Δραστηριότητα ερμηνείας, που απευθύνεται σε μαθητές έβδομου έτους, του κειμένου Το να είσαι Ινδός είναι… Είναι μια κριτική του βιβλίου «Πατέρα, τι είναι Ινδός;», που γράφτηκε από τον Pedro Sarmento! Σε αυτό, οι αναγνώστες καλούνται να μάθουν για διαφορετικές αυτόχθονες παραδόσεις, μέσω του διαλόγου μεταξύ πατέρα και κόρης! Θέλετε να μάθετε περισσότερα για το βιβλίο; Γι 'αυτό φροντίστε να διαβάσετε την κριτική και στη συνέχεια να απαντήσετε σε ερμηνευτικές ερωτήσεις σχετικά με αυτό!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε το κείμενο για το βιβλίο «Πατέρας, τι είναι Ινδός;», που γράφτηκε από τον Pedro Sarmento. Στη συνέχεια απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις:
Ακολουθήστε έναν διάλογο πατέρας-κόρης για τις αυτόχθονες παραδόσεις
Ο κύριος χαρακτήρας αυτής της ιστορίας, ένα πολύ περίεργο κορίτσι, αποφάσισε να ρωτήσει τον πατέρα της πολλές ερωτήσεις σχετικά με τους αυτόχθονες λαούς της Βραζιλίας. Εκεί όπου μένουν? Πώς ζουν; Τι σου αρέσει να κάνεις? Τι σας αρέσει να τρώτε? Ανακάλυψε τόσα πολλά νέα πράγματα…
Για παράδειγμα: ότι οι Ινδοί αρέσει να παίζουν σπορ, να σχεδιάζουν, να τραγουδούν και να χορεύουν, όπως εσείς και εγώ, αλλά με τον δικό τους τρόπο. Υπάρχει ένας λαός που ονομάζεται Ashaninka - που ζει εν μέρει στη Βραζιλία και εν μέρει στο Περού - που αγαπούν να σχεδιάσουν ένα φίδι, το οποίο είναι προφανώς απλό, αλλά τους παίρνει μια ολόκληρη μέρα για να τελειώσει. Επειδή? Στην κουλτούρα τους, εάν το σχέδιο είναι λάθος, πιστεύεται ότι το φίδι φαίνεται να τα δαγκώνει. Ένας πολύ οδυνηρός τρόπος παραπόνων, έτσι δεν είναι;
Το να είσαι Ινδός, εξήγησε ο πατέρας του, δεν έχει να κάνει μόνο με τα έθιμα που είναι τα ίδια ή πολύ διαφορετικά από τα δικά μας, περπατώντας γυμνά ή χτίζοντας καλύβες. Το να είσαι Ινδός είναι πολύ περισσότερο! Σημαίνει να σέβεσαι τη χώρα όπου ζεις και τους προγόνους σου, τους Ινδούς που έχουν ήδη πεθάνει και που άφησαν τα παραδείγματα της ζωής τους.
Μετά από τόση συζήτηση, η κοπέλα ανακάλυψε επίσης ότι κάθε Βραζιλιάνος είναι λίγο Ινδός… Ποια είναι αυτή η ιστορία; Ανακαλύπτετε αν ακολουθείτε αυτόν τον όμορφο διάλογο μεταξύ πατέρα και κόρης!
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο είναι:
α) μια σύντομη ιστορία
β) ένας θρύλος
γ) μια είδηση
δ) μια κριτική
Ερώτηση 2 - Στο αρχικό απόσπασμα του κειμένου, η λέξη "πολύ" χρησιμοποιήθηκε για:
α) να εντείνει τον τρόπο ύπαρξης του πρωταγωνιστή της ιστορίας.
β) εξηγήστε έναν τρόπο να είστε ο πρωταγωνιστής της ιστορίας.
γ) επικρίνετε έναν τρόπο να είστε ο πρωταγωνιστής της ιστορίας.
δ) ένας τρόπος να είσαι ο πρωταγωνιστής της ιστορίας.
Ερώτηση 3 - Προσδιορίστε το γεγονός που είναι το κοινό νήμα στην ιστορία του βιβλίου «Πατέρα, τι είναι ένας Ινδός;»:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 4 - Όταν το κορίτσι ρωτάει "Πώς ζουν;", θέλει να μάθει:
α) το περιβάλλον στο οποίο ζουν οι αυτόχθονες πληθυσμοί.
β) τον τόπο όπου ζουν οι αυτόχθονες πληθυσμοί.
γ) τον τρόπο που ζουν οι αυτόχθονες.
δ) το όργανο με το οποίο ζουν οι αυτόχθονες πληθυσμοί.
Ερώτηση 5 - Το παραπάνω κείμενο παρουσιάζει μια περιέργεια για τους αυτόχθονες που ονομάζονται Ashaninka. Πες το:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 6 - Διαβάστε προσεκτικά αυτό το κομμάτι:
«Το να είσαι Ινδιάνος, εξήγησε ο πατέρας, δεν έχει απλά έθιμα που είναι τα ίδια ή πολύ διαφορετικά από τα δικά μας, Περπατήστε γυμνή ή ανεβάζω κοίλος. Το να είσαι Ινδός είναι πολύ περισσότερο! É να σέβεσαι η γη στην οποία ζουν και οι πρόγονοί τους, οι Ινδοί που έχουν πεθάνει και ποιοι αφήνω τα παραδείγματα της ζωής σας. "
Τα ρήματα, που υπογραμμίζονται παραπάνω, δείχνουν:
α) δράσεις των Ινδών.
β) Ινδικά κράτη.
γ) χαρακτηριστικά των Ινδών.
δ) τρόποι ύπαρξης των Ινδών.
Ερώτηση 7 - Ποιος είναι ο σκοπός όσων έγραψαν το κείμενο;
α) συμβουλεύει τον αναγνώστη.
β) να πείσει τον αναγνώστη.
γ) καθοδηγήστε τον αναγνώστη.
δ) ενημερώστε τον αναγνώστη.
Ερώτηση 8 - Ο σκοπός του κειμένου, που αναφέρεται παραπάνω, εξηγείται στο απόσπασμα:
α) «Υπάρχει ένας λαός που ονομάζεται Ashaninka - που ζουν εν μέρει στη Βραζιλία και εν μέρει στο Περού […]»
β) "Ένας πολύ οδυνηρός τρόπος παραπόνων, έτσι δεν είναι;"
γ) «Το να είσαι Ινδός, εξήγησε ο πατέρας, δεν έχει απλά έθιμα που είναι τα ίδια ή πολύ διαφορετικά από τα δικά μας […]»
δ) "Ανακαλύπτετε αν ακολουθείτε αυτόν τον όμορφο διάλογο μεταξύ πατέρα και κόρης!"
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση