Δραστηριότητα μαθηματικών, που προτείνεται στους μαθητές του πέμπτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις και προβληματικές καταστάσεις στις τέσσερις λειτουργίες.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της μαθηματικής εργασίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Ποιος είναι ο αριθμός που πολλαπλασιάζεται με 4 ισούται με 28;
ΕΝΑ:
2) Ποιος είναι ο αριθμός που διαιρείται με 5 ισούται με 3;
ΕΝΑ:
3) Ποιος είναι ο αριθμός που προστέθηκε στο 4 ισούται με 9;
ΕΝΑ:
4) Ποιος είναι ο αριθμός που αφαιρεί το 5 ισούται με 4;
ΕΝΑ:
5) Ένας ανθοκόμος πούλησε 15 δωδεκάδες τριαντάφυλλα, πρέπει να τακτοποιηθούν σε 2 σαλόνια. Κάθε αίθουσα έχει 6 βάζα και τα τριαντάφυλλα πρέπει να κατανέμονται ομοιόμορφα μεταξύ τους.
α) Πόσα τριαντάφυλλα θα λάβει κάθε σαλόνι;
ΕΝΑ:
β) Πόσα τριαντάφυλλα θα έχει κάθε βάζο;
ΕΝΑ:
6) Σε ένα παιχνίδι ο Πάολο σημείωσε 12 πόντους, ο Λέων σημείωσε τους μισούς από αυτούς τους πόντους και ο Φλάβιο σημείωσε τριπλούς πόντους του Λέο
α) Ποια είναι η βαθμολογία του καθενός;
ΕΝΑ:
β) Πόσους πόντους σημείωσαν συνολικά;
ΕΝΑ:
7) Ο João δημιούργησε 100 μεσημεριανά κουτιά για να πουλήσει, το μεσημέρι είχε ήδη πουλήσει 87. Πόσα κουτιά με φαγητό πρέπει να πουλήσει;
ΕΝΑ:
8) Οι μαθητές της πέμπτης τάξης αποφάσισαν να συλλέξουν δωρεές για το γηροκομείο στην πόλη μας. Χωρίσαμε σε τρεις ομάδες, η πρώτη συγκέντρωσε 108,00 $, η δεύτερη συγκέντρωσε 96,00 $ και η τρίτη συγκέντρωσε 135,00 $. Ποιο ήταν το συνολικό ποσό που συλλέχθηκε;
ΕΝΑ:
Για πρόσβαση
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση