Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, για το μπερδεμένο δέντρο. Όλα ήταν χαρά στον κήπο, εκτός από ένα δέντρο που ήταν βαθιά λυπημένο.. Ποιος ήταν ο λόγος αυτής της θλίψης, ε; Ας ανακαλύψουμε? Διαβάστε, λοιπόν, προσεκτικά την ιστορία αυτού του δέντρου! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας όμορφος κήπος με μήλα, πορτοκάλια, αχλάδια και όμορφα τριαντάφυλλα. Όλα ήταν χαρά στον κήπο, εκτός από ένα δέντρο που ήταν βαθιά λυπημένο. Το δέντρο είχε ένα πρόβλημα: δεν ήξερε ποιος ήταν ή τι έπρεπε να κάνει.
— Είναι πολύ εύκολο να φτιάξεις νόστιμα μήλα. Γιατί να μην προσπαθήσουμε; είπε η μηλιά.
«Μην την ακούς!» Είναι καλύτερα να έχετε τριαντάφυλλα. Δεν βλέπεις πόσο όμορφα είναι; είπε η τριανταφυλλιά.
Και το απελπισμένο δέντρο, δοκιμάζοντας ό, τι του πρότειναν, αλλά δεν κατάφερε να είναι σαν τα άλλα, ένιωθε όλο και πιο απογοητευμένο.
Μια μέρα μια κουκουβάγια, το πιο σοφό από τα πουλιά, έφτασε στον κήπο, και βλέποντας την απόγνωση του δέντρου, αναφώνησε:
— Μην ανησυχείτε, το πρόβλημά σας δεν είναι σοβαρό, πολλά όντα στη Γη το έχουν. Θα σας δείξω μια νέα δυνατότητα. Μην αφιερώνεις τη ζωή σου για να γίνεις όπως θέλουν οι άλλοι... Επιδιώξτε να είστε ο εαυτός σας, γνωρίζοντας και ακούγοντας την εσωτερική σας φωνή. Θα σου πει ποιο είναι το επάγγελμά σου, η αποστολή σου σε αυτή τη ζωή. «Και με αυτά τα λόγια, η κουκουβάγια εξαφανίστηκε».
«Η εσωτερική μου φωνή…;» Να είμαι ο εαυτός μου;… Με ξέρεις;… Επάγγελμα;… Αποστολή;…
Το απελπισμένο δέντρο ρώτησε τον εαυτό της, όταν ξαφνικά κατάλαβε... Και κλείνοντας τα μάτια και τα αυτιά της, μπορεί να ανοίξει την καρδιά της και να ακούσει μια εσωτερική φωνή να λέει:
«Δεν θα φέρεις ποτέ μήλα γιατί δεν είσαι μηλιά, ούτε θα ανθίζεις κάθε άνοιξη γιατί δεν είσαι τριανταφυλλιά. Είσαι βελανιδιά και το πεπρωμένο σου είναι να μεγαλώσεις και να μεγαλώσεις. Παρέχετε καταφύγιο για τα πουλιά, σκιά για ταξιδιώτες, ομορφιά για το τοπίο… Αυτή είναι η δουλειά σας. Γι' αυτό γεννήθηκες. Μάθετε πώς να μιλήσετε και να εκπληρώσετε την αποστολή σας.
Το δέντρο ένιωθε δυνατό και σίγουρο για τον εαυτό του και ήταν έτοιμο να είναι το μόνο που έπρεπε να είναι. Έτσι, σύντομα μεγάλωσε και έγινε αντικείμενο θαυμασμού και σεβασμού από όλους.
Μόνο τότε ο κήπος ήταν απόλυτα χαρούμενος.
Ένα παραμύθι από την Ινδία.
Διαθέσιμο σε:
.
(Με προσαρμογές).
Ερώτηση 1 - Μεταγράψτε τον λόγο της θλίψης του δέντρου, πρωταγωνίστρια της ιστορίας:
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με την ιστορία, «το απελπισμένο δέντρο, δοκίμασε ό, τι του πρότεινε, αλλά δεν κατάφερε να γίνει σαν τα άλλα […]». Με άλλα λόγια, το απελπισμένο δέντρο:
( ) «Δεν ήθελα να γίνω σαν τους άλλους».
( ) «Δεν θα μπορούσα να είμαι σαν τους άλλους».
( ) «δεν προσπάθησε να γίνει σαν τους άλλους».
Ερώτηση 3 - Ποιος συμβούλεψε το λυπημένο δέντρο να ακούσει την εσωτερική του φωνή;
( ) η κουκουβάγια.
( ) η τριανταφυλλιά.
( ) η μηλιά.
Ερώτηση 4 – Στο απόσπασμα «Μην αφιερώνεις τη ζωή σου για να είσαι όπως θέλουν οι άλλοι…», ο όρος «όπως» δηλώνει:
( ) λειτουργία.
( ) αιτία.
( ) σύγκριση.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με την ιστορία, η εσωτερική φωνή του λυπημένου δέντρου αποκάλυψε την κλήση του. Ποιο ήταν το επάγγελμά της;
( ) δίνω καρπούς.
( ) ανθίζει την άνοιξη.
( ) παρέχουν καταφύγιο, σκιά και ομορφιά.
Ερώτηση 6 - Σύμφωνα με τον αφηγητή, «ο κήπος ήταν εντελώς χαρούμενος», όταν το δέντρο:
( ) «ένιωθε δυνατή και σίγουρη για τον εαυτό της».
( ) «προετοιμασμένο να είναι όλα για τα οποία είχε συλληφθεί».
( ) «Σύντομα μεγάλωσε και άρχισε να γίνεται θαυμασμός και σεβασμό από όλους».
Ερώτηση 7 – Μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι το κείμενο σκοπεύει:
( ) κάνει τους ανθρώπους να προβληματιστούν.
( ) αποκαλύπτω κάτι.
( ) συζητήστε ένα θέμα.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γλωσσών και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.