αρκετά δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου 8 χρόνια, από το δημοτικό σχολείο έως έτοιμο για εκτύπωση και ισχύει για μαθητές. Πρόκειται για δραστηριότητες ανάγνωσης και ερμηνείας κειμένου κατάλληλες για μαθητές της έβδομης τάξης και διατίθενται δωρεάν.
Η ερμηνεία κειμένου επιτρέπει την κατανόηση οποιουδήποτε κειμένου ή ομιλίας και επεκτείνεται στην κατανόηση της ουσίας και της κύριας ιδέας του. Είναι μια ουσιαστική ικανότητα στην αγορά εργασίας και στις μελέτες.
Για να υπάρξει ικανοποιητική ερμηνεία, πρέπει να συνδέεται με άλλα στοιχεία όπως:
Μη χάσετε:
Δείκτης
Ο Aesop δέχτηκε την κυκλοφορία και αργότερα έγινε γνωστός αφηγητής της αρχαιότητας, του οποίου οι ιστορίες εξαπλώθηκαν ακόμη σε όλο τον κόσμο.
(Άγνωστος συγγραφέας)
a- () ο πλοίαρχος και το αφεντικό
β- () ο στρατιωτικός αρχηγός και ο σκλάβος
c- () ο συνεργάτης και το αφεντικό
δ- () ο υπηρέτης και ο σκλάβος
a- () απάντησε ο Aesop.
b- () πραγματοποίησε Aesop?
c- () ρώτησε ο Aesop.
d- () διαβεβαίωσε τον Aesop.
α- () φιλοσοφικές διδασκαλίες και θρησκευτικές έννοιες ·
β- () άκαρπες συζητήσεις και λογοτεχνικά έργα ·
c- () δίκτυο ίντριγκες και παρεξηγήσεις ·
δ- () διδασκαλία ιερών αλήθειας και δημιουργία χυδαίων ανέκδοτων.
μακώ
b- () μέτριο
c- () μη δημοφιλής
d- () με σεβασμό
σκοπός
b- () συνθήκη
c- () αιτία
d- () συνέπεια
a- () αντιμέτωπος
b- () οπλισμένοι
c- () ξεπέρασε
d- () απορρίφθηκε
a- () "βία"
b- () "ανέκδοτα"
c- () "αλήθειες"
δ- ("συζητήσεις"
ένα δέμα
β- () αγάπη
c- () πρώτα
d- () Aesop
a- () «εντυπωσιασμένος» και «ίντριγκες»
b- () "άκαρπες" και "διαφωνίες"
c- () «απογοητευμένος» και «νοημοσύνη»
d- () "ανακρίθηκε" και "διδάχθηκε"
a- () καλές αγορές
b- () να είστε ευγενικοί
c- () μιλάμε πολύ καλά
ΣΑΚΑΚΙ
1-β; 2-γ; 3-δ; 4-α; 5-γ; 6-β; 7-γ; 8-α; 9-β; 10-η
Μη χάσετε: Λίστα: Δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου 101
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι γλώσσες αυξάνονται και αλλάζουν με το χρόνο και τις ανάγκες χρήσης και εθίμων. Το να θέλουμε το δικό μας να σταματήσει τον 500ο αιώνα είναι λάθος που σημαίνει ότι η μεταμόσχευσή του στην Αμερική δεν έφερε νέα πλούτη σε αυτό. Από αυτή την άποψη, η επιρροή του λαού είναι καθοριστική. Υπάρχουν, επομένως, ορισμένοι τρόποι λέξεων, νέες τοποθεσίες, οι οποίες εισέρχονται δυναμικά στον τομέα του στυλ και αποκτούν το δικαίωμα της πόλης.
(MACHADO DE ASSIS. Apud Luft, Celso Pedro. Εξετάσεις Πορτογαλικά)
Λεξιλόγιο: Μεταμόσχευση - μεταφορά από ένα μέρος ή περιβάλλον σε άλλο.
(Α) οι αλλαγές στα Πορτογαλικά από την Ευρώπη στη Βραζιλία απέφυγαν την εισαγωγή νέων πλούτων στη γλώσσα.
(Β) οι γλωσσικές αλλαγές εξαρτώνται από τις ανάγκες χρήσης και τα έθιμα και το χρόνο.
(Γ) Τα πορτογαλικά του 16ου αιώνα είναι τα ίδια όπως είναι σήμερα, δεν είναι απαραίτητο να σταματήσουμε τη γλώσσα εγκαίρως.
(Δ) οι ομιλητές της υπαίθρου χρησιμοποιούν τις τρέχουσες εκφράσεις της γλώσσας, ακόμη και χωρίς να επηρεάζονται από τους Ευρωπαίους.
ΒΑς φανταστούμε ότι η φαρμακευτική βιομηχανία ανέπτυξε ένα χάπι που θα μπορούσε να αποτρέψει καρδιακές παθήσεις, παχυσαρκία, διαβήτη και να μειώσει τον κίνδυνο καρκίνου, οστεοπόρωσης, υπέρτασης και κατάθλιψης.
Έχουμε ήδη αυτή τη θεραπεία. Και δεν κοστίζει τίποτα. Είναι στην υπηρεσία πλούσιων και φτωχών, νέων και ηλικιωμένων. Είναι σωματική δραστηριότητα.
(Gro Harlem Brundtland, Γενικός Διευθυντής της ΠΟΥ - Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας) Εφημερίδα, Απρ. 2002.
(Α) είναι ένα χάπι που κατασκευάζεται από τη φαρμακευτική βιομηχανία.
(Β) βρίσκεται μόνο στα φαρμακεία.
(C) είναι φυσική δραστηριότητα.
(D) δεν υπάρχει ακόμη.
Τα παιδιά ήξεραν ότι η παρουσία αυτού του αδέσποτου σκύλου στο διαμέρισμά τους θα ήταν ο στόχος της αυστηρότερης μομφής της μητέρας τους. Δεν είχε χώρο: ένα διαμέρισμα τόσο μικρό που μόλις υποδέχτηκε τον Álvaro, τον Alberto και την Anita, εκτός από τους γονείς τους, έπρεπε ακόμη να καταφύγει σε ένα μικρό σκυλί! Τα αγόρια έκρυψαν το ζώο σε μια ντουλάπα κοντά στο διάδρομο και κάθισαν στο σαλόνι περιμένοντας τις εκδηλώσεις. Αργά το απόγευμα η μητέρα επέστρεψε στο σπίτι από τη δουλειά. Δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος για να ανακαλύψει τον εισβολέα και να τον αποβάλει, κάτω από τα ανησυχημένα μάτια των παιδιών του.
Granatic, Λευκό. Βασικές τεχνικές γραφής.
(Α) αποφασίσετε να πάρετε ένα σκύλο σπίτι, γνωρίζοντας ακόμη και ότι η μητέρα θα ήταν εναντίον του.
(Β) παίρνουν σπίτι ένα αδέσποτο σκυλί και όχι ένα σκύλο.
(Γ) αποφασίζει να κρύψει το ζώο μέσα σε ένα ντουλάπι.
(Δ) μην αφήνετε το ζώο να παραμείνει στο δωμάτιο.
Η Τζέσικα είναι μόλις ένα 11χρονο κορίτσι (…). Αλλά έχει το θάρρος μιας λιονταρίνας και την ηρεμία ενός φύλακα αγγέλου. Την Κυριακή το βράδυ, το σπίτι όπου ζει μετατράπηκε σε κόλαση που κάηκε με φλόγες, επειδή ένα από τα αδέρφια της προκάλεσε το ατύχημα χτυπώντας έναν αγώνα. Η Λάρισα, 7, η Letícia, 3, και το αγόρι, 8 ετών, που ξεκίνησαν ακούσια τη φωτιά, σώθηκαν επειδή η Τζέσικα (παρά το ότι ήταν 11 ετών) ξέχασε να φοβάται. Ακόμα και με το κάψιμο του σπιτιού, το λαιμό της πνιγμένο με καπνό και η μπροστινή πόρτα κλειδωμένη από το εξωτερικό (η μητέρα είχε φύγει), το κορίτσι δεν απελπίστηκε. Άνοιξε ένα παράθυρο υπνοδωματίου και μέσα από αυτό έβαλε όλους τους αδελφούς, έναν προς έναν. Ενώ το έκανε αυτό, προσευχήθηκε. Κανείς δεν έχει υποστεί ακόμη και ένα μηδέν. Μόνο τότε η Τζέσικα σκέφτηκε τον εαυτό της. Και φοβόταν πολύ. Πήδηξε έξω από το παράθυρο και έτρεξε να τρέξει.
Περιοδικό Veja. Σάο Πάολο: 18 Απριλίου 2004.
(Α) Λάρισα (από 7).
(Β) Letícia (από 3).
(Γ) αγόρι (στα 8).
(Δ) Τζέσικα (από 11).
Διαφήμιση
Αντίο
Ποτέ δεν ήταν πιο εύκολο να στεγνώσει ένα σπυράκι
Πιστεύουμε ότι η φροντίδα του δέρματος είναι δουλειά. Τίποτα! Είναι πραγματικά ενοχλητικό να αντιμετωπίζετε αυτό το σπυράκι που επιμένει να εμφανίζεται στο πρόσωπό σας στις πιο ακατάλληλες στιγμές: την πρώτη ημέρα του σχολείου ή τη συνάντηση με το αγόρι για το οποίο θέλετε. Το καλά περιποιημένο δέρμα δίνει μια απίστευτη ανύψωση στην εμφάνιση, σωστά; Λοιπόν, ξεκινήστε να εργάζεστε με τη σειρά Clearskin της Avon's, η οποία διαθέτει οκτώ προϊόντα που κάνουν τη ζωή μας πιο εύκολη. Εκτός από την καταπολέμηση της ακμής (παρασκευάζονται με γλυκολικό οξύ, ένα ισχυρό παράγωγο ζαχαροκάλαμου), αφήνουν το δέρμα εξαιρετικά ενυδατωμένο.
Borgatto, Ana; Bertin, Terezinha, Marchezi, Vera. Όλα είναι γλώσσα.
(Α) "Πιστεύουμε ότι η φροντίδα του δέρματος είναι δουλειά."
(Β) «Είναι πραγματικά ενοχλητικό να αντιμετωπίζουμε αυτό το σπυράκι που επιμένει να εμφανίζεται στα πρόσωπά μας (…)»
(Γ) «(…) η συνάντηση με το αγόρι που ακολουθούμε».
(Δ) "Εκτός από την καταπολέμηση της ακμής (παρασκευάζονται με γλυκολικό οξύ, ένα ισχυρό παράγωγο ζαχαροκάλαμου), αφήνουν το δέρμα πολύ ενυδατωμένο."
Ο Dedé αναγνωρίζει ένα σφάλμα στο κλασικό
Ο αμυντικός της Vasco ζητά συγγνώμη από τον Williams και τους οπαδούς για την απέλαση
Ο αμυντικός Dedé, από τη Vasco, ζήτησε συγγνώμη χθες στο τιμόνι των Willians, από το Flamengo, για τη βίαιη είσοδο που χτύπησε τον αντίπαλο με ισοπαλία 1-1 στο ντέρμπι της Κυριακής στο Engenhão, για το Πρωτάθλημα της Βραζιλίας.
- (…) Ζητώ συγνώμη από τον επαγγελματία συνεργάτη μου και τον ανεμιστήρα του Vasco, επειδή δεν ήθελα να φύγω από την ομάδα (…).
Αλλά ο αμυντικός ακολούθησε τη γραμμή του προπονητή Paulo César Gusmão για να κατηγορήσει τον διαιτητή (...):
- Αφήνοντας κατά μέρος την απέλαση μου, ο διαιτητής ήταν ορατά νευρικός και μπερδεμένος. Ανέστρεψε πολλά φάουλ, ενοχλώντας την ομάδα μας, μου έδωσε μια κίτρινη κάρτα αφού πήρα το κόκκινο.
Ο κόσμος – 26/10/2010.
(Α) «Ζητώ συγνώμη από τον επαγγελματία μου σύντροφο…». (1.4)
(Β) "... ο διαιτητής ήταν ορατά νευρικός και φασαρία." (1.7-8)
(Γ) «Αφήνοντας στην άκρη μου την απέλαση…». (L.7)
(Δ) «… μου έδωσε μια κίτρινη κάρτα…» (l.8)
στο στόμα της σπηλιάς
Φώναξα, δόνηση:
- Σ'ΑΓΑΠΩ!
Σ'ΑΓΑΠΩ!
Σ'ΑΓΑΠΩ!
Και η ηχώ απάντησε,
Από μέσα στο σπήλαιο:
- Σ'ΑΓΑΠΩ!
Σ'ΑΓΑΠΩ!
Σ'ΑΓΑΠΩ!
Και εγώ, αφελής, πίστευα ...
Ηλία, Ιωσήφ. Έφηβος αγάπη.
(Α) η ένταση του πάθους του ποιητικού εαυτού.
(Β) η αφέλεια του ποιητικού εαυτού.
(Γ) την ομορφιά της πρώτης αγάπης.
(Δ) η ηχώ μέσα στο σπήλαιο.
Λούις Φερνάντο Βερίσιμο
Μια μέρα, όλοι οι υπολογιστές στον κόσμο θα συνδεθούν σε ένα ενιαίο, οριστικό σύστημα και το κέντρο του συστήματος θα βρίσκεται στην πόλη Duluth, στις Ηνωμένες Πολιτείες. Όλη η μνήμη και όλες οι πληροφορίες της ανθρωπότητας θα βρίσκονται στον Τελευταίο Υπολογιστή. Οι άνθρωποι δεν θα χρειάζονται ατομικά ρολόγια, φορητές αριθμομηχανές, βιβλία κ.λπ. Όλα όσα θέλετε να κάνετε - αγορές, λογαριασμοί, κρατήσεις - και οτιδήποτε θέλετε να γνωρίζετε θα είναι στα χέρια σας. Κάθε σπίτι στον κόσμο θα διαθέτει τερματικά Last Computer. Θα υπάρχουν οθόνες και κουμπιά τελευταίου υπολογιστή σε κάθε μέρος που συχνάζει ο άνθρωπος, από το ουρητήριο έως το διάστημα. Και μια μέρα, ένα αγόρι θα ρωτήσει τον πατέρα του:
– Μπαμπά, πόσο είναι δύο συν δύο;
– Μην με ρωτάτε, ρωτήστε τον.
