Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της 8ης τάξης, προτείνει τη μελέτη διαφορετικών σημεία στίξης, μέσω του κειμένου διήγημα, από τον Paulo Mendes Campos.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Κάποτε υπήρχε ένα λυπημένο, λεπτό, αδιάφορο αγόρι από τα πεσμένα Περναμπούκο.
Στον καταραμένο ήλιο το μεσημέρι, καθόταν στη σκόνη του δρόμου, φανταζόταν ανοησίες, όταν ένας παχύς βίκας με άλογο περνούσε από:
"Εσείς εκεί, αγόρι, πού πηγαίνει αυτός ο δρόμος;"
- Δεν πηγαίνει: είμαστε αυτοί που την πηγαίνουμε.
- Χαριτωμένο μικρό παιδί! Ποιο είναι το όνομά σου?
- Δεν με καλούν, οι άλλοι με αποκαλούν Ζε.
Πάολο Μέντες Κάμπος. «Για να απολαύσετε την ανάγνωση - χρονικά». Σάο Πάολο: Αττική, 2003. σελ.76.
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τον σκοπό του ποιος έγραψε το κείμενο:
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα "—Εδώ, αγόρι, πού πηγαίνει αυτός ο δρόμος;", τα κόμματα χωρίζονται:
α) ένα επίρρημα πρόσθετο
β) ένα στοίχημα
γ) αναπληρωτής adnominal
δ) μια επαγγελματική
Ερώτηση 3 - «- Αστεία σκύλα!». Σημειώστε το συναίσθημα, που ενισχύεται από το θαυμαστικό του βίκουρα σε σχέση με τη συνομιλία με το αγόρι:
η χαρά
β) θυμός
γ) συμπόνια
δ) συμπάθεια
Ερώτηση 4 - Στο "- Δεν πρόκειται: πηγαίνουμε σε αυτό.", Το παχύ έντερο εισάγει:
α) μια ομιλία του αγοριού.
β) γνώμη του αφηγητή.
γ) διευκρίνιση από το αγόρι.
δ) ένα απόσπασμα.
Ερώτηση 5 - Σημειώστε το σημείο στίξης που χρησιμοποιήθηκε περισσότερο στο κείμενο:
α) κόμμα
β) τελεία
γ) ερωτηματικό
δ) παύλα
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση