3η στιγμή: σνακ
4η στιγμή: παίξτε με τα παιδιά στο αίθριο (ισορροπία σε μια γραμμή στο πάτωμα).
5η στιγμή: παζλ και αναμονή για τους γονείς.

3η ΗΜΕΡΑ (Τετάρτη)
1η στιγμή: προσευχή, παιδικά τραγούδια και παιδικές ιστορίες.
2η στιγμή: κολάζ κρεπ μπάλες στη χαρακτική ζώων τσίρκου.
3η στιγμή: σνακ
4η στιγμή: παιχνίδια τραγουδιού.
5η στιγμή: παιδικές ιστορίες και αναμονή για γονείς.

4η ΗΜΕΡΑ (Πέμπτη)
1η στιγμή: προσευχή, παιδικά τραγούδια και παιδικές ιστορίες.
2η στιγμή: φυσική αγωγή (χρόνος δραστηριότητας)
3η στιγμή: σνακ
4η στιγμή: Παιδικό DVD CD Xuxa 5 "Circus".
5η στιγμή: παιχνίδια ιππασίας και αναμονή για τους γονείς.

5η ΗΜΕΡΑ (Παρασκευή)

1η στιγμή: προσευχή, παιδικά τραγούδια και παιδικές ιστορίες.
2η στιγμή: χάραξη κολάζ του κλόουν
3η στιγμή: σνακ
4η στιγμή: παίξτε στο αίθριο «ρυθμίζοντας το στόμα του κλόουν».
5η στιγμή: χρόνος δραστηριότητας

ΠΟΡΟΙ:

  • CD; βούρτσα; τηλεόραση; στέρεο; θειώδες άλας; μελάνι γκουάς κρεπ; ΠΑΡΑΜΟΝΗ; Κόλλα; φαρδιά ταινία, χαρτί μανίλας και λευκή κόλλα.

ΕΚΤΙΜΗΣΗ:

  • Η αξιολόγηση θα γίνεται μέσω ενός καθημερινού αρχείου από τον καθηγητή για την ανάπτυξη της μάθησης κάθε μαθητή κατά τη διάρκεια των προτεινόμενων δραστηριοτήτων στην τάξη.

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Ο κλόουν έφτασε

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Πρόγραμμα Circus Day για Εκπαίδευση στην Προσχολική Παιδική ηλικία

Τι μπορεί να μάθει ο μαθητής από αυτήν την τάξη

  • Επιτρέψτε στα παιδιά εμπειρίες ατομικά και σε ομάδες να αποκτήσουν δεξιότητες και ικανότητες, ειδικά μέσω δραστηριοτήτων, παιχνιδιών και τεχνικών που συγκεντρώθηκαν σε διδακτικές προτάσεις.
  • Αναπτύξτε έναν καλλιτεχνικό εξοπλισμό που στοχεύει στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας από το σύμπαν του κλόουν για την ευαισθητοποίηση του σώματος, την επιδίωξη ευαισθητοποίησης και τη διάσωση ανθρώπινων αξιών όπως: χαρά, συνεργασία, φιλία και οι υπολοιποι.
  • Αλληλεπιδράστε με παιδιά μέσω παιχνιδιού.
  • Αναπτύξτε τον κινητικό συντονισμό και τη ρυθμική κίνηση.
  • Αναπτύξτε προφορική και γραπτή γλώσσα.
  • Αναπτύξτε την ακοή και την αντίληψη μέσω της μουσικής.

πρότερη γνώση

  • Για να ξεκινήσει αυτό το θέμα, ο δάσκαλος θα πρέπει να προτείνει μια έρευνα σχετικά με την «ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΛΟΥΝΟΥ», προκαλώντας έτσι την περιέργεια και αφυπνίζοντας τη φαντασία για το θέμα.

Ανάπτυξη τάξης:

1η στιγμή: ΓΥΡΟΣ ΤΟΥ ΜΑΛΛΙΟΥ.

Υπάρχει μια παράσταση σήμερα; Μάλιστα κύριε! Έχετε μαρμελάδα σήμερα; Μάλιστα κύριε! Και υπάρχουν επίσης κλόουν, ζογκλέρ, περιπατητές σχοινιών, παραβιαστές, ψευδαιστές, τραπεζίτες, σφαιρικοί. Από εδώ και στο εξής, αρχίστε να μιλάτε για το τσίρκο, ρωτήστε τα παιδιά που έχουν πάει στο τσίρκο να πουν: Τι σας άρεσε καλύτερα;

  • Ποια ζώα ήταν στο τσίρκο;
  • Ποιοι καλλιτέχνες εργάζονται στο τσίρκο;
  • Πώς είναι ο κλόουν; Πώς ντύνεσαι; Τι κάνει στο τσίρκο;

Μετά από μια καλή συζήτηση θα καταχωρήσουμε τις πληροφορίες.

Και ακόμα στον κύκλο, μετρήστε πόσα παιδιά στο δωμάτιο πήγαν στο τσίρκο και πόσα δεν το έχουν κάνει ακόμα. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ

Μια άλλη δραστηριότητα θα ήταν ο δάσκαλος να δείξει εικόνες επαγγελματιών που εργάζονται στο τσίρκο, να αναγνωριστεί από τα παιδιά και στη συνέχεια να δημιουργήσει μια τοιχογραφία με την εικόνα και το όνομα του χαρακτήρα. Αυτή η δραστηριότητα είναι δροσερή επειδή δίνει στους μαθητές που δεν έχουν πάει στο τσίρκο την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσω εικόνων ορισμένα στοιχεία που συνθέτουν μια παράσταση.

2η στιγμή: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΚΛΙΚ.

  • Επιλέξτε ένα παιδί και εντοπίστε το σώμα του σε καφέ χαρτί.
  • Ξεκινήστε τη συναρμολόγηση του κλόουν με υλικά από σκυρόδεμα (μαλλί, χρωματιστή κόλλα, κουμπιά, καπάκια, κρεπ χαρτί, βαφή…).
  • Μαντέψτε το παιχνίδι: Τι είναι αυτό;

* Στη συνέχεια, προτείνετε την εκ νέου ανάγνωση του έργου του Romero Brito "CLOWN". Επωφεληθείτε από αυτήν τη στιγμή για να εργαστείτε με χρώματα και γεωμετρικά σχήματα.

3η στιγμή: ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ "CLOWN".

  • Αρχική και τελική επιστολή ·
  • Αριθμός γραμμάτων;
  • Συσχετίστε το πρώτο γράμμα της λέξης με το όνομα των συμμαθητών στην τάξη.
  • Αναζητήστε λέξεις που ξεκινούν με το γράμμα "P" σε περιοδικά και συναρμολογήστε ένα πάνελ.
  • Γραμματοκιβώτιο (ΚΙΝΗΤΟ ALPHABET): Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες για να προτείνετε τη λέξη CLOWN.

4η στιγμή: OBA! ΧΡΟΝΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ!

  •  Δημιουργήστε μια ιστορία τσίρκου με τα παιδιά όπου οι μαθητές θα κάνουν τα εικονογραφικά σχέδια. Και τότε όλοι μαζί θα κάνουν μια συλλογική ιστορία.

5η στιγμή: CLOWN'S PLAY.

  • Ζωγραφίστε τα παιδιά και κάντε μίνι παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας μουσική, στρώματα και χούλα. Στο γήπεδο, παίξτε την παράσταση:
  • Με το σχέδιο μιας γραμμής στο πάτωμα, παίξτε με ισορροπία, προσποιώντας ότι είστε εκεί.
  • Χρησιμοποιώντας το hula hoop, όλοι οι φίλοι πρέπει να το περάσουν.
  • Χρησιμοποιώντας μπάλες από το μπιλιάρδο, μιμηθείτε τους ζογκλέρ.

εκπαιδευτικοί πόροι

  • Μαλλί, χρωματιστή κόλλα, κουμπιά, καπάκια, χαρτί κρεπ, βαφή, καφέ χαρτί, γράμματα EVA, χρωματιστά μολύβια, στρώματα, χούλα.

Πρόταση:

Παρακολουθήστε την ταινία "Os Saltimbancos" Trapalhões. Ταπεινοί υπάλληλοι, φίλοι Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) και Zacarias (Zacarias) γίνονται το μεγάλο αξιοθέατο του τσίρκου Bartolo, χάρη στην απίστευτη ικανότητά του να κάνει το κοινό γελώ. Αλλά η επιτυχία τους έρχεται σε τιμή: η αντίθεση του μάγου Assis Satã και η απληστία του Βαρόνου, ιδιοκτήτη του τσίρκου. Μαζί, οι τέσσερις φίλοι θα πρέπει να τους πολεμήσουν.

Συμπληρωματικοί πόροι

  • Μαλλί, χρωματιστή κόλλα, κουμπιά, καπάκια, χαρτί κρεπ, βαφή, καφέ χαρτί, γράμματα EVA, χρωματιστά μολύβια, στρώματα, χούλα.

Εκτίμηση

  • Τα μαθήματα θα αξιολογούνται συνεχώς με βάση τη συμμετοχή, τις επιδόσεις, τον συνεταιρισμό, την ένταξη των ομάδων, τη διαθεσιμότητα και, πάνω απ 'όλα, την αποτελεσματική δέσμευση κατά την ανάπτυξή της, η οποία μπορεί να αλλάξει ανά πάσα στιγμή, ανάλογα με τις περιστάσεις και τις ανάγκες παρουσιάζονται.

Περισσότερα στο: Δραστηριότητες ημέρας τσίρκου - Εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Πρόγραμμα Circus Day για Εκπαίδευση στην Προσχολική Παιδική ηλικία
Αυτό το πρόγραμμα Circus Day για την Εκπαίδευση στην Προσχολική Παιδική ηλικία στοχεύει να οξύνει τη φαντασία των παιδιών, εστιάζοντας πάντα στον σεβασμό των διαφορών όλων των ανθρώπων, των λαών και γλώσσα (σώμα, μουσική, πλαστικό και προφορικό), οδηγώντας το παιδί να εκφράσει τις ιδέες, τα συναισθήματα, τις ανάγκες και τις επιθυμίες του, προωθώντας έτσι τη διαδικασία του μάθηση.

Βασισμένο σε παιχνιδιάρικο και ευφάνταστο παιχνίδι, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα προωθώντας ουσιαστικές μαθησιακές εμπειρίες. Μέσω του παιχνιδιού, το παιδί θα αναπτύξει τομείς γνώσης, εκτός από την τόνωση της περιέργειας, της αυτοπεποίθησης και της αυτονομίας, καθώς Τα εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν ως υποστήριξη θα βοηθήσουν, είτε στη σωματική, κοινωνική, πνευματική ή συναισθηματική πτυχή, παρέχοντας έτσι την ανάπτυξή του αναπόσπαστο. Προσδιορίστε τους διαφορετικούς τύπους εκπομπών και τις αλλαγές που προκλήθηκαν κατά τη δημιουργία τους έως και σήμερα.

ΚΥΡΙΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

  • Ενθαρρύνει τις νέες γενιές να απολαμβάνουν την ποικιλομορφία και τον σεβασμό της, λαμβάνοντας υπόψη τις αξίες που τους αποδίδονται, βυθίζονται στον κόσμο της φαντασίας και της φαντασίας.

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

  • Γνωρίστε την ιστορία του τσίρκου, εκτιμώντας την τέχνη του τσίρκου.
  • Χρησιμοποιήστε στάσεις συνεργασίας και σεβασμού για τους άλλους, διατηρώντας την αρμονική ομάδα.
  • Ανάπτυξη κοινωνικοποίησης και ένταξης σε ομάδες, ευνοώντας την επέκταση της δημιουργικότητας και της αμοιβαίας συνεργασίας.
  • Ανάπτυξη ευρέως κινητικού συντονισμού σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες που προωθούν στάσεις εμπιστοσύνης
  • Προσδιορίστε τους χαρακτήρες του τσίρκου και τις λειτουργίες τους, κατανοώντας την κουλτούρα του τσίρκου.
  • Εξερευνήστε με θραύσματα, χαρακτήρες τσίρκου, διεγείροντας την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της φαντασίας και της φαντασίας, επιτρέποντας στο παιδί να σκέφτεται και να ενεργεί.
  • Επιδείξτε την ισορροπία και την πλευρική κίνηση στο φυσικό χώρο του σχολείου όταν περπατάτε, τρέχετε, πηδά.
  • Αναγνωρίστε και αναγνωρίστε τη διαδικασία κωδικοποίησης μέσω διαφόρων δραστηριοτήτων με το αλφάβητο, καθώς και την εξερεύνησή του.

Φύση και κοινωνία

  • εργασιακά συναισθήματα
  • Συνεργατικά παιχνίδια
  • Εγγραφή κανόνων
  • σεβασμός για τους άλλους
  • Ανθρώπινο σώμα
  • διακωμώδηση

Διαγώνια θέματα: ηθική, αλληλεγγύη, συνεργασία, σεβασμός για τους άλλους.