Το αγόρι θα πατήσει το κουμπί και, σε ένα χιλιοστό του δευτερολέπτου, η απάντηση θα εμφανιστεί στην πλησιέστερη οθόνη. Και τότε το αγόρι θα ρωτήσει:
– Πώς ξέρω ότι είναι σωστό;
– Γιατί, δεν κάνει ποτέ λάθη.
– Τι γίνεται όμως αν αυτή η φορά ήταν λάθος;
– Δεν έχασε. Βασιστείτε στα δάχτυλά σας.
– Βασίζεστε στα δάχτυλά σας;
– Κάτι που έκαναν οι αρχαίοι. Ο παππούς μου μου είπε. Σηκώστε δύο δάχτυλα, μετά δύο ακόμη… Κοιτάξτε εκεί. Ενα δύο τρία τέσσερα. Δύο συν δύο τέσσερα. Ο υπολογιστής έχει δίκιο.
– Δροσερός. Αλλά μπαμπάς: και 366 συν 17; Δεν μπορείτε να βασίζεστε στα δάχτυλά σας. Δεν θα ξέρουμε ποτέ αν η απάντηση του υπολογιστή είναι σωστή ή όχι.
– É…
– Τι γίνεται αν πρόκειται για ψέμα υπολογιστή;
– Γιέ μου, ένα ψέμα που δεν μπορεί να διαψευστεί είναι η αλήθεια.
Θέλω να πω, θα κυριαρχούμε απελπιστικά από την τεχνική, αλλά η φιλοσοφία θα παραμείνει.
στην πλησιέστερη οθόνη. Η επισημασμένη έκφραση σημαίνει το ίδιο όπως
(Α) μετά από πολύ καιρό.
(Β) σε ένα λεπτό.
(Γ) πολύ γρήγορα.
(Δ) για χίλια χρόνια.
(Α) «οι άνθρωποι δεν θα χρειαστούν ατομικά ρολόγια, φορητές αριθμομηχανές, βιβλία κ.λπ.».
(Β) «(…) ό, τι θέλετε να γνωρίζετε θα είναι στα χέρια σας».
(Γ) «(…) δεν θα ξέρουμε ποτέ αν η απάντηση του Υπολογιστή είναι σωστή ή λάθος».
(Δ) «(…) θα κυριαρχούμε απελπιστικά από την τεχνική (…)».
Η ιστορία των γυναικών στη Βραζιλία, όπως αυτή των γυναικών σε πολλές άλλες χώρες, δεν έχει ακόμη γραφτεί. Οι μελετητές έχουν δώσει πολύ λίγη προσοχή στις γυναίκες σε διάφορες περιοχές του κόσμου, συμπεριλαμβανομένης της Λατινικής Αμερικής. Οι διαθέσιμες μελέτες για τις γυναίκες της Βραζιλίας είναι σχεδόν όλες οι απλές καταγραφές εντυπώσεων, αντί για γεγονότα, autos-da-fé σχετικά με τη φύση του γυναίκες ή γρήγορες βιογραφίες αξιοσημείωτων γυναικών της Βραζιλίας, πιο αποκαλυπτικές για τις προκαταλήψεις και τον προσανατολισμό των συγγραφέων παρά για τις ίδιες τις γυναίκες είπε. Οι αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν τον 20ο αιώνα ενισχύουν την ανάγκη για ιστορική προοπτική και κατανόηση του ρόλου, της κατάστασης και των δραστηριοτήτων των γυναικών στη Βραζιλία.
(θραύσμα) Hahner, June E.
(Α) σχετικά με την ύπαρξη μιας ιστορικής μελέτης σχετικά με τον ρόλο τους στην κοινωνία, οι γυναίκες της Βραζιλίας είναι παρόμοιες με αυτές σε διάφορα μέρη του κόσμου.
(Β) με εξαίρεση τις γρήγορες βιογραφίες των αξιοσημείωτων γυναικών της Βραζιλίας, άλλα έργα για τις γυναίκες στη Βραζιλία εμποτίζονται με πληροφορίες σχετικά με την αξία τους στην κοινωνία.
(Γ) οι αλλαγές του αιώνα μας ενισχύουν την ανάγκη να γράψουμε μια πραγματική ιστορία των γυναικών στη Βραζιλία.
(Δ) οι διαθέσιμες μελέτες για τις γυναίκες της Βραζιλίας είναι αρχεία που βασίζονται σε αναμφισβήτητα γεγονότα από ιστορική άποψη.
(…) Στην τελευταία πλάκα από οπλισμένο σκυρόδεμα, οι εργάτες τραγούδησαν τη νοσταλγία της ξεραμένης γης.
Από τη μία ήταν η μεγάλη πόλη: από την άλλη, η θάλασσα χωρίς σχεδίες.
Ο αγγελιοφόρος ανέβηκε και φώναξε:
- Verdout, παιδιά!
Σε μια φλας, οι εργάτες απελευθερώθηκαν από τις αιώρες τους, κατέβηκαν σε αδιέξοδο, έκαναν τους λογαριασμούς τους και έφυγαν.
Διακόπηκε η εργασία.
Την επόμενη μέρα, ο μοναχικός φύλακας αντικατέστησε την πινακίδα: «Οι εργαζόμενοι χρειάζονταν», ενώ ο οικοδόμος, τα χέρια διπλωμένα, καταδίκασε τη βροχή που έπρεπε να πέφτει στα βορειοανατολικά.
(Anibal Machado, Notebooks του João)
(Α) λείπουν οι εργαζόμενοι.
(Β) τη θάλασσα χωρίς σχεδίες.
(Γ) η διακοπή της εργασίας.
(Δ) βροχή που πέφτει στα βορειοανατολικά.
Το ιδανικό μου θα ήταν να γράψω μια ιστορία τόσο αστεία που εκείνη η κοπέλα που βρίσκεται σε αυτό το γκρίζο σπίτι όταν διαβάζει την ιστορία μου στην εφημερίδα θα γελούσε, θα γελούσε τόσο σκληρά που έλα να κλάψω και να πεις - "Θεέ μου, τι πιο αστεία ιστορία!" Και μετά πείτε στον μάγειρα και καλέστε δύο ή τρεις φίλους για να το πείτε ιστορία; και όλοι στους οποίους είπε γέλασαν πολύ και ήταν έκπληκτοι που την είδαν τόσο χαρούμενη. Αχ, ότι η ιστορία μου ήταν σαν μια ακτίνα ηλιοφάνειας, ακαταμάχητα ξανθιά, ζεστή, ζωντανή, στην κοριτσίστικη ζωή της ερημίτης (αυτό δεν φεύγει από το σπίτι), τεθλιμμένος (βαθιά λυπημένος), άρρωστος. Ότι η ίδια θα εκπλήσσεται όταν άκουσε το δικό της γέλιο και στη συνέχεια θα επαναλάμβανε τον εαυτό της - "αλλά αυτή η ιστορία είναι πραγματικά πολύ αστεία!"
Ότι ένα ζευγάρι που βρισκόταν στο σπίτι με κακή διάθεση, ο σύζυγος ενοχλήθηκε αρκετά με τη γυναίκα του, η σύζυγος αρκετά ενοχλημένος όπως ο σύζυγός της, μπορεί αυτό το ζευγάρι να επηρεαστεί επίσης από την ιστορία μου. Ο σύζυγος το διάβαζε και άρχιζε να γελάει, κάτι που θα αύξανε τον ερεθισμό της γυναίκας. Αλλά μετά την τελευταία, παρά την απροθυμία της, έμαθε για την ιστορία, γέλασε επίσης πολύ, και οι δύο γέλασαν χωρίς να μπορούν να κοιτάζουν ο ένας τον άλλον χωρίς να γελούν περισσότερο. και το ένα, ακούγοντας αυτό το γέλιο του άλλου, θυμήθηκε τη χαρούμενη στιγμή της φιλίας, και οι δύο ανακαλύπτουν ξανά τη χαμένη χαρά του να είσαι μαζί.
Ότι στις φυλακές, στα νοσοκομεία, σε κάθε αίθουσα αναμονής, η ιστορία μου έφτασε - και τόσο συναρπαστική δωρεάν, τόσο ακαταμάχητο, τόσο πολύχρωμο και τόσο αγνό που όλοι σκουπίζουν την καρδιά τους με δάκρυα ευτυχία; ότι ηεπίτροπος ((αστυνομική αρχή) του Περιοχή (εδαφική διαίρεση στην οποία ασκείται διοικητική, δικαστική, φορολογική ή αστυνομική αρχή), αφού διάβασε την ιστορία μου, διέταξε την απελευθέρωση αυτών των μεθυσμένων και επίσης εκείνων των φτωχών γυναικών που συγκεντρώθηκαν στο πεζοδρόμιο και τους είπε - "παρακαλώ, συμπεριφέρεστε, ότι Διάβολος! Δεν μου αρέσει να συλλαμβάνω κανέναν! " Και με αυτόν τον τρόπο ο καθένας θα αντιμετώπιζε καλύτερα τους υπαλλήλους, τα εξαρτώμενα άτομα και τους συνομηλίκους τους σε ένα χαρούμενο και αυθόρμητο αφιέρωμα στην ιστορία μου.
Και ότι θα εξαπλωνόταν σταδιακά σε όλο τον κόσμο και θα ειπωθεί με χίλιους τρόπους, και θα αποδοθεί σε ένα περσικός(κάτοικος της πρώην Περσίας, σημερινό Ιράν), στο Νιγηρία (χώρα της Αφρικής), σε Αυστραλό, σε Δουβλίνο (Πρωτεύουσα της Ιρλανδίας), σε έναν Ιάπωνα, στο Σικάγο - αλλά σε όλες τις γλώσσες διατήρησε τη φρεσκάδα του, την αγνότητά του, την εκπληκτική του γοητεία. και ότι βαθιά σε ένα χωριό στην Κίνα, ένας πολύ φτωχός, πολύ σοφός και πολύ ηλικιωμένος Κινέζος είπε: «Δεν έχω ακούσει ποτέ μια ιστορία τόσο αστεία και τόσο καλή σε όλη μου τη ζωή. άξιζε να ζήσω μέχρι σήμερα για να το ακούσω. Αυτή η ιστορία δεν θα μπορούσε να επινοηθεί από κανέναν άντρα, ήταν σίγουρα κάποιος άγγελος φλυαρίας που το είπε στο αυτί ενός ύπνου αγίου και που πίστευε ότι ήταν ήδη νεκρός. Ναι, πρέπει να είναι μια ιστορία από τον παράδεισο φιλτράρεται (εισήχθη αργά) τυχαία έως ότου γνωρίζουμε. είναι θεϊκό. "
Και όταν με ρώτησαν όλοι - "αλλά από πού πήρες αυτήν την ιστορία;" - Θα απαντούσα ότι δεν είναι δικό μου, που το άκουσα τυχαία street, από έναν ξένο που το είπε σε έναν άλλο ξένο, και ο οποίος παρεμπιπτόντως είχε αρχίσει να το λέει έτσι: «Χθες άκουσα έναν άντρα να λέει ιστορία…"
Και θα κρύβω εντελώς την ταπεινή αλήθεια: ότι έφτιαξα ολόκληρη την ιστορία μου σε ένα δευτερόλεπτο, όταν το σκέφτηκα θλίψη αυτού του κοριτσιού που είναι άρρωστο, που είναι πάντα άρρωστο και πάντα πένθος και μόνο του σε αυτό το μικρό γκρίζο σπίτι μου περιοχή.
(α) το λυπημένο κορίτσι () θα απελευθέρωνε τους κρατούμενους, λέγοντάς τους να συμπεριφέρονται, καθώς δεν ήθελε να συλλάβει κανέναν
(β) οι φίλοι του λυπημένου κοριτσιού () θα ένιωθαν τόσο χαρούμενοι που θα θυμόταν τον χαρούμενο χρόνο γνωριμιών
(γ) γκρινιάρης ζευγάρι () θα εκπλαγεί από την ξαφνική χαρά του κοριτσιού
(δ) ο περιφερειακός επίτροπος () καταλήγει στο συμπέρασμα ότι θα άξιζε να ζήσει τόσο πολύ, για να ακούσω μια τόσο αστεία ιστορία
(ε) Οι Κινέζοι φασκομηλιά () θα ήταν ευτυχείς και θα έλεγαν την ιστορία στον μάγειρα και τους φίλους της
(α) επειδή, στην πραγματικότητα, το λυπημένο κορίτσι δεν υπήρχε
(β) γιατί ο ίδιος δεν πίστευε ότι η ιστορία ήταν αστεία
(γ) για ταπεινότητα και ταπεινότητα
(δ) επειδή δεν θα πίστευαν ότι ήταν ικανός να δημιουργήσει αυτήν την ιστορία
Δραστηριότητες ερμηνείας κειμένου 8ο έτος Δημοτικού Σχολείου
Αυτή ήταν μια όμορφη ιδέα του Cristóvam Buarque, πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου της Brasília και πρώην υπουργού Παιδείας, να ζητήσει από τους ανθρώπους στη χώρα μας να γράψουν ένα «εισιτήριο για το μέλλον». Το έργο είχε την πρόθεση να συλλέξει, στα τέλη της δεκαετίας του '80, τον περασμένο αιώνα, μια σειρά μηνυμάτων που θα 2089, στο οποίο οι Βραζιλιάνοι θα εξέφραζαν τις ελπίδες και τις αμηχανίες τους πριν από το ταραχώδες παρόν του υπέροχου μέλλοντος.
Πολύ κατάλληλη και γόνιμη ιδέα. Είναι εκεί εκεί μας έβαλε μπροστά στον 21ο αιώνα, μας προέτρεψε να εκκαθαρίσουμε τον 20ο αιώνα μια για πάντα και να βγούμε από την πολιτική-κοινωνική υποχονδρία. Η σκέψη για το μέλλον θα είναι πάντα μια άσκηση στη ζωή. Τι να σχεδιάσω για αύριο; (…)
α) υπερασπίζεται ένα θέμα.
β) προσπαθεί να εξαπατήσει τον αναγνώστη.
γ) κάνει την καθημερινή εγγραφή.
δ) λέει μια αρχαία ιστορία.
ε) ανυψώνει τις ομορφιές της αγαπημένης χώρας.
α) την προώθηση του πρύτανη του Πανεπιστημίου της Μπραζίλια.
β) την πραγματοποίηση του πρύτανη ως μεταπτυχιακού στο Πανεπιστήμιο της Μπραζίλια.
γ) το αίτημα που υπέβαλε ο πρύτανης του Πανεπιστημίου στους λαούς της Μπραζίλια.
δ) την επίλυση των προβλημάτων του 20ού αιώνα.
ε) το αίτημα που υπέβαλε ο πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου της Μπραζίλια προς τους Βραζιλιάνους.
α) παροτρύνει τους ανθρώπους να «βγουν από τα κοινωνικοπολιτικά υποχονδρία».
β) θα υποκινούσε τους ανθρώπους σε κοινωνική και πολιτική εξέγερση στο παρόν και στο μέλλον.
γ) θα ενθάρρυνε τους ανθρώπους να θέσουν τέρμα στις ιδέες του 20ου και του 21ου αιώνα.
δ) θα παροτρύνει τους ανθρώπους να γράψουν μηνύματα απογοήτευσης.
ε) θα ενθάρρυνε τους ανθρώπους να επικοινωνούν μέσω εισιτηρίων, κάτι ασυνήθιστο στις μέρες μας.
α) Το μέλλον δεν πρέπει ποτέ να σκεφτεί κανείς από τους κοινωνικοπολιτικούς υποχρονιάκους.
β) το αύριο είναι κάτι απρόβλεπτο. θα υπάρχουν πάντα ταραχώδεις στιγμές.
γ) η ενθάρρυνση της διαφυγής των πολιτικο-κοινωνικών υποχονδρίων θα ήταν η ευκαιρία που προσφέρει η συγγραφή του εισιτηρίου.
δ) οι άνθρωποι δεν ήθελαν να δεσμευτούν στις κοινωνικές πολιτικές της δεκαετίας.
ε) ο πληθυσμός είχε μεγάλη δυσκολία να γράψει το εισιτήριο του μέλλοντος.
α) "Το μέλλον και το παρόν ενδιαφέρουν μόνο το παρελθόν."
β) "Το παρελθόν είναι σημαντικό και, στο μέλλον, είναι αυτό που θέλει ο Θεός."
γ) "Το παρόν είναι σήμερα και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για το μέλλον."
δ) "Η σκέψη για το μέλλον είναι μια άσκηση στη ζωή."
ε) "Το μέλλον, μπορούμε να σκεφτούμε το αύριο."
α) ομορφιές και δυνατότητες
β) ελπίδες και αμηχανίες
γ) ανησυχίες και ελπίδες
δ) επιτεύγματα και αναμνήσεις
ε) απογοητεύσεις και μελαγχολία
α) Κυριότερος Κύριε
β) Η μεγαλοπρέπεια σας
γ) Κύριε
δ) Κύριος
ε) Εξοχότητά σας
η εξήγηση
β) ενόχληση
γ) αντιξοότητες
δ) απαρίθμηση
ε) αντιπολίτευση
α) έχουν ανεξέλεγκτη παχυσαρκία
β) έχουν πολύ σοβαρά προβλήματα υγείας
γ) να είστε εξαιρετικά ρομαντικοί
δ) Απομόνωση κοινωνικά
ε) εξαρτώνται από τα ναρκωτικά
το μήνυμα
β) υποχονδρία
γ) ελπίδα
δ) πρόθεση
ε) ιδέα
Απαντήσεις: 1-c, 2-e, 3-a, 4-c, 5-d, 6-b, 7-b, 8-a, 9-d, 10-e
Συναίσθημα στην πόλη.
Έφτασε ένα τηλεγράφημα για τον Chico Brito.
Τι κακά νέα,
τι θάνατος ή εφιάλτης
κινείται προς τον Τσίκο Μπρίτο στο διπλωμένο χαρτί;
Κανείς δεν λαμβάνει ποτέ τηλεγράφημα
μην είσαι κακή τύχη.
Γι 'αυτό εφευρέθηκε.
Εδώ έρχεται ο αγγελιαφόρος με το πρόσωπο της Parca
φέρνοντας τον πόνο του Τσίκο Μπρίτο στο χέρι.
Δεν φυσάει κανέναν.
Είναι στο Chico
αφαιρέστε τις πτυχές
της ατυχίας σας.
