Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία Κειμένου: Σιδηρουργός

Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού σχολείου, σε φυτό στην Caatinga. Οι σιδηρουργοί είναι μεγάλοι κάκτοι σε μέγεθος δέντρου που βρίσκονται σε ορισμένες πόλεις στο εσωτερικό της Bahia, κοντά στον ποταμό São Francisco.. Ας τους γνωρίσουμε καλύτερα; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Τότε απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:

  • Λέξη: Ερμηνεία Κειμένου: Black Facheiro – 5ο έτος – Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Ερμηνεία Κειμένου: Σιδηρουργός – Ε ́ τάξη – Για εκτύπωση
  • Ανατροφοδότηση: Ερμηνεία κειμένου: Facheiro-preto – Ε ́ τάξη – Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

σιδηρουργός

Οι κάκτοι ξεχωρίζουν στο τοπίο Caatinga. Αυτά τα φυτά έχουν φύλλα τροποποιημένα σε μορφή αγκάθων και πράσινο μίσχο που πραγματοποιεί φωτοσύνθεση και είναι ικανό να αποθηκεύσει μεγάλη ποσότητα νερού.

Οι μαύροι πυρσοί είναι μεγάλοι κάκτοι σε μέγεθος δέντρου που βρίσκονται σε ορισμένες πόλεις στο εσωτερικό της Bahia, κοντά στον ποταμό São Francisco. Τα άνθη και οι καρποί του γεννιούνται σε ένα μέρος του κάκτου που μοιάζει με πορτοκαλί βελούδινο μαξιλάρι, γεμάτο τρίχες και πολύ απαλό.

Τους καρπούς του σιδηρουργού τρώνε νυχτερίδες από το Caatinga οι οποίες, αφού ταΐσουν, πετούν μακριά και βοηθούν στο διασκορπισμό των σπόρων.

Αυτό το «πορτοκαλί μαξιλάρι» βοηθά στην προστασία του ζώου που φεύγει κατά τη διάρκεια της νύχτας, εμποδίζοντάς το να χτυπήσει το ρύγχος του στις ράχες του κάκτου και να βλάψει τον εαυτό του ενώ τρώει τον καρπό. Επιπλέον, οι πορτοκαλί τρίχες των κάκτων χρησιμοποιούνται από τα κολίβρια για να χτίσουν πολύχρωμες φωλιές.

Πολλές περιοχές της Caatinga αποψιλώνονται για την ανάπτυξη των πόλεων και οι σιδηρουργοί δεν έχουν χώρο για να ζήσουν!

Περιοδικό «Ciência Hoje das Crianças». Έκδοση 256.
Διαθέσιμο σε:. (Με περικοπή και προσαρμογές).

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Ξαναδιάβασε αυτό το απόσπασμα:

«Αυτά τα φυτά έχουν φύλλα τροποποιημένα σε σχήμα αγκάθου […]»

Σε ποια φυτά αναφέρεται το κείμενο;

Ερώτηση 2 - Προσδιορίστε το τμήμα των κάκτων που, σύμφωνα με το κείμενο, «έχει την ικανότητα να αποθηκεύει μεγάλη ποσότητα νερού»:

( ) το λουλούδι.

( ) το φρούτο.

( ) το πράσινο στέλεχος.

Ερώτηση 3 - Το απόσπασμα «Οι σιδηρουργοί είναι μεγάλοι κάκτοι, στο μέγεθος των δέντρων […]» είναι:

( ) μια αφήγηση.

( ) μία περιγραφή.

( ) ένα επιχείρημα.

Ερώτηση 4 – Στο τμήμα «[…] ένα πορτοκαλί βελούδινο μαξιλάρι, γεμάτο γούνα και Καλά soft.", η επισημασμένη λέξη χρησιμοποιήθηκε για:

( ) για να ορίσετε.

( ) εντείνονται.

( ) συμπληρωματικά.

Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με το κείμενο, οι νυχτερίδες Caatinga «βοηθούν στη διασπορά των σπόρων» του σιδηρουργού. Τι σημαίνει «σκορπίζω»;

( ) «Κουτάλι».

( ) "να σπάσει".

( ) "να εξαπλωθεί".

Ερώτηση 6 - Στο «Το «πορτοκαλί μαξιλάρι» βοηθά στην προστασία του ζώου που βγαίνει έξω τη νύχτα, αποτρέποντας αυτός χτυπήστε το ρύγχος στα αγκάθια του κάκτου […]», ο υπογραμμισμένος όρος:

( ) επαναλαμβάνει «το ζώο».

( ) παρουσιάζει «το ζώο».

( ) χαρακτηρίζει «το ζώο».

Ερώτηση 7 – Επισημάνετε τη λέξη που υποδηλώνει έναν σκοπό παρακάτω:

«[…] οι πορτοκαλί τρίχες των κάκτων χρησιμοποιούνται από τα κολίβρια για να χτίσουν πολύχρωμες φωλιές».

Ερώτηση 8 – Παρακολουθώ:

«Πολλές περιοχές της Caatinga αποψιλώνονται για την ανάπτυξη των πόλεων και ο σιδηρουργός στερείται θέσης για να ζήσει όλο και περισσότερο!»

Σε αυτό το απόσπασμα, το κείμενο:

( ) κάνει μια ειδοποίηση.

( ) δίνει καθοδήγηση.

( ) εκφράζει μια παραγγελία.

Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γλωσσών και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
5ο έτοςΔραστηριότητα κατανόησης κειμένου Ε ́ τάξηςδραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 5ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 5ο έτοςΠορτογαλική δραστηριότητα 5ο έτοςΆσκηση κατανόησης κειμένου Ε ́ τάξηςάσκηση ερμηνείας κειμένου 5ο έτοςΆσκηση πορτογαλικής γλώσσας 5ο έτοςάσκηση Πορτογάλου 5ου έτουςερμηνεία κειμένου με ανατροφοδότησηΕρμηνεία κειμένου με απαντήσειςερμηνεία κειμένου προς εκτύπωσηΕρμηνεία κειμένου PDFμάθημα ερμηνείας κειμένου Ε' τάξηΕρωτήσεις αναγνωστικής κατανόησης Ε' τάξηςΕρωτήσεις ερμηνείας κειμένου Ε ́ τάξηςΕρωτήσεις πορτογαλικής γλώσσας 5ο έτοςΕρωτήσεις πορτογαλικών 5η τάξηΕργασία ερμηνείας κειμένου Ε' τάξης
Δάσκαλος τιμωρεί μαθητή και προκαλεί συζήτηση στα social media!
Δάσκαλος τιμωρεί μαθητή και προκαλεί συζήτηση στα social media!
on Aug 03, 2023
Κορωνοϊός: 16 εκατομμύρια άνθρωποι είναι απομονωμένοι στην Ιταλία
Κορωνοϊός: 16 εκατομμύρια άνθρωποι είναι απομονωμένοι στην Ιταλία
on Aug 03, 2023
Ζωγραφική Care Bears
Ζωγραφική Care Bears
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025