Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, κατάλληλο για μαθητές της 8ης τάξης, στοχεύει στην ανάπτυξη διαφορετικών δεξιοτήτων ανάγνωσης και στην ανάλυση διαφόρων γλωσσικών πόρων. Οι ερωτήσεις βασίζονται στο κείμενο που αφορά την ιαπωνική μετανάστευση στη Βραζιλία.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Σκεφτήκατε ένα φεστιβάλ σούσι και σασίμι; Σκέψου μεγαλύτερα. Συνολικά, οι Ιάπωνες έφεραν περισσότερα από 50 είδη τροφίμων στη Βραζιλία. Οι πρώτες ήταν πιθανώς οι γλυκές ποικιλίες λωτού και μανταρίνι, που έφτασαν στη δεκαετία του 1920. Αλλά από τη δεκαετία του 1930 έφτασαν εδώ τα περισσότερα νέα είδη.
Το σενάριο ήταν ευνοϊκό για τους Ιάπωνες αγρότες: αγορά ή εκμίσθωση οικόπεδων από αποτυχημένες εκμεταλλεύσεις καφέ μετά στην κρίση του Χρηματιστηρίου της Νέας Υόρκης, οι μικροκαλλιεργητές στράφηκαν σε μια ποικιλία πολιτισμών που δεν ήταν δημοφιλείς στο Βραζιλία. Πολλοί μετανάστες έφεραν σπορόφυτα μαζί με τις αποσκευές τους σε πλοία.
Αυτό συνέβη με τις φράουλες και ακόμη και για έναν ανυποψίαστο τύπο φρούτων: το ιταλικό σταφύλι, το οποίο παρά το γεγονός ότι είναι ιταλικό, όπως υποδηλώνει το όνομα, ζωγραφίστηκε στη Βραζιλία από ιαπωνικά χέρια, τη δεκαετία του 1940. Το πράγμα ήταν πιο εύκολο όταν ήρθε με επίσημα μέσα, μέσω συμφωνιών συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών. Κατά καιρούς, η ιαπωνική κυβέρνηση κυκλοφόρησε σπόρους για καλλιέργεια στη Βραζιλία, όπως το μήλο Fuji, το 1971. Μαζί με τα «αδημοσίευτα» τρόφιμα, οι Ιάπωνες έφεραν τεχνικές για την επέκταση της κλίμακας παραγωγής τροφίμων που υπάρχουν ήδη στη χώρα, αλλά εξακολουθεί να περιορίζεται στο κατώφλι, όπως μαρούλι, ντομάτα, μαύρο τσάι, πατάτες και το εμβληματικό παράδειγμα παραγωγής κοτόπουλου και αυγών.
Η εκτροφή πουλερικών της Βραζιλίας έκανε πρόβες μόνο για μια πτήση κοτόπουλου μέχρι τη δεκαετία του 1930. Η δραστηριότητα ξεκίνησε μόνο με την εισαγωγή μητρικών πτηνών από την Ιαπωνία και με την εμπειρία των Ιάπωνων μεταναστών στα αγροκτήματα.
"Περιοδικό Superinteressante". Τεύχος 246 - Δεκ. 2007. Π. 59.
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τον σκοπό για τον οποίο γράψατε το κείμενο:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 2 - Σημειώστε το απόσπασμα που παρουσιάζει τα τρόφιμα που έφεραν Ιάπωνες μετανάστες στη Βραζιλία:
α) μαρούλι, φράουλα και μαύρο τσάι.
β) ντομάτα, μαρούλι και μανταρίνι poncan.
γ) πατάτες, γλυκές λωτός και μαρούλι.
δ) γλυκές λωτός, μανταρίνι, ποκάν, φράουλες και ιταλικές ποικιλίες σταφυλιών.
Ερώτηση 3 - Σύμφωνα με το κείμενο, οι Ιάπωνες μετανάστες έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη βελτίωση της Βραζιλίας πουλερικών. Εξηγώ:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 4 - Σημειώστε τη στιγμή που επισημαίνει την άμεση ομιλία του συγγραφέα με τον αναγνώστη:
α) «Σκέφτηκα ένα φεστιβάλ σούσι και σασίμι; Σκέψου μεγαλύτερα."
β) «Αλλά από τη δεκαετία του 1930 έφτασαν εδώ τα περισσότερα νέα είδη».
γ) «Ήταν ευκολότερο όταν ήρθε με επίσημα μέσα, μέσω συμφωνιών συνεργασίας μεταξύ […]»
δ) "Η εκτροφή πουλερικών της Βραζιλίας έκανε πρόβες μόνο για μια πτήση κοτόπουλου μέχρι τη δεκαετία του 1930".
Ερώτηση 5 - Υπάρχει ένα ίχνος άτυπης γλώσσας στα:
α) "Συνολικά, οι Ιάπωνες έφεραν περισσότερα από 50 είδη τροφίμων στη Βραζιλία."
β) «[…] οι μικροί γαιοκτήμονες αφιερώθηκαν σε μια ποικιλία καλλιεργειών […]»
γ) «[…] το ιταλικό σταφύλι, το οποίο παρά το γεγονός ότι είναι ιταλικό, όπως υποδηλώνει το όνομα, ζωγραφισμένο στη Βραζιλία […]»
δ) "Κατά καιρούς, η ιαπωνική κυβέρνηση κυκλοφόρησε σπόρους προς καλλιέργεια στη Βραζιλία [...]"
Ερώτηση 6 - Στο απόσπασμα, «Αλλά Ήταν από τη δεκαετία του 1930 που τα περισσότερα από τα νέα είδη έφτασαν εδώ. », η υπογραμμισμένη σύζευξη δημιουργεί μια σχέση:
το συμπέρασμα
β) προσθήκη
γ) αιτία
δ) αντιπολίτευση
Ερώτηση 7 - Στο τμήμα «Πολλοί μετανάστες έφερε σπορόφυτα μαζί με τις αποσκευές τους στα πλοία. ", το επισημασμένο ρήμα δείχνει ένα γεγονός:
α) τι συμβαίνει.
β) στο παρελθόν.
γ) πλήρως ολοκληρωμένο.
δ) αυτό θα μπορούσε να συμβεί.
Ερώτηση 8 - Στο «Κατά καιρούς, η ιαπωνική κυβέρνηση κυκλοφόρησε σπόρους για καλλιέργεια στη Βραζιλία […]», το κόμμα χωρίζει:
α) ένα στοίχημα
β) ένα επίρρημα πρόσθετο
γ) μια επαγγελματική
δ) ένα πρόσθετο
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση