Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Η Raja Giraffe και το Soli Bird

Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της τρίτης χρονιάς του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: Η καμηλοπάρδαλη Raja και το πουλί Soli.

Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Η καμηλοπάρδαλη Raja και το πουλί Soli - 3ο έτος - Πρότυπο επεξεργάσιμο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: Η καμηλοπάρδαλη Raja και το πουλί Soli - 3ος χρόνος - Για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Η καμηλοπάρδαλη Raja και το πουλί Soli - 3ος χρόνος - Με απαντήσεις
  • Εικόνα: Σελίδα 1 – σελίδα 2

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Η καμηλοπάρδαλη Ράτζα και το πουλί Σόλι

Μια μέρα, ο Ρατζά περπατούσε κοντά σε μερικά δέντρα, ψάχνοντας για πράσινα φύλλα, όταν η Σόλι, ένα μικρό πουλί, τη ρώτησε:
- Πώς καταφέρνετε να κρατάτε αυτό το κεφάλι πάνω σε ένα τόσο μακρύ και κοκαλιάρικο λαιμό;


- Είμαι συνηθισμένος. Αυτό που θέλω να ξέρω είναι πώς συνεχίζετε να πετάτε και να μην κουράζετε τα φτερά σας.
Σκέφτοντας το, ο Σόλι έμαθε ότι ο καθένας έχει έναν τρόπο να είναι: Ο Ρατζά θα έφτανε τα καλύτερα φύλλα από την κορυφή του δέντρου και αυτός, ο Σόλι, θα μπορούσε να γλιστρήσει χωρίς να χτυπήσει τα φτερά του, οπότε δεν κουράστηκε.

Ερωτήσεις

1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.

2) Μια μέρα, τι έψαχνε ο Ρατζά κοντά σε μερικά δέντρα;
ΕΝΑ.

3) Τι ζήτησε ένα πουλί από τον Ρατζά;
ΕΝΑ.

4) Τι έμαθε ο Soli;
ΕΝΑ.

5) Ο Σόλι θα μπορούσε να κάνει τι χωρίς να κουραστεί;
ΕΝΑ.

Ανά Ελιά Χίγκα.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
3ο έτος3ο έτος δημοτικού σχολείουΔραστηριότητα κατανόησης κειμένου 3ου έτουςΔραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 3ου έτουςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 3ος χρόνοςΠορτογαλική δραστηριότητα 3ος χρόνοςκατανόηση κειμένου 3ο έτοςΆσκηση κατανόησης κειμένου 3ου έτουςάσκηση ερμηνείας κειμένου 3ο έτοςΆσκηση πορτογαλικής γλώσσας 3ος χρόνοςΠορτογαλική άσκηση 3ου έτουςερμηνεία κειμένου 3ο έτοςμάθημα ερμηνείας κειμένου 3ο έτοςΕρωτήσεις κατανόησης 3ου έτουςΕρωτήσεις ερμηνείας κειμένου 3ου έτουςΕργασία ερμηνείας κειμένου 3ου έτουςστείλτε κείμενο στην καμηλοπάρδαλη Ράφα και το πουλί Σόλι
7 ταινίες για οικογενειακές συγκεντρώσεις. Εδώ είναι απλά τα καλύτερα!
7 ταινίες για οικογενειακές συγκεντρώσεις. Εδώ είναι απλά τα καλύτερα!
on Aug 03, 2023
Δραστηριότητες με κουρτίνα για τη Β' τάξη
Δραστηριότητες με κουρτίνα για τη Β' τάξη
on Aug 03, 2023
Λάθος γραπτές και προφορικές λέξεις που όλοι έχουν χρησιμοποιήσει κάποια στιγμή
Λάθος γραπτές και προφορικές λέξεις που όλοι έχουν χρησιμοποιήσει κάποια στιγμή
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025