Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Επιστημονική δραστηριότητα: Διατροφή σχέσεων ζωντανών όντων

Δραστηριότητα επιστήμης, που υποδεικνύεται σε μαθητές της τέταρτης τάξης του δημοτικού, με ερωτήσεις σχετικά με τις διατροφικές σχέσεις των έμβιων όντων.

Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα επιστήμης σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, PDF έτοιμο για εκτύπωση και επίσης τη δραστηριότητα με απαντήσεις.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση επιστήμης στο:

  • Λέξη: Επιστημονική δραστηριότητα: Διατροφικές σχέσεις ζωντανών όντων – 4ο έτος – Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Επιστημονική δραστηριότητα: Διατροφικές σχέσεις ζωντανών όντων – 4ο έτος – Εκτύπωση
  • ανατροφοδότηση: Επιστημονική δραστηριότητα: Διατροφικές σχέσεις ζωντανών όντων – 4ο έτος – Με απαντήσεις 

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:

ΟΝΟΜΑ:

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΖΩΝΤΩΝ ΟΝΩΝ

Ερωτήσεις

1) Σημειώστε ένα (Σ) για το σωστό και (ΣΤ) για το λάθος στις παρακάτω προτάσεις, σχετικά με τα τρόφιμα:

(___) Η διατροφή πρέπει να είναι ισορροπημένη και ποικίλη, να αποτελείται από τροφές που παρέχουν την επαρκή ποσότητα θρεπτικών συστατικών που χρειάζεται το σώμα.

(___) Ένα άτομο που τρώει χάμπουργκερ, τηγανιτές πατάτες, πίτσα, χοτ ντογκ, ξεχνώντας λαχανικά, φρούτα και γάλα, σίγουρα θα έχει έλλειψη κάποιων θρεπτικών συστατικών και περίσσεια άλλων.

(___) Το ιδανικό είναι να έχετε μια ισορροπημένη και υγιεινή διατροφή.

(___) Το φαγητό δεν λειτουργεί ως καύσιμο για το σώμα.

(___) Μπορούμε να τρώμε πατατάκια, πίτσα, χοτ ντογκ κάθε μέρα καθώς αυτές οι τροφές παρέχουν αρκετή ενέργεια στο σώμα μας.

(___) Τα ανθρώπινα όντα δεν χρειάζονται ενέργεια από τα τρόφιμα για να εκτελούν όλες τις καθημερινές δραστηριότητες και να έχουν μια υγιή ανάπτυξη.

2) Συσχετίστε τα θρεπτικά συστατικά με τις κύριες λειτουργίες τους:

1 - Πρωτεΐνες

2 - Υδατάνθρακες

3 – Λίπη και λιπίδια

4 - Βιταμίνες

5 - Μεταλλικά άλατα

(___) Βοηθούν στην καλή λειτουργία του οργανισμού.

(___) Εκτελούν ζωτικές λειτουργίες στο σώμα μας, όπως ο σχηματισμός οστών και δοντιών, η σύσπαση των μυών και η πήξη του αίματος.

(___) Αντικαθιστούν κύτταρα και ιστούς και είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη, για την οικοδόμηση του σώματος.

(___) Κύρια πηγή ενέργειας για το σώμα.

(___) Θεωρούνται επίσης πηγή ενέργειας, αποθηκεύονται στο σώμα για να τροφοδοτήσουν την έλλειψη υδατανθράκων εάν καταποθούν σε μικρότερες ποσότητες.

3) Σκεφτείτε τα καθημερινά σας γεύματα και σχεδιάστε μερικές τροφές που συνήθως καταναλώνετε:

4) Τώρα σχεδιάστε μερικές τροφές που θεωρούνται υγιεινές:

5) Συγκρίνετε το σχέδιο της δραστηριότητας 3 με αυτό της δραστηριότητας 4 και απαντήστε: Είναι η διατροφή σας υγιεινή;

ΕΝΑ:

6) Συσχετίστε τα τρόφιμα με τα θρεπτικά συστατικά που παρέχουν στον οργανισμό μας όταν καταναλώνονται:

1 - Πρωτεΐνες

2 - Υδατάνθρακες

3 – Λίπη και λιπίδια

4 - Βιταμίνες

5 - Μεταλλικά άλατα

(___) Ψωμί, ζυμαρικά, ρύζι, αλεύρι, γλυκά και πατάτες.

(___) Ψάρια, λαχανικά, λαχανικά και φρούτα.

(___) Αυγά και επιτραπέζιο αλάτι, μερικά λαχανικά.

(___) Γάλα, αυγά, κρέας, φασόλια και ψάρια.

(___) Βούτυρο, λάδι, λίπη και μαργαρίνη.

Ανά Rosiane Fernandes – Πτυχιούχος Γραμμάτων και πτυχιούχος Ειδικής Αγωγής.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

4ο έτοςΔραστηριότητα επιστήμης 4ης τάξηςεπιστημονική δραστηριότητα με απάντησηεπιστημονική δραστηριότητα με απαντήσειςεκτυπώσιμη επιστημονική δραστηριότηταεπιστημονική δραστηριότητα pdfδραστηριότητα για τις διατροφικές σχέσεις των έμβιων όντων 4ο έτοςΆσκηση Φυσικών Επιστημών Δ΄ τάξηςάσκηση στις διατροφικές σχέσεις των έμβιων όντων 4ο έτοςΜάθημα φυσικών επιστημών 4ης τάξηςΕρωτήσεις Φυσικών Επιστημών Δ' τάξηςερωτήσεις για τις διατροφικές σχέσεις των έμβιων όντων 4ο έτοςΕργασίες Φυσικών Επιστημών 4ης τάξης
Πορτογαλική δραστηριότητα: Θέμα
Πορτογαλική δραστηριότητα: Θέμα
on Apr 08, 2023
Πορτογαλική δραστηριότητα: Τονισμένα οξύτονα
Πορτογαλική δραστηριότητα: Τονισμένα οξύτονα
on Apr 07, 2023
Ερμηνεία κειμένου: Η εξαφάνιση του λιονταριού
Ερμηνεία κειμένου: Η εξαφάνιση του λιονταριού
on Apr 08, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025