Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Γραμματική

Πορτογαλική δραστηριότητα, που προτάθηκε σε μαθητές στο έβδομο, όγδοο ή ένατο έτος του δημοτικού σχολείου, σχετικά με τη μελέτη του γραμματική (γραμματικά μαθήματα), ερμηνεία κειμένου και μουσική μελέτη: Ημέρα, Τόπος και Ώρα του τραγουδιστή Luan Σαντάνα.

Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:

• Λέξη: Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Γραμματική - 7ο, 8ο ή 9ο - Επεξεργάσιμο πρότυπο
• PDF: Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Γραμματική - 7η, 8η ή 9η - Έτοιμο για εκτύπωση
• Πρότυπο: Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Γραμματική - 7η, 8η ή 9η - Με απάντηση

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Διαβάστε και ακούστε το τραγούδι παρακάτω:

Ημέρα, Τόπος και Ώρα -Luan Santana

Αν το κορίτσι δεν πήρε τόσο πολύ

για να μου αλλάξει

Αν δεν είχα διαφωνήσει στο πεζοδρόμιο

με αυτόν τον τρελό άντρα

Και κοίτα, δεν είμαι καν ρολό

Αν δεν είχα περάσει

εκείνη τη στιγμή στο κόκκινο φως

Αν δεν σταμάτησα ακριβώς το μεσημέρι

να κόψει τα μαλλιά

Και δεν είμαι ούτε μάταια

Δεν θα σε βρω

Δεν θα είχα ερωτευτεί

Αλλά συνέβη

Ήταν ισχυρότερο από εσάς και εμένα

Τότε είπα

Θέλεις να σου φτιάξω καφέ;

ή κάνε τη ζωή μου

Ταιριάζει στη δική σας;

ακριβώς εδώ στο δρόμο

έπρεπε να είναι τώρα

πότε πρέπει να συμβεί

Υπάρχει μια μέρα, τόπος και ώρα

https://www.letras.mus.br/luan-santana/dia-lugar-e-hora/

 1. Ποιο είναι το θέμα του τραγουδιού;

2. Ελέγξτε τους ακόλουθους στίχους:

«… Θέλεις να σου φτιάξω καφέ;

ή κάνε τη ζωή μου

Σας ταιριάζει;… »

Ποια είναι η πρόθεση του λυρικού εαυτού όταν θέτει τις αγαπημένες αυτές ερωτήσεις;

3. Εξηγήστε με λίγα λόγια την πλοκή του τραγουδιού.

4. Ποιο είναι το μάθημα που φέρνουν οι στίχοι του τραγουδιού;

Γραμματική

5. Ανατρέξτε στον ακόλουθο στίχο: “…αν το κορίτσι δεν το κάνει παίρνει λίγο χρόνο τόσο πολύ…" Η επισημασμένη λέξη:

Ι. Είναι ένα ρήμα που είναι συζευγμένο στο τρίτο άτομο με ενδεικτικό τρόπο.

II. Είναι ένα ουσιαστικό.

III. Είναι ένα ρήμα που συνδέεται με την ατελή ένταση της υποτακτικής διάθεσης.

Είναι σωστό:

α. () I, II, II

β. () II

γ. () III

δ. () I

6.”… Δεν θα με εμένα παθιασμένος…” Σε αυτόν τον στίχο η επισημασμένη λέξη είναι:

Ι. Ρήμα

II. Επίθετο

ΙΙΙ. Ουσιαστικό

IV. Επίρρημα

Ελέγξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:

εκεί

β. () III

γ. () II

δ. () IV

7.”… Ήταν Για να είστε τώρα... "Η επισημασμένη λέξη χρησιμοποιείται στη γλώσσα:

α. () συνομιλητική ή ανεπίσημη

β. () συνομιλητικός ή καλλιεργημένος

γ. () συνομιλητική ή επίσημη

δ. () συνομιλητική ή τυπική

8. Σημειώστε την επισημασμένη λέξη στον ακόλουθο στίχο: "... Εγώ όχι Θα σε βρω... ». Στην πορτογαλική γλώσσα αυτή η λέξη ταξινομείται ως:

a. () επίρρημα της άρνησης

β. () ρήμα

γ. () ουσιαστικό

δ. () αντωνυμία

9. "... Ήταν ισχυρότερο οτί εγώεσύ είσαι…” Οι επισημασμένες λέξεις σε αυτόν τον στίχο είναι αντίστοιχα:

α. () επίρρημα, αντωνυμία, επίρρημα και αντωνυμία

β. () αντωνυμία, σύζευξη, αντωνυμία και σύζευξη

γ. () σύζευξη, αντωνυμία, σύζευξη και αντωνυμία.

δ. () αντωνυμία, σύνδεση, ρήμα σύνδεσης και αντωνυμία.

10.”…αν δεν σταμάτησα ακριβώς το μεσημεριανό… » η επισημασμένη έκφραση αναφέρεται:

α. () πρώτο άτομο της ατελούς έντασης της υποτακτικής διάθεσης.

β. () πρώτο άτομο παρόν με ενδεικτικό τρόπο.

γ. () το πρώτο άτομο που παρουσιάζει υποτακτικό.

δ. () πρώτο πρόσωπο της αρνητικής επιταγής.

Από τη Rosiane Fernandes Silva

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση