Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, προτείνει τη μελέτη του προθετική φράση, λαμβάνοντας ως αναφορά την τελευταία παράγραφο του χρονικού το διαμάντι, γραμμένο από τον Fernando Sabino.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε την τελευταία παράγραφο του χρονικού το διαμάντι, γράφτηκε από τον Fernando Sabino:
Ο ίδιος ο Jovelino, ο οποίος είχε εισέλθει χρόνια, ήταν πλέον ένας κλονισμένος και καλά διατεθειμένος γέρος, ο οποίος είχε περισσότερα να κάνει παρά να φροντίσει να αναζητήσει. Αλλά μια μέρα δεν αντιστάθηκε: έτρεξε το χέρι του πάνω από τη σκαπάνη του, και χωρίς να προειδοποιήσει κανέναν, τα μάτια του να λάμπουν με ελπίδα, ξεκίνησε αναζητώντας το αδύνατο, το εξωπραγματικό, το ανύπαρκτο διαμάντι του ονείρου του.
Αφήστε τον Άλφρεντο να μιλήσει! Ρίο ντε Τζανέιρο: Εγγραφή, 1979.
Ερώτηση 1 - Εξηγήστε την ιδέα της αντιπολίτευσης, που εισήχθη από τη σύνδεση «Mas», που δημιουργήθηκε μεταξύ των περιόδων που αποτελούν το απόσπασμα του χρονικού:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 2 - Στο “[…] αριστερά ψάχνοντας για αδύνατο […] ”, η προθετική φράση δείχνει μια σχέση:
σκοπός
β) τόπος
γ) λειτουργία
δ) αιτία
Ερώτηση 3 - Σε όλες τις εναλλακτικές λύσεις, τα προθέματα λέξεων εκφράζουν άρνηση, εκτός από:
α) γυαλιστερό
β) αδύνατο
γ) εξωπραγματικό
δ) ανύπαρκτη
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα του χρονικού, τα δύο σημεία εισάγουν:
α) μια εξήγηση
β) ένα παράδειγμα
γ) ένα απόσπασμα
δ) απαρίθμηση
Ερώτηση 5 - Επισημάνετε τους όρους που υιοθετούν τον χαρακτήρα Jovelino:
α) «[…] Έπρεπε να κάνω περισσότερα από τη φροντίδα των ναρκών».
β) «[…] χέρι στη σκαπάνη […]»
γ) «[…] του ανύπαρκτου διαμαντιού του ονείρου σου.»
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
