
Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της τρίτης και της τέταρτης τάξης του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Maldade generes maldade.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Υπήρχε κάποτε ένας βασιλιάς, σκληρός και άδικος, που δυσαρέστησε όλους στο βασίλειό του.
Μια μέρα, περνούσε μέσα από ένα δάσος και είδε μια αλεπού να την κυνηγάει ένας κυνηγετικός σκύλος. Ο σκύλος δάγκωσε την αλεπού στο πόδι και την άφησε κουτσαίνοντας.
Αργότερα, όταν περνούσε από το χωριό, είδε τον ίδιο κυνηγετικό σκύλο να γαβγίζει σε έναν άντρα. Ο άνδρας πέταξε έναν ογκόλιθο και έσπασε το πόδι του σκύλου. Έτσι, αυτός ο άντρας συνέχισε το δρόμο του, μέχρι που τον κλώτσησε ένα άλογο. Έπεσε και έσπασε το γόνατό του. Αφού τραυμάτισε τον άνδρα, το άλογο άρχισε να τρέχει τρέχοντας, αλλά έπεσε σε ένα χαντάκι και έσπασε το πόδι του.
Όταν ο βασιλιάς τα είδε όλα αυτά, κατάλαβε ότι αν συνέχιζε να είναι σκληρός με τον λαό του, μια μέρα θα έπρεπε κι αυτός να αντιμετωπίσει τη σκληρότητα. Έτσι αποφάσισε να αλλάξει και έγινε ένας δίκαιος και γενναιόδωρος βασιλιάς.
Άγνωστος συγγραφέας
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Πώς ήταν ο βασιλιάς;
ΕΝΑ:
5) Τι σκέφτονταν οι άνθρωποι για τον βασιλιά;
ΕΝΑ:
6) Δώστε ένα παράδειγμα για το τι σημαίνει «το κακό γεννά το κακό»;
ΕΝΑ:
7) Αφού είδε τα γεγονότα, σε ποιο συμπέρασμα κατέληξε ο βασιλιάς;
ΕΝΑ:
8) Τι αποφάσισε να κάνει ο βασιλιάς;
ΕΝΑ:
Ανά Πρόσβαση