Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές τετάρτης και πέμπτης τάξης δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Ο έμπορος και οι δύο κλέφτες.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Στην πόλη Σίντα ζούσε ένας πολύ πλούσιος έμπορος. Μια μέρα, αποφάσισε να πάει σε άλλη πόλη για να πουλήσει τα εμπορεύματά του. Στο δρόμο, συνάντησε δύο άνδρες, μόνο που αυτοί ήταν κλέφτες που έκλεβαν όλα τα αγαθά και τα χρήματα των ταξιδιωτών. Παρουσιάστηκαν ως έμποροι και σύντομα έγιναν φίλοι με τον πλούσιο έμπορο.
Αφού διένυσαν κάποια απόσταση, ο έμπορος και οι κλέφτες έφτασαν σε ένα σημείο στάσης. Εκεί οι κλέφτες αποφάσισαν να ληστέψουν τον έμπορο, αλλά ένας από τους κλέφτες ήθελε να πάρει ό, τι είχε ο άλλος κλέφτης. Έτσι ανακάτεψε δηλητήριο στο φαγητό του άλλου κλέφτη. Μόνο ο δεύτερος κλέφτης ήθελε επίσης να πάρει τα πάντα από τον κλέφτη σύντροφό του, οπότε ανακάτεψε και δηλητήριο στο φαγητό του πρώτου κλέφτη.
Όταν οι δύο κλέφτες έφαγαν το φαγητό πέθαναν και οι δύο. Έτσι σώθηκε ο έμπορος και τα εμπορεύματά του από τους κλέφτες και έπαιρνε και τα πολύτιμα αγαθά που μετέφεραν οι κλέφτες.
Άγνωστος συγγραφέας
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιοι είναι οι χαρακτήρες της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Ποιο είναι το κύριο θέμα της ιστορίας;
ΕΝΑ:
5) Τι επρόκειτο να κάνει ο έμπορος;
ΕΝΑ:
6) Ποιον συνάντησε ο έμπορος στο δρόμο;
ΕΝΑ:
7) Τι συνέβη όταν έφτασαν σε ένα σημείο στάσης;
ΕΝΑ:
8) Τι πήγε στραβά με το σχέδιο των κλεφτών;
ΕΝΑ:
9) Κατά τη γνώμη σας, τι έκανε το σχέδιο να πάει στραβά;
ΕΝΑ:
10) Αν ήσουν ο έμπορος τι θα έκανες;
ΕΝΑ:
Ανά Πρόσβαση