Κίνηση:

  • Έκφραση σώματος (δραματοποίηση, χορός)
  • Ευρύς συντονισμός κινητήρα
  • πλευρικότητα
  • Ισορροπία

Προφορική και γραπτή γλώσσα:

  • Ονόματα (ενίσχυση στη γραφή του ίδιου του ονόματος) ·
  • Ιστορίες: ακολουθίες, χαρακτήρες, πλοκή, μνήμη.
  • Εξερεύνηση ιστοριών μέσω της προφορικής γλώσσας.
  • ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Μαθηματικά:

  • Αριθμοί / Ποσοτικός προσδιορισμός
  • Γεωμετρικά σχήματα
  • Ταξινόμηση, κατάταξη.

Μεθοδολογία.

Θα ξεκινήσουμε το πρόγραμμα τσίρκου με μια μικρή ιστορία του τσίρκου. Η ταινία Madagascar 4 θα προβληθεί στα παιδιά, όπου θα μπορούν να βιώσουν τα ζώα που ζούσαν στο τσίρκο και, στη συνέχεια, τους λόγους για τους οποίους δεν μπορούν πλέον να είναι μέρος της τέχνης του τσίρκου. Θα εντοπίσουμε μερικά βίντεο από τα πιο διάσημα τσίρκο.

Το έργο πρέπει να εφαρμόζεται τρεις φορές την εβδομάδα, ένα για κάθε διαδικασία, η βιβλιογραφία πρέπει να είναι μια συνεχή συνήθεια στη ζωή του παιδιού, που εκτελείται όλη την ημέρα και εναλλάσσεται με ατομική ανάγνωση και συλλογικός.

  • Σχέδιο
  • Κατασκευή με θραύσματα
  • Παιχνίδια
  • συνεδρία ταινίας
  • Κατασκευή πάνελ
  • Δραματοποίηση
  • σκηνοθετημένο παιχνίδι
  • δραστηριότητες χαλάρωσης
  • Παραγωγή συλλογικών κειμένων

Εκτίμηση:

  • Η απόδοση των μαθητών θα παρακολουθείται καθ 'όλη τη διάρκεια των δραστηριοτήτων. Η αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί μέσω συνεχούς παρατήρησης του δασκάλου και καταγράφοντας τις μαθησιακές διαδικασίες των μαθητών.

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Εγώ στο τσίρκο

Είναι απαραίτητο να σώσετε το παλαιότερο από όλα τα μέρη για να σκεφτείτε τη σχέση: Ζώα x Τσίρκο.

Στόχοι:

  • Γνωρίστε την ιστορία του τσίρκου.
  • Εκτιμώντας τους επαγγελματίες του τσίρκου ·
  • Προσδιορίστε το τσίρκο ως τέχνη και σώστε το.
  • Σκεφτείτε την ασέβεια για τα ζώα που εγκλωβίζονται στο τσίρκο, ακόμη και τις συνθήκες διαβίωσης και θεραπείας.
  • Αναπτύξτε λογική συλλογιστική, στοματική και σωματική έκφραση, κινητικό συντονισμό, ακουστική και οπτική αντίληψη του παιδιού.

Ανάπτυξη:

  • Καλύμματα για εργασία.
  • Αναμνηστικές ημερομηνίες;
  • Κοπή και επικόλληση
  • Κινητά;
  • Δώρα; (Favor Clown για το Circus Day)
  • Κοστούμια;
  • Μάσκες;
  • Ποίηση;
  • Δάχτυλα θεάτρου;
  • Σχέδια σε χρώμα;
  • Τέχνη EVA;
  • Τραγούδι;
  • Εκπαιδευτικό άλμπουμ;
  • Παζλ;
  • Μοντάζ ιστορίας.
  • Παραγωγή κειμένου;
  • Σκηνοθετημένα παιχνίδια;
  • Προσκλήσεις
  • Πτυχές
  • Επισκέψεις;
  • Απόβλητα;

Αποκορύφωμα:

Διεξαγωγή τσίρκου στο σχολείο παρέχοντας τις παρουσιάσεις των μαθητών.

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - Εγώ στο τσίρκο για εκτύπωση

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου - Εγώ στο τσίρκο για εκτύπωση

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση

Αυτό το πρόγραμμα τσίρκου διαρκεί δύο εβδομάδες και θα πρέπει να αναπτυχθεί το μήνα Μάρτιο.

