Πορτογαλική δραστηριότητα, που προτείνεται σε μαθητές του ένατου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που προτείνουν τη μελέτη του συνδέσεις. Οι μαθητές καθοδηγούνται για να προσδιορίσουν τις συνδέσεις και τις σχέσεις του νοήματος, που δημιουργούνται από αυτούς, στην κατασκευή του ανακλαστικού κειμένου μέσα μας, τη χαρά, γραμμένο από τον Ivan Martins.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Προέρχεται η χαρά μέσα ή χωρίς εμάς; Η ερώτηση μου έρχεται στη μέση ενός καρναβαλιού καθώς φωνάζω τους αθάνατους στίχους του Ρόμπερτο Carlos, τραγουδισμένος με ρυθμό samba: «Θέλω να με ζεστάσεις αυτόν τον χειμώνα, και ό, τι άλλο να πάτε κόλαση".
Φυσικά, είμαι χαρούμενος. Γύρω μου είναι μια ομάδα φίλων και ένα θορυβώδες, πολύχρωμο πλήθος. Ωστόσο, η απάντηση για τη χαρά με ξεφεύγει. Μου χαμογελάει η καρδιά μου ως απάντηση σε αυτό το πάρτι, ή είναι απλώς μια ηχώ της απροσδόκητης ικανοποίησής σας;
Αν και απλή, η ερώτηση δεν είναι ασήμαντη. Εάν μπορώ να βρω χαρά στον εαυτό μου, η ζωή θα είναι μια. Εάν πρέπει να παραληφθεί μόνιμα, θα είναι ένα άλλο, πιθανώς χειρότερο.
Σκέφτομαι την αγάπη, μια μόνιμη πηγή χαράς και φόβου.
Όταν αφαιρεθεί από εμάς, εγκαθίσταται σε εμάς μια αμέτρητη και ατελείωτη θλίψη, η οποία έχει το πρόσωπο αυτών που μας άφησαν. Προέρχεται από έξω, μας επιβάλλεται από περιστάσεις, αλλά γίνεται μέρος μας. Ένα πένθος ενσαρκωμένο. Ένα εκατομμύριο καρναβάλια δεν θα μπορούσαν να ελαφρύνουν το σκοτάδι αυτής της νύχτας εάν δεν υπήρχαν, μέσα μας, κάποια δική τους πηγή χαράς. Δεν θα είχαμε καν στο δρόμο αν δεν ήταν γι 'αυτήν. _________ θα ενθαρρύνουμε να δούμε το πλήθος από κοντά. Θα μείναμε στο σπίτι, συγκλονισμένοι από τη θλίψη μας, εξετάζοντας τις λεπτομέρειες του τι δεν υπάρχει πια. Στο βάθος, θα ακούγαμε το ντραμς, και θα φαινόταν απομακρυσμένο και εξωγήινο.
Η χαρά μας όμως υπάρχει. Γι 'αυτό είμαστε σε θέση να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε όταν η μοίρα μας χτυπά.
[…]
Είτε η χαρά έρχεται από μέσα είτε χωρίς; Φυσικά από το εσωτερικό. Αλλά το πιο όμορφο σύμπτωμα είναι να μας πετάξει, εναντίον της μουσικής και του χορού του κόσμου, εναντίον μας.
Ιβάν Μαρτίνς. Διαθέσιμο σε:
Ερώτηση 1 - Επισημάνετε το απόσπασμα στο κείμενο στο οποίο η σύζευξη αναγνωρίστηκε σωστά σε παρενθέσεις:
α) «Η χαρά προέρχεται από μέσα ή από έξω από εμάς; " (εναλλακτική σύνδεση)
β) «[…] και ότι τα πάντα περισσότερο να πας στο διαολο". (αρνητική σύζευξη)
γ) «[…] μια αμέτρητη θλίψη εγκαθίσταται μέσα μας και χωρίς τέλος […] ”(επεξηγηματική σύζευξη)
δ) «Η χαρά μας υπάρχει, Ωστόσο" (οριστική σύνδεση)
Ερώτηση 2 - Στην περίοδο "Ακόμα και έτσι, η απάντηση σχετικά με τη χαρά με ξεφεύγει. », ο συνδυασμός ενδεικτικά θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
α) Παρόλα αυτά
β) Επομένως
γ) Αλλά επίσης
δ) Από
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα "_________ θα ενθαρρύνουμε τους εαυτούς μας να δούμε το πλήθος από κοντά.", Ο συγγραφέας καθορίζει τη σχέση της προσθήκης ιδεών. Επομένως, ο σημειωμένος χώρος πρέπει να γεμίσει με τη σύνδεση:
α) Ωστόσο
β) Επομένως
γ) Ούτε
δ) Γιατί
Ερώτηση 4 - Στο χωρίο «Αυτός είναι ο λόγος είμαστε σε θέση να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε όταν η μοίρα μας χτυπήσει ». Η επισημασμένη σύζευξη δείχνει:
α) μια σύγκριση
β) ένα συμπέρασμα
γ) μια εξήγηση
δ) μια κατάσταση
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα «Αλλά το πιο όμορφο σύμπτωμα μας μας πετάει […]», η λέξη «περισσότερα» λειτουργεί ως:
α) συνδυασμό πρόσθετων
β) αρνητική σύνδεση
γ) αόριστη αντωνυμία
δ) επίρρημα έντασης
Ερώτηση 6 - Επισημάνετε την ορθογραφία του "γιατί" που συμπληρώνει το κενό στην ακόλουθη πρόταση, λειτουργώντας ως επεξηγηματικός συνδυασμός:
Το τραγούδι και ο χορός ___________ ήταν πολύ χαρούμενος!
Γιατί
β) γιατί
γ) γιατί
δ) γιατί
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.