Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του πέμπτου έτους δημοτικού, σχετικά με το πλουβιομετρητή. Έχετε ακούσει ποτέ για αυτόν; Ξέρετε πώς λειτουργεί; Ας καταλάβουμε; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΗ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Όποιος ψάχνει τη λέξη στο λεξικό θα ξέρει αμέσως τι σημαίνει: (βροχή = σύννεφο φορτωμένο με βροχή) + (μετρό = μέτρο). Ο μετρητής βροχής είναι ακριβώς αυτό: ένα βροχόμετρο.
Η συσκευή είναι πολύ απλή: ένας κύλινδρος με ένα χωνί προσαρτημένο. Όταν ο καιρός κλείνει, με βαριά σύννεφα, οι μετεωρολόγοι - επαγγελματίες που μελετούν ατμοσφαιρικά φαινόμενα όπως η βροχή - χρησιμοποιούν το μετρητή βροχής για να συλλέξουν νερό που προέρχεται από τον ουρανό.
Μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα έκθεσης, το νερό στο εσωτερικό μεταφέρεται σε ένα άλλο μπουκάλι, ένα που περιέχει διαβάθμιση, σαν χάρακα. Έτσι, είναι δυνατό να γνωρίζουμε τον όγκο της βροχής που έπεσε σε μια δεδομένη χρονική περίοδο. Για παράδειγμα: δύο κυβικά χιλιοστά (μονάδα όγκου) σε μία ώρα.
Και σε τι χρησιμεύει η μέτρηση της βροχής; Για πολλούς σκοπούς. Οι μετεωρολόγοι, για παράδειγμα, χρησιμοποιούν τη συσκευή για να γνωρίζουν τις καιρικές και κλιματικές διακυμάνσεις. Με αυτά τα μέτρα, μελετούν τους λόγους αύξησης και μείωσης του νερού της βροχής και πώς αυτή η διακύμανση μπορεί να φέρει οφέλη ή προειδοποιήσεις στην κοινωνία.
Στη γεωργία, η γνώση της ποσότητας βροχής που θα πέσει σε μια ορισμένη περίοδο είναι απαραίτητη για να έχετε μια ιδέα για το πώς θα είναι η συγκομιδή. Και οι ίδιοι οι αγρότες μπορούν να μετρήσουν τη βροχή που πέφτει στην περιοχή τους και να γνωρίζουν πότε είναι η καλύτερη στιγμή για σπορά.
Και δεν είναι μόνο η βροχή που μπορεί να μετρηθεί με τη βοήθεια ενός βροχομέτρου. Άλλες βροχοπτώσεις, όπως το χαλάζι και το χιόνι, μπορούν επίσης, αλλά με ελαφρώς διαφορετικό τρόπο. Το χαλάζι συλλέγεται με τον ίδιο τρόπο, αλλά μετριέται μόνο όταν λιώνει και μετατρέπεται σε νερό. Το χιόνι χρειάζεται ένα μανόμετρο που περιέχει έναν μηχανισμό θέρμανσης για να το λιώσει. Επίσης, είναι πιο δύσκολο να συλλεχθεί καθώς είναι πολύ ελαφρύ και δεν πέφτει πάντα στην κατεύθυνση που τοποθετείται ο κύλινδρος.
Κάρλος Α. Ευγενής. Περιοδικό “Ciência Hoje das Crianças”. Έκδοση 177.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το κείμενο προορίζεται για:
() εξήγησε κάτι.
() εκφράζω γνώμη.
() πείτε μια ιστορία.
Ερώτηση 2 - Στην πρώτη παράγραφο, ο συγγραφέας ορίζει το "βροχόμετρο". Μεταγράψτε αυτόν τον ορισμό:
Ερώτηση 3 - Το τμήμα "ένας κύλινδρος με προσαρτημένη χοάνη" είναι:
() μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 4 - Στο «[…] το νερό μέσα μεταφέρεται σε άλλο μπουκάλι, ένα που περιέχει βαθμολόγηση, σαν χάρακας. », συνεχίζει η επισημασμένη λέξη:
( ) "το νερό".
() "Άλλο μπουκάλι".
( ) "ένας χάρακας".
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα "Ετσι, μπορείτε να γνωρίζετε τον όγκο της βροχής που έχει πέσει σε μια δεδομένη χρονική περίοδο. », η υπογραμμισμένη λέξη εκφράζει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα "Μετεωρολόγοι, για παράδειγμα, χρησιμοποιήστε τη συσκευή για να μάθετε για τις καιρικές και κλιματικές διακυμάνσεις.", Η λέξη "προς" εισάγει:
() ένα πεπρωμένο.
( ) μια κατεύθυνση.
( ) ένας σκοπός.
Ερώτηση 7 - Στο μέρος «[…] μελετούν τους λόγους της αύξησης και τη μείωση του νερού της βροχής και πώς αυτή η διακύμανση μπορεί να αποφέρει οφέλη ή προειδοποιήσεις […] », ο υπογραμμισμένος όρος υποδεικνύει:
() το άθροισμα των γεγονότων.
() η εναλλαγή γεγονότων.
() το συμπέρασμα ενός γεγονότος.
Ερώτηση 8 - Στο απόσπασμα "[…] είναι πιο δύσκολο να συλλεχθεί επειδή είναι πολύ ελαφρύ και δεν πέφτει πάντα στην κατεύθυνση στην οποία τοποθετείται ο κύλινδρος.", Ο συγγραφέας αναφέρεται στην βροχόπτωση. Προσδιορίστε το:
() "βροχή".
() «Χαλάζι».
( ) "χιόνι".
Από την Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γλωσσών και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.