Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που προτείνεται σε μαθητές πέμπτου ή έκτου έτους, το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν τη δραστηριότητα είναι «Η μικρή μέλισσα και το κολίβριο».
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας σε ένα πρότυπο Word που μπορείτε να επεξεργαστείτε, έτοιμο να εκτυπώσετε σε PDF και να απαντήσετε στη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την ερμηνεία στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ήταν πολύ θυελλώδης.
Τα κλαδιά των δέντρων και των φυτών κινούνται από πλευρά σε πλευρά. Τα ξηρά φύλλα πέταξαν αναμεμιγμένα με την αυξανόμενη σκόνη. Από απόσταση θα μπορούσατε να ακούσετε το ZZZZZZZZZZZZZZZZ …… ..ότι ο άνεμος έκανε.
Η μικρή μέλισσα, κρυμμένη σε ένα κλαδί του δέντρου μάνγκο, κοιτούσε τον ουρανό.
- Τσι! Είναι τόσο σκοτεινό! Πιθανότατα θα βρέξει!
Και μετά γλίστρησε κάτω από αρκετά φύλλα, για να μην βρέξει όταν άρχισε να βρέχει.
Και η βροχή έπεσε σε χοντρές σταγόνες, σκοτώνοντας τη σκόνη και τον άνεμο. Έβρεχε για μεγάλο χρονικό διάστημα, έως ότου σταμάτησε εντελώς.
Εκμεταλλευόμενος την ξηρασία, η μικρή μέλισσα έφυγε εκεί που ήταν και πέταξε πάνω από τους κήπους. Όλα ήταν βρεγμένα, συμπεριλαμβανομένων των λουλουδιών. Ωστόσο, αποφάσισε να προσγειωθεί σε ένα όμορφο κόκκινο τριαντάφυλλο, όταν, ξαφνικά, ένιωσε έναν ισχυρό άνεμο. Κοίταξε προς τα πάνω και είδε ότι ήταν το πτερύγιο των φτερών ενός κολιβρίου.
- Γεια σου, φίλε μέλισσα! Τι κάνεις για αυτά τα «συγκροτήματα»; ρώτησε το κολίβριο.
- Είμαι εδώ «σβήνω» τη δίψα μου σε αυτά τα σταγονίδια που βρίσκονται στα πέταλα αυτών των λουλουδιών.
Σήμερα δούλευα όλη την ημέρα, από την ανατολή έως το ηλιοβασίλεμα, αναζητώντας το νέκταρ από τα λουλούδια, για να το μετατρέψω σε μέλι. Ξέρετε τι είναι το μέλι;
- Ξέρω, και παρεμπιπτόντως είναι υπέροχο! Πώς παρασκευάζεται το μέλι;
- Το νέκταρ που παίρνω από τα λουλούδια μπαίνει στο στομάχι μου, το οποίο ονομάζεται «στομάχι μελιού» και υφίσταται αρκετούς χημικούς μετασχηματισμούς καθώς πετάω πίσω στην κυψέλη. Στην είσοδο του σπιτιού μου βρίσκονται οι νεότερες μέλισσες, στις οποίες περνάω το έτοιμο μέλι που ήταν στο στομάχι μου. Καταπιούν τα πάντα και τα καταθέτουν στις κυψελίδες των χτενών, όπου παραμένουν μέχρι να σκληρύνουν. Στη συνέχεια έρχονται άλλες μέλισσες και καλύπτουν κάθε υποδοχή με κερί. Αυτή η δραστηριότητα περιορισμού ονομάζεται ανώτατο όριο.
- Τι είναι οι κυψελίδες;
- Υπάρχουν μερικά μικρά εξαγωνικά κουτιά, κολλημένα μεταξύ τους, τα οποία ήταν η χτένα. Εκεί το μέλι παραμένει μέχρι να ωριμάσει.
- Ώριμος; Σαν αυτό?
- Ωριμάστε ή γίνετε παχύτεροι. Για να συμβεί αυτό είναι απαραίτητο αρκετές μέλισσες να κουνήσουν τα φτερά τους, κάνοντας γυμναστική για να πυκνώσουν το μέλι.
- Ουάου! Τι υπέροχη δουλειά κάνετε! Τόσο μικρό και τόσο αποτελεσματικό! Τώρα απαντήστε μου, μικρή μέλισσα: τρέφετε το μέλι που φτιάχνετε;
- Το Ναι! Δεν τρέφουμε μόνο το μέλι, αλλά το δίνουμε και στις νύμφες μας.
- Τι είναι οι νύμφες;
- Οι νύμφες είναι οι μέλισσες που κοιμούνται, δηλαδή οι μέλισσες που βγαίνουν από τα αυγά του κυρίου μας. Αντιμετωπίζονται για τις πρώτες τρεις ημέρες της ζωής με βασιλικό πολτό, μετά με μέλι και γύρη. Πριν από αυτούς, ήταν μικρές λευκές προνύμφες και τρώγοντες. Ορισμένες νέες μέλισσες έχουν το καθήκον να τους δώσουν τροφή, ακόμη και όταν τρώνε χωρίς βοήθεια. Αργότερα, αυτές οι νύμφες θα είναι εργαζόμενες μέλισσες, οι οποίες θα πετάξουν στα χωράφια για αναζήτηση τροφής. Είμαι εργαζόμενη μέλισσα!
- Τι ενδιαφέρουσα ιστορία μου είπες! Δεν ήξερα ότι ήσασταν τόσο χρήσιμο έντομο!
- Είστε επίσης ένα πολύ σημαντικό πουλί στη διαδικασία επικονίασης, κολίβριο! Σας χρωστάμε αυτό το υπέροχο χρώμα, κολίβρια και πεταλούδες.
- Κι εσύ, μικρή μέλισσα! Εκτός από ό, τι μου είπατε, έχετε ακόμα αυτήν τη χρησιμότητα. Συμβάλλετε επίσης στην επικονίαση των λουλουδιών.
Και η μικρή μέλισσα κοιτούσε, κοιτάζοντας στοχαστικά ...
Γκρέις Μπατιτούτσι
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
Ρ.:
2) Ποιος είναι ο συγγραφέας;
Ρ.:
3) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;
Ρ .:
4) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;
Ρ .:
5) Τι είναι το κείμενο;
Ρ .:
6) Ποιοι είναι οι κύριοι χαρακτήρες;
Ρ .:
7) Πώς ήταν ο καιρός την ημέρα που έλαβε χώρα αυτή η ιστορία;
Ρ .:
8) Εξηγήστε πώς παράγεται το μέλι.
Ρ.:
9) Ποιες είναι μερικές χρήσεις για το μέλι;
Ρ .:
10) Κάντε μια απεικόνιση της ιστορίας.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