Τηλεγράφημα τηλεγράφημα τηλεγράφημα.
Μπροστά από το σπίτι του Τσίκο Μπρίτο, οι ταλαντεύονται
των μαύρων υποθέσεων υπό συζήτηση.
Ο αγγελιαφόρος χτυπά την πόρτα.
Ο Τσίκο εμφανίζεται, γεμάτος από προηγούμενα βάσανα.
Μην διαβάζετε αμέσως.
Χρειάζεστε ένα ποτήρι νερό
και μια καρέκλα.
Χλωμό, κοιτάζει τα θανατηφόρα γράμματα:
Παρακαλώ δεχτείτε ευχάριστα χαιρετισμούς που περνούν την ημερομηνία των Χριστουγέννων και ελπίζω ότι αξίζω πολύτιμη υποστήριξη, διακεκριμένος συν-θρησκευτικός, η επανεκλογή της ομοσπονδιακής αναπληρωτής, πέμπτη περιοχή, εγκάρδια αγκαλιά.
Γεράκι Atanagoras.
1) Στο στίχο «τι θάνατος ή εφιάλτης», τι προτείνει η επισημασμένη λέξη;
2) Τι είναι ο κούριερ;
3) Η Parca, σύμφωνα με τη μυθολογία, είναι μία από τις θεές που περιστράφηκαν, έσκυψαν και έκοψαν το νήμα της ζωής. Γνωρίζοντας αυτό, τι ήθελε να επικοινωνήσει ο λυρικός εαυτός στον στίχο «Εδώ έρχεται ο αγγελιοφόρος με το πρόσωπο της Παρκά»;
4) Εξηγεί το νόημα των εκφράσεων: φτερουγίσματα, σκοτεινές υποθέσεις, προηγούμενα βάσανα και ανάγκες.
5) Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ της ημέρας των Χριστουγέννων και της ημέρας των Χριστουγέννων.
6) Υπάρχει «συγκίνηση στην πόλη». Επειδή?
7) Ποιος μιλούσε μπροστά από το σπίτι του Chico Brito;
8) Ποια έκφραση χρησιμοποιεί ο ποιητής στην 1η στροφή για να αναφέρεται στο τηλεγράφημα;
9) Ο αγγελιαφόρος διατηρεί την εμπιστευτικότητα. Ποια φράση το ενημερώνει;
10) Στην 4η τάξη, υπήρχε επανάληψη της ίδιας λέξης. Τι ήθελε να προτείνει ο ποιητής;
11) Στο στίχο «Ο αγγελιοφόρος χτυπά την πόρτα», υπάρχει μια επανάληψη του ίδιου σύμφωνου. Το οποίο είναι? Τι σκοπεύει ο ποιητής;
12) Ποιος ήταν το γεράκι Atanagoras;
13) Ποιος ήταν ο σκοπός του μηνύματος που εστάλη στο τηλεγράφημα στον Chico Brito;
1) Κάτι κακό.
2) Ταχυδρόμος.
3) Ο λυρικός εαυτός ήθελε να υπονοήσει ότι τα νέα που έφερε ο αγγελιοφόρος θα μπορούσαν να προκαλέσουν το θάνατό του, καθώς ένα μήνυμα που έφερε βιαστικά συνήθως δεν είναι καλό.
4) Γουρμούρια και ψίθυροι, παραδοχές για κάτι κακό, αναμενόμενο βάσανο, ανάγκη.
5) Η ημέρα των Χριστουγέννων αναφέρεται στην ημέρα γέννησης και την ημέρα των Χριστουγέννων έως την ημέρα των Χριστουγέννων.
6) Υπάρχει συναίσθημα στην πόλη κατά την άφιξη ενός τηλεγραφήματος με ασυνήθιστα νέα που προκαλούν την περιέργεια των ανθρώπων.
7) Οι γείτονες.
8) Χρησιμοποιήστε την έκφραση "διπλωμένο χαρτί".
9) Ο στίχος «Blow no one», 3η στροφή.
10) Η αναπαραγωγή εμφανίζει τη διαφήμιση μεταξύ των ανθρώπων της γειτονιάς που είδαν τον αγγελιαφόρο να φτάνει, να ανησυχεί ο ένας τον άλλον.
11) Εκτός από το να δίνει ήχο στο ποίημα, επισημαίνει το γράμμα Τ, ενισχύοντας τον τίτλο και το αντικείμενο που χρησίμευσε ως θέμα για το κείμενο (Τηλεγράφημα).
12) Ήταν ο αποστολέας του τηλεγραφήματος, υποψήφιος για ομοσπονδιακό αναπληρωτή.
13) Συγχαίρετε τον Τσίκο Μπρίτο για τα γενέθλιά του και εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να κάνετε πολιτική εκστρατεία.
Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας
Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.
