Σχέδιο μαθήματος για τα επαγγέλματα - Εκπαίδευση και μετασχηματισμός

Τον Μάιο, κάθε χρόνο στο Η Ημέρα 1 γιορτάζει την Ημέρα της Εργασίας. Σε σχολεία σε όλη τη χώρα, οι καθηγητές χρησιμοποιούν αυτήν την ημερομηνία για να εργαστούν επαγγέλματα στην τάξη και με αυτό κατά νου επιλέξαμε πολλές προτάσεις και ιδέες Σχέδιο τάξης για τα επαγγέλματα του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου.

Δείτε επίσης:

• Δραστηριότητες επαγγέλματος για την προσχολική εκπαίδευση
• Δραστηριότητες επαγγέλματος

Σχέδιο μαθήματος επαγγελμάτων

Λαμβάνοντας υπόψη την πολιτική της συμπληρωματικής εκπαίδευσης που εκτιμά οριζόντια θέματα, το θέμα Επαγγέλματα επιδιώκει να προτείνει συζητήσεις που εκτιμούν τους διαφορετικούς τύπους εργασίας ως μορφή πολιτιστικής έκφρασης. Με αυτές τις υποθέσεις που πρέπει να μελετηθούν, το παιδί θα γνωρίσει το προφίλ του επαγγελματία στην τρέχουσα αγορά εργασίας, το η ποικιλία των επαγγελμάτων και η συμβολή τους στην κοινωνία, ευνοώντας την οικοδόμηση της προσωπικής ταυτότητας με νέες προοπτικές και έργα ζωής.

ΣΚΟΠΟΣ:

• Επιτρέψτε στα παιδιά να γνωρίζουν την ποικιλία των επαγγελμάτων και να τα εκτιμούν σε διαφορετικούς χώρους και φορές, το ξύπνημα του ενδιαφέροντος για μια καλύτερη ποιότητα ζωής, μέσω της συνειδητής επιλογής του επάγγελμα.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

• Τροχός συνομιλίας: Ποιος είμαι; Τι θέλω να είμαι όταν μεγαλώσω; Τι επαγγέλματα ξέρω; Ποια είναι η λειτουργία του καθενός; Τι τους ξεχωρίζει από τους άλλους;
• Φέρτε αντικείμενα που διαθέτουν διαφορετικά επαγγέλματα. Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα στήθος. Εισαγάγετε την τάξη στον κορμό, βγάλτε τα αντικείμενα από αυτήν και αφήστε τα παιδιά να τα συσχετίσουν με τα επαγγέλματα που αναφέρονται παραπάνω.
• Τοιχογραφία φιγούρων ή / και σχεδίων.
• Συνεντεύξεις με τον μπαμπά και τη μαμά: Ποιο είναι το επάγγελμα του καθενός; Τι κάνεις?
• Προσκαλέστε έναν πατέρα ή / και μια μητέρα από διαφορετικά επαγγέλματα για διάλεξη στην τάξη.

Ποιήματα και τραγούδια:

• Σε έναν κύκλο συνομιλίας, χρησιμοποιήστε το mime για να τραγουδήσετε το τραγούδι ή να διαβάσετε τους στίχους. Αλλάζουν το όνομα των επαγγελμάτων και κάνουν χειρονομίες καθώς τραγουδούν.
• Σχολιάστε κάθε χαρακτήρα στα τραγούδια, παρουσιάζοντας το όνομα του επαγγέλματος. Ερευνήστε τις προηγούμενες γνώσεις των μαθητών ρωτώντας: Τι κάνει; Που δουλεύεις? Τι χρησιμοποιείτε στην εργασία σας; Αναφέρετε τα ονόματα των επαγγελμάτων στο διοικητικό συμβούλιο.
• Ζητήστε από τους μαθητές να σχεδιάσουν μια εικόνα του αγαπημένου τους επαγγέλματος.

ΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΟΥΜΕ:

Περάστε, περάστε γεράκι
Όλοι είναι καλοί!
η μοδίστρα του αρέσει
Η μοδίστρα το κάνει αυτό,
Λοιπόν, έτσι, έτσι, έτσι!
Περάστε, περάστε γεράκι
Όλοι είναι καλοί!
ο οδηγός αρέσει αυτό
Ο οδηγός το κάνει αυτό,
Λοιπόν, έτσι, έτσι, έτσι!
Περάστε, περάστε γεράκι
Όλοι είναι καλοί!
ο δάσκαλος αρέσει αυτό
Ο δάσκαλος το κάνει αυτό,
Λοιπόν, έτσι, έτσι, έτσι!
(γιατρός / πιλότος / οδοντίατρος κ.λπ.)

Βιβλίο επαγγελμάτων:

• Σε έναν γύρο συνομιλίας, ρωτήστε τους μαθητές ποιο είναι το επάγγελμα των γονιών τους. Γράψτε στον πίνακα με κεφαλαία γράμματα.
• Σχολιάστε με την τάξη για κάθε επαγγελματία: Τι κάνει; Που δουλεύεις? Τι χρησιμοποιείτε στην εργασία σας; Ρωτήστε με ποια άλλα επαγγέλματα είναι εξοικειωμένα και εξηγήστε πώς το καθένα συμβάλλει στη ζωή στην κοινωνία. Εργαστείτε για την αίσθηση της χρησιμότητας των επαγγελμάτων και της προσωπικής ικανοποίησης στην εργασία, ως αξία.
• Επεξεργαστείτε με τους μαθητές το Βιβλίο των Επαγγελμάτων έτσι ώστε να μπορούν να εγγραφούν μέσω σχεδίων ή λέξεων, τα επαγγέλματα των γονιών τους, αυτά που τους αρέσουν περισσότερο και τα άλλα, με τα αντικείμενα και τα εργαλεία τους κύριος. Εάν είναι απαραίτητο, ο δάσκαλος μπορεί να ενεργήσει ως γραμματέας των μαθητών.

Παιχνίδια και παιχνίδια:

Καθισμένος σε κύκλο, παρακινήστε τους μαθητές να παίξουν. Ο δάσκαλος λέει: «Σκέφτομαι κάποιον που ψήνει ψωμί». Οι μαθητές προσπαθούν να μαντέψουν και να πουν το όνομα του επαγγέλματος. Όταν κάποιος το κάνει σωστό, ο δάσκαλος πρέπει να γράψει το όνομα του επαγγέλματος στον πίνακα, με κεφαλαία γράμματα. Το παιχνίδι συνεχίζεται, με τον επόμενο μαθητή στο τιμόνι.

Προτάσεις:

• Σβήσε τη φωτιά; πωλεί εφημερίδα? εργάζεται στην έκθεση σπίτια βαφής? επισκευή παπουτσιών φροντίζει τους ασθενείς Κάνει φαγητό; διδάσκει παιδιά κ.λπ.

ΠΡΟΤΑΣΗ:

• Συζητήστε το θέμα της παιδικής εργασίας με τους μαθητές σας. Ρωτήστε τους μαθητές εάν γνωρίζουν κάποια εργαζόμενα παιδιά. Είτε σπουδάζει είτε δουλεύει. Ρωτήστε τους τι πιστεύουν ότι είναι σωστό: εργασία ή μελέτη;

ΕΚΤΙΜΗΣΗ:

• Η αξιολόγηση θα είναι συνεχής σε όλο το έργο, επαληθεύοντας τη συμμετοχή, τις δεξιότητες, τον πρωταγωνισμό, αλλαγές στάσης στη σχεσιακή αλληλεπίδραση και σε σχέση με την προοπτική ενός έργου ζωής μέσω των στόχων καθιερωμένος.

Σχέδιο μαθήματος για τα επαγγέλματα για την παιδική ηλικία

Από πολύ μικρή ηλικία, τα παιδιά έχουν μεγάλο ενδιαφέρον για τη ζωή των ενηλίκων, και έτσι εμφανίζονται τα επαγγέλματα στα παιχνίδια τους. Ενώ τα παιδιά παίζουν, επεξεργάζονται και επεξεργάζονται εκ νέου τα επαγγέλματα, αντικαθιστώντας τους γονείς ή τον δάσκαλο. Λόγω αυτού του ενδιαφέροντος, αυτή η μονάδα CEI PVL είναι αφιερωμένη στη μελέτη των επαγγελμάτων και τη σημασία τους για την κοινωνία μας.

Η διερεύνηση αυτού του θέματος μέσα στο σχολικό περιβάλλον ήταν πολύ σημαντική επειδή καθιστά δυνατή την επέκταση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με διάφορα επαγγέλματα και επίσης συνεργάζονται έτσι ώστε ο καθένας να αναπτύξει στάσεις σεβασμού και συνεργασίας με τους ανθρώπους στα διαφορετικά τους λειτουργίες.

