Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της τρίτης χρονιάς του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύσσονται στο κείμενο: Τρέχοντας σκάλες
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
- Κοίτα τι ωραίο χρονόμετρο! - λέει ο Giro, η καμηλοπάρδαλη, στους φίλους της παιδικής χαράς.
- Τι κάνεις με αυτό; - ρωτάει τον ιπποπόταμο Horace.
«Μπορείτε να δείτε πόσο καιρό χρειάζεται κάτι», εξηγεί ο Giro.
Κάνει κλικ στο ρολόι και οι αριθμοί αρχίζουν να χτυπούν. Όταν κάνει ξανά κλικ, σταματούν.
«Χρειάστηκαν πέντε δευτερόλεπτα», λέει, ελέγχοντας. - Αυτά είναι τα λεπτά και εδώ είναι τα δευτερόλεπτα. Τα δευτερόλεπτα είναι μικρότερα και τα λεπτά χρειάζονται περισσότερο », εξηγεί. - Ελα εδώ.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Πού συναντιούνται οι μικροί φίλοι;
ΕΝΑ.
3) Τι παίρνει η Giro για να δείξει στους φίλους της;
ΕΝΑ.
4) Όταν ο Horacio ρωτά τι γίνεται με το χρονόμετρο, τι του λέει ο Giro;
ΕΝΑ.
5) Τι προτείνει ο Giro στους φίλους;
ΕΝΑ.
6) Ποιος από τους μικρούς σας φίλους είναι ο πρώτος που ανεβαίνει και κατεβαίνει τα σκαλοπάτια;
ΕΝΑ.
7) Ποιος ήταν ο γρηγορότερος μικρός φίλος που ανέβαινε κάτω από τις σκάλες;
ΕΝΑ.
Ανά Ελιά Χίγκα.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση