Μαθηματική δραστηριότητα με προβληματικές καταστάσεις μέτρησης μήκους, που απευθύνονται σε μαθητές τέταρτου ή πέμπτου έτους.
Αυτή η μαθηματική δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης ως ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1. Πόσα εκατοστά έχουν απομείνει για να ολοκληρωθεί ένα μέτρο;
-50 εκατοστά:
-40 εκατοστά:
-30 εκατοστά:
2. Αγόρασα 2 μέτρα σατέν. Η αδερφή μου αγόρασε δύο φορές περισσότερο. Πόσα μέτρα αγοράζουμε μαζί;
Ο. () 6 μέτρα
ΣΙ. () 8 μέτρα
ντο. () 4 μέτρα
3. Ένα κομμάτι ύφασμα έχει μήκος 20 μέτρα. Πόσα μέτρα είναι 8 κομμάτια σαν αυτό;
Ο. () 166 μέτρα
ΣΙ. () 160 μέτρα
ντο. () 150 μέτρα
4. Αγόρασα 36 μέτρα υφάσματος για να φτιάξω 3 τραπεζομάντιλα του ίδιου μεγέθους. Πόσα μέτρα θα είναι κάθε πετσέτα;
Ο. () 12 μέτρα
ΣΙ. () 13 μέτρα
ντο. () 14 μέτρα
5. Βάλτε ένα (x) σε αυτό που μπορεί να μετρηθεί:
Ο. () ύφασμα
ΣΙ. () δρόμοι
ντο. ( )του δρόμου
ρε. () φασόλι
και. () τοίχοι
φά. () ρύζι
σολ. () γραμμή
6. Ο δρόμος του σχολείου Rondon έχει μέγεθος 46 μέτρα. Ο δρόμος της Τζέσικα είναι 34 μέτρα. Πόσα μέτρα είναι οι δύο δρόμοι μαζί;
Ο. () 80 μέτρα
ΣΙ. () 60 μέτρα
ντο. () 50 μέτρα
7. Αγόρασα 56 μέτρα υφάσματος για να φτιάξω 4 κουρτίνες του ίδιου μεγέθους. Θα τοποθετηθούν στην τάξη των κορών μου. Πόσα μέτρα θα είναι κάθε κουρτίνα;
Ο. () 12 μέτρα
ΣΙ. () 13 μέτρα
ντο. () 14 μέτρα
Από τη Rosiane Fernandes Silva
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση