Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, περίπου πλαστικά νησιά. Έχετε ακούσει ποτέ για αυτούς; Δεν? Φροντίστε λοιπόν να διαβάσετε το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Οι πλαστικές σακούλες που συσκευάζουν τα παντοπωλεία σας μπορεί να καταλήξουν στη μέση του ωκεανού. Πραγματικά! Σε αυτές τις περιοχές, (και άλλες παρόμοιες συσκευασίες) σχηματίζουν μεγάλα «νησιά σκουπιδιών», ή μάλλον περιοχές με υψηλή συγκέντρωση πλαστικών. Ίσως αναρωτιέστε πώς οι τσάντες μπορούν να ταξιδέψουν τόσο πολύ. Η απάντηση βρίσκεται στην απρόσεκτη απόρριψη, κατευθείαν στους δρόμους, από όπου μπορούν να παρασυρθούν από τις βροχές μέχρι να φτάσουν σε ένα ποτάμι. Και καθώς ποτάμια κυλούν στη θάλασσα, αυτό είναι! Να τα!
Τώρα σκεφτείτε: ποιος είναι πίσω από όλα αυτά; Ναι, ο άνθρωπος. Μπορεί να είναι δύσκολο να το πιστέψει κανείς, αλλά πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι οι δρόμοι, οι χώροι πρασίνου, τα ποτάμια και οι ίδιες οι θάλασσες είναι κατάλληλοι χώροι για τη διάθεση των σκουπιδιών. Αυτοί οι άνθρωποι δεν μπορούν να φανταστούν τις συνέπειες αυτού για το περιβάλλον. Τα πλαστικά, για παράδειγμα, δεν διαλύονται εύκολα. Ακόμη και μετά από μήνες που ταξιδεύουν σε αλμυρό νερό, παραμένουν άθικτα, επιπλέουν στις θάλασσες και τελικά που ρουφήχτηκε σε μερικές από τις μεγάλες δίνες, γνωστές ως «γύροι», που υπάρχουν στο ωκεανοί. Έτσι, τα πλαστικά συσσωρεύονται σε αυτές τις περιοχές και σχηματίζουν γιγάντια νησιά σκουπιδιών, τα οποία σήμερα καλύπτουν περίπου 700.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα – έξι φορές το μέγεθος του Acre!
Αλλά δεν επιπλέουν όλα τα πλαστικά. Υπάρχουν επίσης πολλά σκουπίδια κάτω από το νερό. Μπουκάλια, δίχτυα ψαρέματος και ένα σωρό άλλα πράγματα που πετούν οι άνθρωποι ήταν στοιβαγμένα όχι μόνο κοντά σε αυτές τις δίνες - υπάρχουν σκουπίδια στις παραλίες της Βραζιλίας και ακόμη και στα απομονωμένα νησιά της Ανταρκτική!
Όλη αυτή η βρωμιά βλάπτει τα θαλάσσια ζώα. Τα πουλιά μπορεί να παγιδευτούν σε κομμάτια πλαστικού και οι χελώνες να πεθάνουν από ασφυξία όταν μπερδεύουν τις σακούλες και άλλες συσκευασίες με τις μέδουσες με τις οποίες τρέφονται. Για να λύσουμε αυτό το πρόβλημα, πρέπει να μειώσουμε τα απόβλητα, να παράγουμε ακόμη και συσκευασίες μιας χρήσης και να κάνουμε τις βιομηχανίες να ανακυκλώνουν περισσότερο πλαστικό. Παίζεις τον ρόλο σου σε αυτή την ιστορία;
João Paulo Machado Torres.
Περιοδικό «Ciência Hoje das Crianças». Έκδοση 252.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Στο «Σε αυτούς τους τομείς, αυτοί (και άλλες παρόμοιες συσκευασίες) σχηματίζουν μεγάλα «νησιά σκουπιδιών» […]», ο επισημασμένος όρος αναφέρεται:
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με το κείμενο, πώς φτάνουν οι πλαστικές σακούλες στους ωκεανούς;
Ερώτηση 3 - Παρακολουθώ:
«[…] σχηματίζουν γιγάντια νησιά σκουπιδιών, τα οποία σήμερα καλύπτουν περίπου 700.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα – έξι φορές το μέγεθος του Acre!»
Το θαυμαστικό χρησιμοποιήθηκε, μετά από αυτό το απόσπασμα, για να εκφράσει σε σχέση με το γεγονός το συναίσθημα του:
Ερώτηση 4 – Στο τμήμα "Τα πλαστικά, για παράδειγμα, δεν αποσυντίθενται εύκολα.», η υπογραμμισμένη λέξη δηλώνει:
( ) θέση.
( ) λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με το κείμενο, οι χελώνες πεθαίνουν ασφυκτικά με πλαστική συσκευασία. Γιατί καταπίνουν αυτά τα πακέτα;
Ερώτηση 6 - Ο συγγραφέας του κειμένου συνομιλεί απευθείας με τον αναγνώστη στο απόσπασμα:
( ) «Τώρα, σκέψου: ποιος είναι πίσω από όλα αυτά; Ναι, ο άνθρωπος».
( ) "Υπάρχουν επίσης πολλά σκουπίδια κάτω από το νερό."
( ) «Όλη αυτή η βρωμιά βλάπτει τα θαλάσσια ζώα».
Ερώτηση 7 – Διάβασε πίσω:
«[…] πρέπει να μειώσουμε τα απόβλητα, να παράγουμε ακόμη και συσκευασίες μιας χρήσης και να πείσουμε τις βιομηχανίες να ανακυκλώνουν περισσότερο πλαστικό. Παίζεις τον ρόλο σου σε αυτή την ιστορία;»
Σε αυτό το απόσπασμα, ο συγγραφέας του κειμένου:
( ) ασκεί κριτική στον αναγνώστη.
( ) δίνει εντολή στον αναγνώστη.
( ) επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τον αναγνώστη.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γλωσσών και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.