Στόχοι:

  • Εκτιμώντας το τσίρκο
  • Γνωρίστε τους επαγγελματίες του τσίρκου.
  • Αναπτύξτε μια γεύση για τη μουσική και την ποίηση.
  • Καθιστώ κοινωνικόν.

Ανάπτυξη:

  • Ποιήματα;
  • Τραγούδι;
  • Δραματοποίηση;
  • Ιστορία;
  • Παζλ;
  • Διακοπές;
  • Οριγκάμι;
  • Κινητά;
  • Κυνηγετικά γράμματα;
  • Μάσκες;
  • Ανακοίνωση;
  • Πρόσκληση;
  • Παραγωγή συλλογικού κειμένου;
  • Συνδέστε τελείες;
  • Δραστηριότητες με εφημερίδες και περιοδικά ·
  • Ερευνα;
  • Πορτογαλικές δραστηριότητες;
  • Δραστηριότητες Μαθηματικών;
  • Παιχνιδιάρικες δραστηριότητες;
  • Σκραπ μπάντα;

Αποκορύφωμα:

  • Δραματικοποίηση της ιστορίας «Ποιος έκλεψε τη χαρά του κλόουν» - Gerusa Rodrigues Pinto - Editora FAPI.
  • Κλείσιμο παρέλασης του προγράμματος τσίρκου, με παιδιά που χαρακτηρίζονται από καλλιτέχνες και ζώα τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση - 1η περίοδος εκτύπωσης

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για νηπιαγωγείο και δημοτική εκπαίδευση

Το θέμα του τσίρκου προσφέρει στοιχεία και φιγούρες που αιχμαλωτίζουν το ενδιαφέρον και την περιέργεια του παιδιού και μπορεί, επομένως, να χρησιμεύσει τέλεια για να εμβαθύνει και να βελτιώσει τις γνώσεις σας στους κλάδους βασικά. Εξυπηρετώντας και εδώ, για να δείξετε ότι οι μελέτες μπορούν να είναι διασκεδαστικές ή να σχετίζονται με ενδιαφέροντα θέματα, αναπτύσσοντας έτσι μια προτίμηση για τη μελέτη.

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Στόχοι:

  • Παραδείξτε μέσα από ένα πλούσιο και διασκεδαστικό θέμα ότι η μελέτη μπορεί να είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα.
  • Υποκινήστε μια γεύση για σπουδές.
  • Αυξήστε το λεξιλόγιο και τους τρόπους κατανόησης της πραγματικότητας (οπτικό).
  • Εργασία με προφορική και γραπτή γλώσσα.
  • Αναπτύξτε λογική συλλογιστική.
  • Ανάπτυξη συντονισμού κινητήρα.
  • Ενθαρρύνετε ένα υγιές χιούμορ, το οποίο σέβεται αμοιβαία και αντιστρόφως το άλλο σε όλες τις διαφορές τους και
  • ιδιαιτερότητες

Ανάπτυξη:

  • Παρουσιάστε το θέμα: ποιο είναι το τσίρκο, πώς λειτουργεί, ποια είναι τα κύρια και πιο συνηθισμένα αξιοθέατα του τσίρκου.
  • Εργαστείτε μέσω διαφορετικών δραστηριοτήτων: αυθόρμητη γραφή, κύκλος ανάγνωσης, υπαγόρευση, παιχνίδια με καθοδήγηση.
  • Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Με τους μαθητές, φτιάξτε μάσκες (με χαρτόνι, ανακυκλωμένο υλικό, EVA ή άλλοι) κλόουν, παρουσιαστής, χορευτής, μάγος, έπειτα φτιάξτε κοστούμια και φτιάξτε τον εαυτό σας παρόν;
  • Δημιουργήστε μια συλλογική τοιχογραφία που εκθέτει τα διαφορετικά αξιοθέατα του τσίρκου, τους κύριους χαρακτήρες και τι έχει μελετηθεί μέχρι στιγμής.
  • Σχέδιο;
  • Κοπή και επικόλληση
  • Επτά λάθη παιχνίδι?
  • Τραγούδι, παρακολούθηση ταινιών και άλλες διαδραστικές λειτουργίες.

Σχέδιο μαθήματος τσίρκου για την προσχολική εκπαίδευση

Σχέδιο μαθήματος ημέρας τσίρκου

Στην Πρώιμη Παιδική Εκπαίδευση, πρέπει να προωθήσουμε σημαντικές εμπειρίες εκμάθησης γλωσσών, μέσω της εργασίας με την προφορική γλώσσα και το γράψιμο, αποτελεί έναν από τους χώρους για την επέκταση των δυνατοτήτων επικοινωνίας και έκφρασης και την πρόσβαση στον εγγράμματο κόσμο από το παιδιά. Αυτή η επέκταση σχετίζεται με τη σταδιακή ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με τις τέσσερις βασικές γλωσσικές δεξιότητες: ομιλία, ακρόαση, ανάγνωση και γραφή.

Επομένως, η ανάπτυξη αυτού του έργου είναι υψίστης σημασίας για την πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη μαθητών, καθώς μπορεί να βοηθήσει τη μάθηση των παιδιών, που συνδέεται με το πρόγραμμα σπουδών και τις πρακτικές παιχνιδιάρικος. Σώστε λίγο από την ιστορία αυτού του μαγικού κόσμου, ώστε να μάθετε να δημιουργείτε ευχαρίστηση για τα νέα επιτεύγματα που αποκτήσατε.

Στόχοι:

  • Γνωρίστε την ιστορία του τσίρκου (οι νομάδες).
  • Γνωρίστε το τσίρκο και τις αποδόσεις του.
  • Προσδιορίστε τους χαρακτήρες τσίρκου και τα αξιοθέατα τους.
  • Γνωρίστε τη λειτουργία κάθε χαρακτήρα στο τσίρκο.
  • Γνωρίστε τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στο τσίρκο.
  • Μάθετε πώς ζουν τα παιδιά που ζουν στο τσίρκο.
  • Παίξτε ρόλους που σχετίζονται με τους χαρακτήρες στο τσίρκο.
  • Δραματικοποιήστε τις κινήσεις των χαρακτήρων του τσίρκου.
  • Μιμηθείτε τα ζώα του τσίρκου.
  • Συμμετέχετε σε παιχνίδια που σχετίζονται με το τσίρκο.
  • Τραγουδώντας τραγούδια τσίρκου;
  • Συμμετέχετε σε έργα κίνησης σώματος, μιμούμενοι χαρακτήρες τσίρκου.
  • Εκτιμώντας το τσίρκο ως μια μεγάλη πολιτιστική έκφραση.
  • Σεβαστείτε το έργο των χαρακτήρων τσίρκου.
  • Σεβαστείτε τα ζώα που αποτελούν μέρος του τσίρκου.
  • Γνωρίζοντας πώς να εργαστείτε σε μια ομάδα?
  • Γνωρίζοντας πώς να ακούσετε και περιμένετε τη σειρά σας για να μιλήσετε.

Δραστηριότητες προς επεξεργασία:

  • Τραγουδώντας τραγούδια που σχετίζονται με το θέμα (DVD από Xuxa Circo, Patati Patat).
  • Έρευνες;
  • Κατασκευή αφισών
  • Κοπή και επικόλληση
  • Άτυπες συνομιλίες;
  • δράμα κλόουν
  • Διαβάζοντας μια ιστορία για το θέμα.
  • Μαριονέτα
  • Σχέδιο και ζωγραφική;
  • Χορός;
  • Μικρά παιχνίδια;
  • Δραματοποίηση;
  • Παρακολουθήστε τα DVD «Patati e Patata» και «Xuxa O Circo».
  • Δημιουργία κλόουν χρησιμοποιώντας ρολό χαρτιού τουαλέτας.
  • Παιχνίδι μνήμης με φιγούρες τσίρκου.
  • Σχεδιάστε και απολαύστε σκηνές τσίρκου.
  • Παραγωγή κειμένου μέσω αριθμών για το τσίρκο

Εκτίμηση:

  • Η ανάπτυξη αυτού του έργου θα θεωρηθεί ικανοποιητική εάν η ομάδα δείξει ενδιαφέρον κατά την παρουσίαση του δραστηριότητες, και ότι αυτές είναι ευχάριστες και συμβάλλουν στην αλλαγή συμπεριφοράς μέσω της μάθησης σημαντικός.

Αποκορύφωμα:

  • Παρουσίαση στη σχολική κοινότητα και έκθεση του έργου των μαθητών, με παιχνίδια, μουσική τσίρκου, απομίμηση κλόουν.

Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας

Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.

1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος