Η ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου 1ου έτους, επιτρέπει την ανάπτυξη διαφορετικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Οι διάφορες ερωτήσεις αφορούν το ανακλαστικό κείμενο Μην ακολουθείτε τις πεταλούδες, φροντίστε τον κήπο σας.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
… Συχνά, περνάμε πολύ χρόνο στη ζωή μας κυνηγώντας απεγνωσμένα κάτι που θέλουμε, είτε πρόκειται για αγάπη, δουλειά, φιλία, σπίτι, κλπ
Η ζωή χρησιμοποιεί συχνά σύμβολα, γεγονότα που είναι σημάδια έτσι ώστε να μπορούμε να το καταλάβουμε πριν το αξίζουμε αυτό που θέλουμε, πρέπει να μάθουμε κάτι σημαντικό, πρέπει να είμαστε έτοιμοι και ώριμοι για να ζήσουμε αποφασισμένοι καταστάσεις.
Εάν αυτό συμβαίνει στη ζωή σας, σταματήστε και σκεφτείτε την ακόλουθη πρόταση: «Μην ακολουθείτε τις πεταλούδες. Φροντίστε τον κήπο σας και θα έρθουν σε εσάς! ». Πρέπει να καταλάβουμε ότι η ζωή πηγαίνει στη ροή της και ότι η ροή είναι τέλεια.
Όλα συμβαίνουν στην κατάλληλη στιγμή.
Εμείς οι άνθρωποι είμαστε αυτοί που ανησυχούμε και θέλουμε συνεχώς να «σπρώχνουμε το ποτάμι». Το ποτάμι πηγαίνει μόνος, υπακούοντας στο ρυθμό της φύσης. Αν ξοδεύουμε όλο μας το χρόνο θέλοντας τις πεταλούδες και να διαμαρτύρονται επειδή δεν έρχονται κοντά μας αλλά ζουν στον κήπο του γείτονά μας, πραγματικά δεν θα έρθουν.
Αλλά, εάν αφιερωθούμε στη φροντίδα του κήπου μας, στη μετατροπή του χώρου μας [της ζωής μας] σε ένα ευχάριστο, αρωματικό και όμορφο περιβάλλον, θα είναι αναπόφευκτο… οι πεταλούδες θα έρθουν σε εμάς!
Δώστε το καλύτερό σας και η ζωή θα σας αποπληρώσει…!
Διαθέσιμο σε:. Πρόσβαση στις: 19 Νοεμβρίου 2016.
Ερώτηση 1 - Ο σκοπός και το κείμενο είναι:
α) να αντανακλά
β) ενημέρωσε
γ) αποκαλύπτει
δ) διασκεδάστε
Ερώτηση 2 - Το κείμενο κατασκευάζεται χρησιμοποιώντας την ακόλουθη μεταφορά:
α) «Συχνά περνάμε πολύ χρόνο από τη ζωή μας τρέχοντας απελπισμένα […]»
β) «Μην ακολουθείτε τις πεταλούδες. Φροντίστε τον κήπο σας και θα έρθουν σε εσάς! ».
γ) "Όλα συμβαίνουν στον κατάλληλο χρόνο."
δ) «Δώστε το καλύτερό σας και η ζωή θα σας επιστρέψει…!»
Ερώτηση 3 - Στο «[…] γινόμαστε ανήσυχοι και είμαστε συνεχώς θέλοντας να "σπρώξω το ποτάμι", ο επισημασμένος όρος θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
α) τυχαία
β) κατά συνέπεια
γ) αναμφίβολα
δ) αδιάκοπα
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα «[…] αλλά ζουν στον κήπο του γείτονά μας, πραγματικά δεν θα έρθουν. », ο υπογραμμισμένος όρος δημιουργεί μια σχέση:
α) αντιξοότητες
β) αμοιβαιότητα
γ) συνέχεια
δ) συμπέρασμα
Ερώτηση 5 - Σε όλα τα τμήματα, η χρήση καταχωρείται στην επιτακτική λειτουργία, εκτός από:
a) "Εάν αυτό συμβαίνει στη ζωή σας, σταματήστε και σκεφτείτε την ακόλουθη πρόταση [...]"
β) "Μην ακολουθείτε τις πεταλούδες."
γ) «Αν όμως αφιερωθούμε στη φροντίδα του κήπου μας […]»
δ) «Δώστε το καλύτερό σας και η ζωή θα σας επιστρέψει…!»
Ερώτηση 6 - Στο «[…] μεταμορφώνοντας το χώρο μας [η ζωή μας] σε ένα ευχάριστο περιβάλλον […] ”, το τμήμα των αγκυλών αποτελείται από ένα:
α) προδιαγραφή
β) απεικόνιση
γ) παραπομπή
δ) γνώμη
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «[…] και παραπονιέται γιατί αυτοί δεν έρχονται κοντά μας, αλλά ζουν στον κήπο του γείτονά μας, αυτοί πραγματικά δεν θα έρθουν. ", οι υπογραμμισμένες αντωνυμίες αντικαθιστούν:
Ερώτηση 8 - Στο απόσπασμα "Εάν αυτό συμβαίνει στη ζωή σας, σταματήστε και σκεφτείτε την ακόλουθη πρόταση [...]", το κόμμα υποδεικνύει:
α) εισαγωγή αξιολογητικού σχολίου.
β) αντιστροφή με τη σειρά των συστατικών της πρότασης.
γ) παράλειψη της διάρκειας της ποινής.
δ) απαρίθμηση συμβουλών.
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
