δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, με θέμα τα κοράλλια. Γνωρίζατε ότι τα κοράλλια μεγαλώνουν λιγότερο από μια ίντσα το χρόνο; Τι θα έλεγες να τους γνωρίσεις καλύτερα; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Τα κοράλλια δεν είναι φυτά ή πέτρες, είναι ζώα. Είναι επίσης το σπίτι πολλών θαλάσσιων ζώων. Η διατήρησή τους, επομένως, σημαίνει προστασία πολλών άλλων ειδών έμβιων όντων. Και, κοιτάξτε, δεν μπορείτε να είστε προσεκτικοί με τα κοράλλια, γιατί ο σχηματισμός τους δεν είναι εύκολος: μεγαλώνουν λιγότερο από ένα εκατοστό το χρόνο. Πιστεύεις?
Τα κοράλλια είναι συγγενείς των μεδουσών και των θαλάσσιων ανεμώνων. Η διαφορά είναι ότι έχουν πολύ σκληρό σκελετό. Όταν μεγαλώσουν, είναι ακόμα, μοιάζουν με πέτρα, αλλά πολύ ζωντανά! Αν αγγίξετε ένα κοράλλι, καθώς και μια μέδουσα, θα νιώσετε το δέρμα σας να καίει πολύ. Αυτό συμβαίνει επειδή το σώμα του κοραλλιού απελευθερώνει ένα δηλητήριο που χρησιμοποιεί για να συλλάβει το αγαπημένο του πιάτο, το πλαγκτόν. Οπότε, είναι πολύ καλό να εκτιμάς την ομορφιά του από μακριά. Και να είστε σίγουροι, σίγουρα δεν θα τρέξει από πίσω σας!
Όπως τα δέντρα σχηματίζουν ένα δάσος, τα κοράλλια σχηματίζουν υφάλους. Αυτά τα μέρη φιλοξενούν μια τεράστια ποσότητα ψαριών, χελωνών και άλλων οργανισμών. […]
Η ανάπτυξη, όπως είπαμε στην αρχή του κειμένου, είναι πολύ αργή. Εδώ στη Βραζιλία, τα κοράλλια μεγαλώνουν λιγότερο από μια ίντσα το χρόνο! Αν σκεφτούμε ότι υπάρχουν κοράλλια που ξεπερνούν το ένα μέτρο, είναι πολύ πιθανό να είναι πάνω από έναν αιώνα.
Εάν ταξιδεύετε ποτέ κατά μήκος της βορειοανατολικής ακτής, δοκιμάστε να επισκεφτείτε μια φυσική πισίνα σε έναν ύφαλο. Θα μπορείτε να δείτε μερικά κοράλλια και την ποσότητα των ψαριών και άλλων ζώων που ζουν σε αυτούς τους σχηματισμούς. Απλώς μην τραβήξετε πάνω, γιατί – ω! - θα καεί!
Κρίστιαν Μ. Περέιρα και Αλεξάντρ Σκιαβέτι.
Περιοδικό «Science Today for Children». Έκδοση 265.
Διαθέσιμο σε:. (Με κόψιμο).
Ερώτηση 1 - Οι συντάκτες του κειμένου διευκρινίζουν ότι τα κοράλλια είναι:
( ) φυτά.
( ) πέτρες.
( ) των ζώων.
Ερώτηση 2 - Στο «[…] μεγαλώνουν λιγότερο από ένα εκατοστό το χρόνο.», ο όρος «αυτά» αναφέρεται σε:
Ερώτηση 3 - Σύμφωνα με το κείμενο, η διατήρηση των κοραλλιών «σημαίνει προστασία πολλών άλλων ειδών έμβιων όντων». Αυτό συμβαίνει γιατί τα κοράλλια:
( ) «Είναι το σπίτι πολλών θαλάσσιων ζώων».
( ) «μεγαλώνουν λιγότερο από ένα εκατοστό το χρόνο».
( ) «είναι συγγενείς μέδουσες και θαλάσσιες ανεμώνες».
Ερώτηση 4 – Υπογραμμίστε, στο παρακάτω απόσπασμα, τη λέξη που εισάγει τον σκοπό της απελευθέρωσης του δηλητηρίου από το σώμα του κοραλλιού:
«[…] το σώμα του κοραλλιού απελευθερώνει ένα δηλητήριο που χρησιμοποιεί για να συλλάβει το αγαπημένο του πιάτο, το πλαγκτόν».
Ερώτηση 5 - Προσδιορίστε ένα από τα αποσπάσματα στα οποία οι συγγραφείς απευθύνονται απευθείας στον αναγνώστη:
( ) "Η διαφορά είναι ότι έχουν πολύ σκληρό σκελετό."
( ) «Αυτά τα μέρη φιλοξενούν μια τεράστια ποσότητα ψαριών [...]»
( ) «Απλώς μην τραβήξεις, γιατί – ω! – θα καεί!»
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα "Όπως ακριβώς τα δέντρα σχηματίζουν ένα δάσος, τα κοράλλια σχηματίζουν υφάλους.», το επισημασμένο μέρος εκφράζει:
( ) ένα συμπέρασμα.
( ) μια σύγκριση.
( ) ένα παράδειγμα.
Ερώτηση 7 - Το θαυμαστικό χρησιμοποιήθηκε, μετά το «Εδώ στη Βραζιλία, τα κοράλλια μεγαλώνουν λιγότερο από ένα εκατοστό το χρόνο!», για να εκφράσει την αίσθηση:
( ) φόβος.
( ) θλίψη.
( ) θαυμασμός.
Ερώτηση 8 - Διάβασε πίσω:
«Αν ταξιδεύετε ποτέ κατά μήκος της ακτής των βορειοανατολικών, προσπαθήστε να επισκεφτείτε μια φυσική πισίνα σε έναν ύφαλο».
Σε αυτό το απόσπασμα, οι συγγραφείς κάνουν:
( ) έφεση.
( ) μια ειδοποίηση.
( ) μια πρόσκληση.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