Αιτιολόγηση:

• Σύμφωνα με τις αναλυτικές παραμέτρους της προσχολικής εκπαίδευσης, εκτιμά το εγκάρσιο θέμα από Αρχή τα παιδιά εκτιμούν και σέβονται τα διάφορα επαγγέλματα στο δήμο και την περιοχή μας του Prudencio Θωμάς Το θέμα των επαγγελμάτων επιδιώκει να προτείνει συζητήσεις μεταξύ των παιδιών που γνωρίζουν τα επαγγέλματα των γονιών τους και άλλων συνομηλίκων. Με αυτήν την υπόθεση που θα μελετηθεί, τα παιδιά θα γνωρίσουν το προφίλ των επαγγελματιών στην πόλη μας και τις ποικιλίες των επαγγελμάτων και τις συνεισφορές τους στις κοινωνίες μας, ευνοώντας την κατασκευή προσωπικής και οικογενειακής ταυτότητας, δημιουργώντας ένα αντιληπτικό έργο ΖΩΗ.

Κύριος στόχος:

• Δείξτε στα παιδιά τα διαφορετικά επαγγέλματα και τη σημασία τους για την κοινωνία, αφυπνίζοντας την περιέργεια των παιδιών για τα επαγγέλματα των γονιών τους και των συνομηλίκων τους μέσω των επαγγελμάτων να εκτιμήσουν και να σεβαστούν τα άλλα επαγγέλματα και επίσης να αναπτύξουν λογική συλλογιστική, προφορική και σωματική έκφραση, κινητικός συντονισμός, ακουστική και οπτική αντίληψη της παιδί.

Συγκεκριμένοι στόχοι:

• Γνωρίστε και εκτιμήστε τους διαφορετικούς τύπους επαγγελμάτων.
• Αναπτύξτε προφορική και γραπτή γλώσσα.
• Αναίρεση οποιασδήποτε μορφής προκατάληψης που μπορεί να υπάρχει σχετικά με τα επαγγέλματα, τις εθνικότητες και το φύλο.

Ανάπτυξη σχεδίου:

• Η δημιουργία τοιχογραφιών, ιστορίας επαγγελμάτων, κειμένων, παιχνιδιών, εικονογραφήσεων και περιοδείας
• συλλογική εργασία κοπής και κολάζ στα επαγγέλματα. ροντέο περιστρεφόμενη κορυφή
• Δάσκαλος
• Γιατρός και νοσοκόμα
• Μέσο
• Ταχυδρόμος
• Οδηγός
• Αρτοποιός
• Οδοντίατρος
• Πυροσβέστης
• Στρατιώτης
• Μοδίστρα
• Σεφ
• Κομμωτής,
• Μουσικός
• Αστυνομικός

Μεθοδολογία:

• Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης του έργου, μελετήθηκαν τα θεματικά επαγγέλματα στην Εκπαίδευση στην Πρώιμη Παιδική ηλικία, πώς θα αναπτυχθούν οι δραστηριότητες τα επαγγέλματα που θα έκανε κάθε τάξη για να είναι σε θέση να παρουσιάσει το καθένα σε μαθητές CEI και επίσης να μιλήσει για την παρέλασή μας Κομητεία.
• Για να ξεκινήσει αυτό το έργο, ο δάσκαλος πρέπει να χρησιμοποιήσει συνεντεύξεις εκ των προτέρων για να μάθει για τα επαγγέλματα των γονέων των μαθητών και από το Τα επαγγέλματα που περιγράφονται δημιουργούν ένα έργο που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα επαγγέλματα που εισάγονται στην καθημερινή τους ζωή και τα δικά τους Συνάδελφοι.
• Κάθε μέρα, ο καθηγητής CEI θα παρουσιάζει ένα από τα επαγγέλματα, τραβώντας φωτογραφίες, τραγούδια και κείμενα σχετικά με αυτά στον κύκλο, εξερευνώντας κυρίως τις προηγούμενες γνώσεις των παιδιών. Κατά τη διάρκεια του γύρου της συνομιλίας θα μιλήσουμε για την παρέλαση όπου οι μαθητές του CEI θα παρελαύνουν την επέτειο της πόλης, μιλώντας επαγγέλματα στο δήμό μας και ένα άλμπουμ θα ετοιμαστεί επίσης με πολλά εικονογραφημένα αυτοκόλλητα στα επαγγέλματα. Θα κάνουμε μια ξενάγηση για να ανακαλύψουμε κάποια επαγγέλματα που μεταφέρουν τους μαθητές στο κέντρο υγείας και στο σχολείο του μουσική και το αστυνομικό τμήμα και στο σχολείο Criança Esperança III και επίσης να μάθουν για ορισμένα επαγγέλματα από CEI

Υλικά που χρησιμοποιούνται:

• Βιβλία, ερευνητικά περιοδικά και διαδικτυακό φύλλο χαρτονιού, χρωματιστά μολύβια, γκουάς και βούρτσα και EVA.

Περιεχόμενα:

• Επαγγέλματα και η σημασία τους για την κοινωνία μας.

Εκτίμηση:

• Συλλογική και ατομική συμμετοχή κάθε μαθητή στις δραστηριότητες που αναπτύσσονται στο CEIII

Δείτε επίσης: ΣΧΕΔΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΣΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΟ

---

Σχέδιο μαθήματος επαγγελμάτων - Εβδομαδιαίο πρόγραμμα

άξονας εργασίας

• Ταυτότητα και αυτονομία
• Κίνηση
• Τραγούδι
• Εικαστικές τέχνες
• Προφορική και γραπτή γλώσσα
• Κοινωνία
• Μαθηματικά

Συγκεκριμένοι στόχοι:

• Μεταφορά αξιών για τον ηθικό και κοινωνικό σχηματισμό του παιδιού ·
• Εξερευνήστε τις δυνατότητες των χειρονομιών και του ρυθμού του σώματος να εκφραστούν σε παιχνίδια και άλλες καταστάσεις αλληλεπίδρασης.
• Εξερευνήστε και αναγνωρίστε στοιχεία μουσικής για να εκφραστείτε.
• Επεκτείνετε τις γνώσεις τους για τον κόσμο που διαθέτουν, χειρίζοντας διαφορετικά αντικείμενα και υλικά, εξερευνώντας τα χαρακτηριστικά, τις ιδιότητες και τις δυνατότητές τους
• χειρισμός και επαφή με διάφορες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης ·
• Κάντε τις πρώτες προσπάθειες ερμηνείας και καταγραφής της γραπτής γλώσσας.
• Κάντε τον μαθητή να συνειδητοποιήσει ότι όλα όσα φαντάζουμε, σκεφτόμαστε και λέμε μπορούν να γραφτούν.
• Προσδιορίστε τα επαγγέλματα που υπάρχουν στο οικογενειακό και σχολικό σας περιβάλλον.
• Επικοινωνούν μαθηματικές ιδέες που περιλαμβάνουν έννοιες που σχετίζονται με παιχνιδιάρικα, χρησιμοποιώντας προφορική και γραπτή γλώσσα.

Περιεχόμενα:

• Αξίες
• Ευρύς και λεπτός συντονισμός κινητήρα
• μουσική εκτίμηση
• δημιουργική έκφραση
• Λέξεις με βάση τα συμφραζόμενα ·
• Απλές συλλαβισμένες συλλαβές.
• Αλφάβητο - φωνήεντα και σύμφωνα;
• επαγγέλματα
• Αναμνηστική ημερομηνία: Ημέρα Εργασίας

Στρατηγικές διδασκαλίας:

• Προετοιμασία καταλόγου επαγγελμάτων για τη μελέτη λέξεων, συλλαβών και γραμμάτων.
• Πραγματοποίηση καθημερινών δραστηριοτήτων που ευνοούν την εκμάθηση αξιών όπως ο σεβασμός για κάθε επαγγελματία που εργάζεται στην κοινωνία μας:
• Συμμετοχή σε παιχνίδια και παιχνίδια που περιλαμβάνουν τρέξιμο, αναρρίχηση, κατέβασμα, για τη σταδιακή αύξηση της γνώσης και τον έλεγχο του σώματος
• Συμμετοχή σε καταστάσεις που ενσωματώνουν μουσική, τραγούδια και κινήσεις σώματος.
• Εξερεύνηση και χρήση ορισμένων απαραίτητων διαδικασιών για σχέδιο, ζωγραφική, μοντελοποίηση.
• Διεξαγωγή προφορικών και γραπτών δραστηριοτήτων.
• Μελέτη λέξεων με βάση τα συμφραζόμενα, διερεύνηση λέξεων, συλλαβών και γραμμάτων.
• Προσδιορισμός ορισμένων ατόμων που εργάζονται στο σχολείο και του ρόλου τους ·
• Διεξαγωγή προφορικών και γραπτών δραστηριοτήτων, καθώς και παιχνίδια και παιχνίδια που αναπτύσσουν το περιεχόμενο που παρουσιάζεται.

Πόροι

• Χρωματιστά μολύβια
• Κραγιόνια
• Ψαλίδι
• Κόλλα
• Μοντελοποίηση πηλού
• Μολύβι γραφίτη
• Καουτσούκ
• Τηλεόραση και DVD
• Βιβλία και περιοδικά
• φύλλο επιστολών
• Κρέπα χαρτί
• Χαρτόνια
• αφίσες
• Εκπαιδευτικά παιχνίδια
• μαριονέτες

Εκτίμηση

• Αξιολογήστε τις προηγούμενες γνώσεις των μαθητών σχετικά με τα επαγγέλματα που ήδη γνωρίζουν, είτε στην οικογένεια είτε στη σχολική κοινότητα, παρατηρώντας την απόδοση, τη μάθηση και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν.

Συνιστούμε επίσης: Αναζήτηση λέξεων επαγγελμάτων 

---

Σχέδιο μαθήματος επαγγελμάτων για παιδιά 4-6 ετών

Στόχοι

• Αναπτύξτε γνώσεις για την κοινωνική ζωή.
• Αναζητήστε πληροφορίες από διάφορες πηγές.
• Αναμενόμενη ώρα
• Τέσσερις μήνες.

Περιεχόμενα

• Γνώση για τα επαγγέλματα και τα χαρακτηριστικά τους, την περιέργειά τους και τη σημασία τους στην κοινωνία.
• Σχεδιασμός συνέντευξης.
• Χρήση της προφορικής γλώσσας.
• Γραφή.
• Απαραίτητα υλικά
• Στήθος με όργανα που χρησιμοποιούνται σε διάφορα επαγγέλματα. βιβλία, εφημερίδες και περιοδικά για έρευνα · θραύσματα για τη στολή και πινακίδες από χαρτόνι με τα ονόματα των επαγγελμάτων.
• Οργάνωση του δωματίου Σε κύκλο κατά τη διάρκεια των χρόνων ανάγνωσης.

Ανάπτυξη

1ο ΣΤΑΔΙΟ

Κάντε έναν κύκλο συνομιλίας και ρωτήστε για τις συναλλαγές που γνωρίζουν τα παιδιά. Δημιουργήστε μια αφίσα με μια λίστα με αυτά που αναφέρονται, αφήνοντας χώρο για να συμπληρώσετε τις πληροφορίες σε όλο το έργο. Σε μια άλλη τάξη, εισαγάγετε την τάξη στον κορμό, βγάλτε τα αντικείμενα από αυτήν και αφήστε τα παιδιά να τα συσχετίσουν με τα επαγγέλματα που αναφέρονται παραπάνω. Σε άλλη στιγμή, δείξτε ένα σημάδι με τη λέξη φωτογράφος, για παράδειγμα, ζητήστε από όλους να προσπαθήσουν να το διαβάσουν και να τους προκαλέσουν να αναζητήσουν τη συλλογή για το εργαλείο που χρησιμοποιούν για να εκτελέσουν τη δραστηριότητα.

2ο ΣΤΑΔΙΟ

Βοηθήστε την τάξη να σχεδιάσει ένα ερωτηματολόγιο που θα χορηγηθεί στα μέλη της οικογένειας σχετικά με το τι κάνουν και τις λεπτομέρειες κάθε δραστηριότητας. Κλείστε τρεις ή τέσσερις συναντήσεις για την έρευνα παραμυθιών, εφημερίδων, περιοδικών και έργων τέχνης (Cândido Portinari και Η Tarsila do Amaral ζωγράφισε αρκετούς αγροτικούς και αστικούς εργάτες), για να προσδιορίσει τα επαγγέλματα που εμφανίζονται σε αυτά παραγωγές. Οργανώστε έναν πίνακα εγγραφής με συλλογικά κείμενα.

3ο ΣΤΑΔΙΟ

Ξεκινήστε να προετοιμάζετε την παρέλαση. Ο καθένας πρέπει να παρατηρήσει τις διαθέσιμες εικόνες στο ερευνητικό υλικό και να κάνει σχέδια παρατήρησης. Θα χρησιμεύσουν ως αναφορά κατά την κατασκευή των ρούχων. Προσκαλέστε τους γονείς να συμμετάσχουν σε εργαστήρια φαντασίας. Μέρες πριν από την παρουσίαση, προτείνετε μια εξήγηση για κάθε δραστηριότητα.

Τελικό προϊόν

• Ομοιόμορφη παρέλαση
• Προσκαλέστε μέλη της οικογένειας και άλλες ομάδες στην εκδήλωση. Μπορείτε να είστε ο παρουσιαστής ο ίδιος, περιγράφοντας τα ρούχα και διαβάζοντας το κείμενο σχετικά με το επάγγελμα και τη σημασία του για την κοινωνία.

Τι πιστεύετε για την ανάρτηση "Σχέδιο τάξης για τα επαγγέλματα"? Εάν σας άρεσε, φροντίστε να το μοιραστείτε με τους φίλους σας στα κοινωνικά δίκτυα.